第2023小學一年級優秀美術教案

小學一年級美術教案1

淅瀝的小雨

課時：2課時

課堂類型：造型表現

教學目標：

1、用一組有方向性的線條來表現雨滴。

2、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現出來。

教學重、難點：

1、用有方向性的線條表現雨滴。

2、遮擋關系的處理。

教具學具：繪畫工具

教學過程：

一、引導階段：

(一)啟發談話，激發興趣

1、讓我們一起回憶一下：

雨點兒落下來了，街上的人都是什么樣的你是怎樣避雨的

2、請學生表演雨中情景，引導學生觀察，認識遮擋關系

3、下雨時，我們的城市是怎樣的情景

4、下雨時，你最喜歡的或最討厭的事是什么

(二)欣賞圖片

看看書上的圖片，選你喜歡的一幅說幾句話

二、發展階段：

(一)啟發想象，激發情感

1、聽故事并補充完整(掛圖拼貼)

熱熱的太陽烤著大地，白云沒精打采地飄來飄去。明明背著書包走在放學的路上。哎呀!天空怎么突然暗下來了呀!下雨了!……

誰來添畫落下的雨點兒

想一想，明明怎么辦或者你怎樣幫助明明呢

2、請學生為明明添畫雨具。

(二)觀察分析：

明明穿上了雨衣，看起來跟剛才有什么不一樣了

(三)鼓勵創作：你想畫雨中的什么呢

(四)提出作業要求：

畫一幅下雨時的情景，畫名叫淅瀝的小雨。可以選自己喜歡的部分涂色。

三、學生作畫，教師指導

四、作品展示：請學生展示自己的作品，師生互評。你喜歡誰的畫

五、課后拓展：

誰知道，天上落下的雨點兒到哪去了

六、宣布下課

小學一年級美術教案2

閃爍的煙花

課時：2課時

課堂類型：造型表現

教學目標：

1、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。

2、培養學生熱愛生活的情趣。

教學重、難點：啟發學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。

教具學具：繪畫工具

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

二、導入新課

1、春節過得愉快嗎過春節時你最開心的事是什么

2、過春節時哪些同學放煙花了哪些同學看見別人放煙花了哪些同學看見電視里放煙花了

三、講授新課：

啟發學生回憶煙花的形狀

1、你放(見)的煙花美嗎它是什么形狀的

2、欣賞放煙花場景，激發學生興趣，認識不同形狀的煙花。

3、煙花的表現方法

1)教師示范集中不同形狀的煙花的表現方法。

2)總結煙花的表現方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現。

3)找學生講講打算用什么工具來表現美麗的煙花。

四、作業要求

1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。

2、可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。

3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。

4、構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。

5、適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節。

五、作業評析

1、作業展示，學生選優并說一說為什么

2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優美多姿。

六、課后拓展：用多種形式、材料表現煙花

小學一年級美術教案3

教學目標：

1、根據學習任務收集、準備相應的工具、材料。

2、將收集、加工后的什物串起來，制作1-2件掛飾。

教學重、難點：

1、找到與眾不同的材料來制作掛飾。

2、用與眾不同的材料來制作掛飾。

教具學具：紙、紐扣、線等相關材料

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、引導階段：

(一)欣賞交流

(1)看看，我今天的穿戴與平時有什么不一樣(戴了項鏈)

同學們也戴了項鏈、手鏈，誰愿意給大家展示一下

它們還有一個共同的名字--小掛飾

(2)我還有幾件要展示給大家：

(二)分析材料：你認為哪些材料可以用來做小掛飾呢

2、發展階段：看看我做的與眾不同的小掛飾(出示掛飾范作)

(一)分析范作造型：

(二)分析制作步驟：剪--穿--系

(三)啟發想象，鼓勵創作：看看你準備了哪些與眾不同的材料打算做一件什么樣的小掛飾呢

(四)作業要求：用線串聯紙、紐扣等其他物品，做一件小掛飾

三、學生作業，教師輔導：

四、小結：

五、課后拓展：鑰匙墜、手機飾品……這些小物件也可以稱為小掛飾，你也試著做一件吧

小學一年級美術教案4

我在空中飛

教學目標：啟迪想象思維，開發創造能力，檢閱學生對繪畫技法(蠟筆水彩畫)的掌握情況。

教學重、難點：

1、啟發想象思維，激發創作熱情。

2、構圖的完整性和畫面的個性特色

教具學具：繪畫工具

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具準備情況

二、講授新課：

1、引入階段：

引趣，掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案

師問：圖上的物體是些什么是用來干什么的

掛出兩幅完整的太空，科幻作品。

介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。

2、發展階段：

問：如果你能飛上天空，你最想做的一件事是什么

問：你怎樣才能讓自己飛上天空

師說：閉上眼睛，想象一下自己在空中飛舞的樣子，你想讓自己飛得快一點還是慢一點，飛得高一點還是低一點

師說：你想和誰一起飛飛的時候你們會看到什么

提示：外星的小朋友來地球了，你和同學一起迎接他們。

“你們乘上宇宙飛船，登上了月球”……

三、學生作業，教師輔導：

1、在作業紙上大膽地畫出你想象中的太空世界

2、修正畫面，使畫面構圖合理，主次分明，有一定的主題思想

3、世界上的色彩豐富的，涂色時應大膽，你覺得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前，特