




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
SectionB
第3課時(1a–
1e)
Unit7It'sraining!Whataretheseasons?springautumnwintersummerHowdoyoufeelintheseseasons?A:what’stheseason?B:It’sspring.
A:Howdoyoufeel?B:It’swarm.A:what’stheseason?B:It’ssummer.
A:Howdoyoufeel?B:It’shot.A:what’stheseason?B:It’sautumn.
A:Howdoyoufeel?B:It’scool.A:what’stheseason?B:It’swinter.
A:Howdoyoufeel?B:It’scold.1aMatchthewordswiththepictures.
1.___dry3.___cool5.___hot2.___cold4.___warmdecabAskandanswerquestionsabouttheweatherinthepicturesin1a.
1bHow’stheweatherinpictured?It’sdry.How’stheweatherinpicturea?It’scold.Whataboutpictureb?It’swarm.How’stheweatherinpicturec?It’shot.How’stheweatherinpicturee?It’scool.ListenandwritewhatMaryandEricanswertoHow’sitgoing.1cHowisitgoing?MaryEricgreatnotbadWhatareyoudoing?How’stheweather?MaryEricListenagain.WritetheanswerstoWhatareyoudoingandHow’stheweather.
1dI’mvisitingmygrandma.I’mhavingapartyhot,dry,sunnyterrible,coldrainingRole-playaconversationbetweenMaryandEric.
1eEric:Hi!How’sitgoing?Mary:Hello…Oh,nottoobad!Whatareyoudoing?Eric:I’mhavingaparty.Myfamilyishere.Mary:Soundslikefun.How’stheweather?Eric:Terrible.It’scoldandraining.How’stheweatherinBeijing?Mary:It’shotanddry.Andsunny.Eric:Soundsgood.Sowhatareyoudoing?Mary:I’mvisitingmygrandmother.1.visit的用法visit用作動詞,意為“參觀,訪問,拜訪,看望,探望”。如:Ivisitedmyfriendinthehospitalyesterday.
昨天我去醫院探望了我的朋友。Languagepointsvisit作名詞時,意為“參觀,訪問”。如:WehadavisittotheGreatWall.
我們去游覽長城了。
注:visit的名詞形式是visitor,意為“參觀者,訪問者,來賓,游客”。Languagepoints2.cold的用法cold作形容詞時,意為“寒冷的”,其反義詞為hot“炎熱的”。如:Ican’ttoleratethecoldwinterandhotsummer.我不能忍受寒冷的冬天和炎熱的夏天。Languagepointscold做名詞時,意為“感冒,寒冷”。如:Hehadabadcoldyesterday.
他昨天患了重感冒。常用短語有:have/catchacold著涼,傷風becoldtosb對某人冷淡Languagepoints按詞的適當形式填空。1.It_________(rain)now.It'sahumiddayagain.2.Ican't______(enjoy)_______(fish)thisafternoon.3.Canyou_______(finish)_______(read)thebookbeforetwoo'clock?4.Listen,someone__________(play)thetrumpet.israining
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傾角儀項目投資可行性研究分析報告(2024-2030版)
- 架子合同協議書范文大全
- 2025年有光純滌綸縫紉線項目投資可行性研究分析報告
- 汽修合同協議書模板范本
- 車款合同終止協議書模板
- 樹木修剪合同協議書模板
- 2025年海南電機驅動專用芯片項目可行性研究報告
- 2025年音響設備及器材項目可行性研究報告
- 中國建筑股份有限公司-企業報告(業主版)
- 傳統文化商業計劃書
- 試卷交接簽字單
- 高考化學答題技巧與規范課件
- 2022屆高考英語復習:最后一節英語課(13張PPT)
- 加強評標專家管理實施方案
- 初中畢業典禮畢業季博士帽藍色創意PPT模板
- 股票實戰技巧(一)薛斯通道_CCI_DMI經典指標組合
- 小學生德育教育ppt課件
- 配電箱系統圖
- 精選靜電感應現象的應用練習題(有答案)
- 初中音樂--人聲的分類--(1)pptppt課件
- 小作坊生產工藝流程圖(共2頁)
評論
0/150
提交評論