文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持【關鍵字】幼兒園幼兒園外出課學習心得會篇一：幼兒園外出學習心得體會篇一：幼兒園老師外出學習心得幼兒園老師外出學習心得我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會然有短暫的3天學習時間我感覺自己收獲了很多知識這次學到東西對我今后的工作有借鑒之處月22-9月24日學習安排時間：日，參觀新安幼兒園并觀賞新安幼兒園老師所上的兩節體育課23日上午，附小幼兒園的體育老師（蔣老師）給我們上節育課劉師給我們展示了一節音樂課；下午，蔣老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學日上午新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執行力打造優質幼教當我邁進新安幼兒園的大門讓感覺這個幼兒園很大氣很舒服而周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（睡覺，洗手，體育活動中的情景些片可以展示家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有圍住的，他們在上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙幼兒園可以借用他們的特色我們幼兒園以小秒為主可戰士我們幼兒園的特色樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。進入教室我到他們每個班的牌都是用水果來命名的個比較新穎而每個教室門口的墻壁上專門有一塊區域是“教的個人簡介覺這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況門口的另板塊是家園欄們的家園欄中有生樹育知識等。“生樹能每個區域的內容細致化入旁邊就是廁所覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來，更加形象生動每一段路，都出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。在上課方面，我聽了兩節賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面來說是一個薄弱環節我聽了彭老師上的體育課上之前動引入主題，他在上課時會根據幼兒的發展水平差異而調整自己的課程他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心不的給小朋友鮮感在體育教學中教師一頂要備好課，而且備課應做到：環境、幼兒、教材、備課法。新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執行力大灶優質幼教常生動，張院長是讓我們在有西中去明白她所講的內容讓我們記憶更深刻更易理解讓我們知道了什么是執行力執力的重要性，優的幼教需要優秀的團隊。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點。時間過的很快，在天里我學到了許多在自己幼兒園里沒有學到過的知識。幼兒園教師談外出學習心得體會

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持本著學、思考、交流、分享、成園本培訓理念，為了充分發揮外出學習的有效資源，給予教師專業引領、開闊教師的視野月27日附小幼兒園以教組為平臺，開展教師外出學習匯報交流活動。這次教師外出學習匯報交流活動以重現教師的課堂教學設計為主要形式外出學習教師自我的思考和修改教們感受到了來自城區教師的教學風格和理念珍老師講的落下來廣紙孩子的手中玩出了各種各樣的花樣單中卻奧秘深藏；徐鳳嬌老師講的則是徐澤民老師的《猜猜樂的猜想環節讓教師們感悟到了優秀教師設計的獨具匠心；吳榮老師講的是《中國功夫改傳統的幼兒教師組織活動的規則，把中國功夫融合在幼兒的學習中幼在自主發展中得到了樂趣楊杰老師講的是繪本教學王紅裕老師搬過來搬過去融入閱讀之中兒身臨其境感受閱讀的快樂。四節風格鮮明的活動讓教師們深受啟發執教教師就四個活動談了整個活動設計后也談了自己的想法尋找自身與優秀教師之間落差研組及時引導教師們思考了優秀教師級教師在教材選擇、活動設計、現場調控等方面的有效把握，提升了教師們的教育教學能力，增強了外出培訓的實效性正到“一人學習人益同成長的訓效果二：幼兒園教師外出學習心得體會幼兒園教師外出學習心得體會天XX年3月17日幸加了xx市愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學優質課觀賞交流會習時間不僅安排的緊湊而且內容非常豐富，有上海著名專家xx教授的講《學活動設計中德育滲透的真與假特級教師吳佳瑛老師的小班語言活《兔子找陽班綜合活動《西游記老師的中班音樂活動《功夫熊貓班樂活動《走進新疆》等。雖然是短短的一天學習，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領是受益匪淺。看的越多，接觸新鮮的事物越多覺得需要學習的東西就越多，現就學習的體會總結如下：一、課示范我的反思感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽個堂給我覺親切、自然、輕松，充分體現了教師較高的綜合素質處透著教師的教育機智開佳佳老師沒有直接出示兔子是讓幼兒看看兔子的下半身“是呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣啊”等等這的提問幫助幼兒精準表述個互動強調幼兒仔細觀察認真傾聽習慣在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中現了佳佳老師問題的啟發性她在信封里畫上圓形啟發幼兒小兔子要找的是什么？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做“讓兒在課堂中快樂的喜歡動腦”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很巧妙地引導孩子去思著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等”即是對剛才孩子們的總結，有演繹到另外一個維度，是培養幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說快！快啦！快要找到我要找的東西啦句體現了問題有層次性更現出佳佳老師教自然真實點不做作能極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓兒觀察圖片回“在找太陽（物、植物、人類、物品）其中有個孩子回答了太陽能。老師回你有學問，長大肯定很能干這的表揚給

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持了這位孩子很大的鼓勵，這時其他的幼兒也紛紛表現出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現來帶動其他孩子的思維能力是我應該學的地方節優質課時經過反思實、再反的實踐過程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應該好好學習。二、專家講座xx教的講座是《教學活動設計中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結合自己的經驗講了很多關于《教學活動設計德育滲透的真與假讓我明白了幼兒育德是關乎我國發展先進文化的重要內容。關乎提高公民道德素質（教育是基礎兒童個體全面和諧健康發展的一個教育標志嬰幼兒時是道德行為養成的關鍵期娃娃抓起可以事半功倍家庭和學前教育公共機構是人們接受道德最早的地方次嵐教授一一舉例了教學活動的教學目標、教學內容，其中還出示繪《小蛇散步讓們老師觀看并說說故事內容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區別。其觀點教學內容有”，求一的德育內容，引“關愛錯，體驗落空。教授還總結了一定意義上：幼兒愛在哪”關乎幼兒情感與情”1、幼的年齡特點決定了他們對情感的理解。2、幼兒生活經驗，尤其是生活實（真生活）決定了情感體驗能否得到落實，能否避免教條。3、對富課程資源精細解讀，有助于教師篩“”與“”的落腳點。4、互中的情感體驗是教師精心想象與預設，不是走過場。5、教自身的生活信念、態度與方式，決定他助推幼“情與趣的受品位。6、情與趣是要尋常時刻培養是一個教學活動或一個節日就可以建立的。通過這次外出學習，我開闊了視野，同時對照自己的教學活動，找出了工作中的不足他山之石，可以攻玉，人成功的經，我們應該善于汲取和發揚，不斷提高我們的教學水平，進而提高幼兒園的教育質量，這就是我此行的最大收獲：則徐幼兒園外出學習心得體會外出學習心得外出參則徐幼兒園”學習心得為了提升我園的保育教育及班級管理水平高教師的業務能力和班級管理水平營造一支工作責任心強、服務質量好、組織教學質量強，充滿愛心、細心、耐心、熱心的保教隊伍，我園于年3月11日組織全體老師分三批（班主任、教學教師、生活教師）到徐幼兒園進行班級管理、教師業務和保育老師業務學習。我園全體教師非常重視這次學習機會了使這次學習更有目的性和針對性位師在培訓之前都將自己開園后的工作情況進行了總結和反思確了自己本次外出學習的計劃和方向，本次學習全體教職工都做到“帶問題而去，著答案而”。通過本次學習們認為則徐幼兒園的園所文化級管理以及家園共育等工作都做得很好幼園雖小但精致老師的親和力和業務能力都特別強；教師的學習氛圍也很濃厚和長的溝通工作做的也非常好則徐幼兒園教師的耐心指導下們教師利用有限的時間，每天分重點進行學習，并做好問題記錄。

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持回園之后分的帶隊領導時組織教師進行了探討和交流我園的實際情況，不斷反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：我的青年教師較多，教學經驗還不太豐富業務能力需要進一步提升，教科研能力較薄弱；班任的班級管理能力有待于進一步加強和高，班級文化氛圍不太濃厚；家共育工作方法較簡單，不能完全取得家的支持和理解；教教師在教學活動中的缺乏一定的駕馭能和應變能力；生教師在一日環節上工作上應該更加細化標準化、模式化；幼園的環境文化和精神文化需要進一步提。為了有效的將本次學習到的先進理念以及經驗運用到我園工作實際中我園的管理水平及全體教師的保教水平，我們將以下工作計劃列入近期工作日程：使師明確更加明確我園的精神文化及發展位，使教師明確創業期的角色定位；組形式多樣的教師技能比賽，不斷提升教的業務水平；更規范幼兒園生活老師的工作流程和標準根教師的工作經驗和個人情況，因人制宜明確教師的發展目標，并分批進行探討交流，達到教師的共識；做家長的溝通工作，要形式多樣、切實有，使家長不但理解幼兒園的工作，并且能夠支持幼兒園工作；教活動要扎實有效，明確主題，讓每位教都有主持和施展自己才能的機會；教活動有重點的開展學重點開展語和計算學科的教學工作作達到舉一反三的果；不完善班級文化及幼兒園園所環境文化。雖然本次的外出學習已經落下了帷幕園體教師在領略市則徐幼兒園風采的同時，更引發了全體教師深深的思考之我們要把學習到的經驗發揮到我園的各項工作中力發展我園的未來，把幼兒園真正打造成高品位、高質量準的幼兒園，家長真正滿意的幼兒園。柯創藝XX年月日篇二：幼兒園外出聽課心得體會范文幼兒園半日活動簡報在校領導的安排下我有幸參觀了安順市育英幼兒園然這次參觀學習只有短短半天的時間充滿了緊張和勞累但也收獲頗多到一處我和同行的老師就仔細看認真學觀賞教師的教學管理，幼兒園的環境創設，區域活動的開設外動的開展等。通過參觀學習，我深深的感受到優秀幼兒園都有如下特點：一、幼兒園環境從室外的大環境的創設到室內的具體區角，每一處都滲透著《綱要》中“幼園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經”的求，同時充分體現了幼兒園的環境創

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持設要讓每一面墻說話，要符合地域特色們美怡人的環境、現代化的硬件設施、豐富的操作材料富有特色的游戲室和童化的環境布置等處顯現著以發展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。二充分利用空間教學樓內的廊和各班級的環境創設各有千秋個動室所有的擺設都充分考慮孩子為孩子設的環境非常全面鍛煉孩子自理能力的值日生有培養孩子愛心的動物角所有區櫥及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發揮。三給我印象最深的是各班一日動的設計一個環節都讓幼兒自主參與體驗玩中學的樂趣，尤其是地域特色運用得特別好，朵一班（大班）音樂打擊樂課讓孩子跟著節奏，打擊樂器，看手勢、做各種樂器的敲擊，鍛煉其協作。動手動作能力，初步學會認知樂器和敲打樂器本領。四、在區域活動中老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。參觀學習完，好好的反思我園的工作，發現差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，一味迎合了家長，對教師的專業性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少雖我園在環境設上也地域特色但是表現的不夠明顯，沒有運用到一日活動中手工課展現的只是果沒展現活動的過程而且給孩子提供的可操作材料不豐富；在今后的工作中，我們將認真學習別人的優點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教不提高自的業務水平用自己的智慧和汗水滿愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的活動環境！此次外出參觀學習受到了育英幼兒園的熱情接待園長首先向時幼的教師們介紹了育英幼兒園在幼兒園環境建設中取得的成績后帶領時幼教師參觀專用室環境向大家介紹了下階段將在專用室建設上的調整策略用環境建設和使用的共性問題與幼骨干教師們進行了深入的交流育英幼兒園的整個園所環境的思考有深度劃藝術表形式多樣究深入管一樣材料看到老師與幼兒的心靈手巧教師研究的深入。環境創設是一門藝術，需要教師擁有智慧的雙眼特思考、靈巧的雙手，帶動幼兒一起用心去創造一個民主、和諧、豐富的開放性環境，讓幼兒在幼兒園環境中健康成長！學習中交流，交流中成長，次活動僅使出訪全體人員拓寬了視野、收到了啟發，更進一步明確了今后我們幼兒園班級用室環境建設的新思路時也增加了教師間的相互了解、加深了友誼大體會到了幼兒園大家的和睦、溫馨、和諧和美好，激發了為幼兒園發展共同努力的積極性，增強了主人翁意識。在活動中，各位教師精心準備，各盡所能，積極發揮聰明才智把先進的教學理念滲于活動中的每個細節現出了一堂堂精彩的集體教學活動。這次活動，老師們還打破了以前的傳統教法，自己制作教學用具，開展多種教學活動，鮮艷的圖片、生動的教學，吸引了孩子們的視野。育英幼兒園濃厚的兒童化氣息滿愛心氣勃的教師隊伍使我們感受到家一般的溫馨。，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持在活動中，我們主要通過看、問等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了幼兒園的特色進育英幼兒園的大門感覺這個幼兒園很大氣也舒服且圍的綠化非常好正門我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照覺，洗手，體育活動中的情景照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有圍住的，他們在上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。進入教室我到他們每個班的牌都是用水果來命名的個比較新穎而每個教室門口的墻壁上專門有一塊區域是“教的個人簡介覺這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況在門口的另板塊是家園欄在他們的家園欄中有生樹育知識篇二：到則徐幼兒園外出學習心得體會外出學習心得外出參則徐幼兒園”學習心得為了提升我園的保育教育及班級管理水平高教師的業務能力和班級管理水平營造一支工作責任心強、服務質量好、組織教學質量強，充滿愛心、細心、耐心、熱心的保教隊伍，我園于年3月11日組織全體老師分三批（班主任、教學教師、生活教師）到徐幼兒園進行班級管理、教師業務和保育老師業務學習。我園全體教師非常重視這次學習機會了使這次學習更有目的性和針對性位師在培訓之前都將自己開園后的工作情況進行了總結和反思確了自己本次外出學習的計劃和方向，本次學習全體教職工都做到“帶問題而去，著答案而”。通過本次學習們認為則徐幼兒園的園所文化級管理以及家園共育等工作都做得很好幼園雖小但精致老師的親和力和業務能力都特別強；教師的學習氛圍也很濃厚和長的溝通工作做的也非常好則徐幼兒園教師的耐心指導下們教師利用有限的時間，每天分重點進行學習，并做好問題記錄。回園之后分的帶隊領導時組織教師進行了探討和交流我園的實際情況，不斷反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：我的青年教師較多，教學經驗還不太豐富業務能力需要進一步提升，教科研能力較薄弱；班任的班級管理能力有待于進一步加強和高，班級文化氛圍不太濃厚；家共育工作方法較簡單，不能完全取得家的支持和理解；教教師在教學活動中的缺乏一定的駕馭能和應變能力；生教師在一日環節上工作上應該更加細化標準化、模式化；幼園的環境文化和精神文化需要進一步提。為了有效的將本次學習到的先進理念以及經驗運用到我園工作實際中我園的管理水平及全體教師的保教水平，我們將以下工作計劃列入近期工作日程：使師明確更加明確我園的精神文化及發展位，使教師明確創業期的角色定位；組形式多樣的教師技能比賽，不斷提升教的業務水平；

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持更規范幼兒園生活老師的工作流程和標準根教師的工作經驗和個人情況，因人制宜明確教師的發展目標，并分批進行探討交流，達到教師的共識；做家長的溝通工作，要形式多樣、切實有，使家長不但理解幼兒園的工作，并且能夠支持幼兒園工作；教活動要扎實有效，明確主題，讓每位教都有主持和施展自己才能的機會；教活動有重點的開展學重點開展語和計算學科的教學工作作達到舉一反三的果；不完善班級文化及幼兒園園所環境文化。雖然本次的外出學習已經落下了帷幕，但我園全體教師在領略市則徐幼兒園風采的同時更引發全體教師深深的思考之我們要把學習到的經驗發揮到我園的各項工作中，致力發展我園的未來幼園真正打造成高品位、高質量、高標準的幼兒園，家長真正滿意的幼兒園。柯創藝XX年月日三：幼兒園教師外出學習心得體會幼兒園教師外出學習心得體會天XX年3月17日幸加了xx市愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學優質課觀賞交流會習時間不僅安排的緊湊而且內容非常豐富，有上海著名專家xx教授的講《學活動設計中德育滲透的真與假特級教師吳佳瑛老師的小班語言活《兔子找陽班合活動《西游記老的中班音樂活動《功夫熊貓班樂活動《走進新疆》等。雖然是短短的一天學習，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領是受益匪淺。看的越多，接觸新鮮的事物越多覺得需要學習的東西就越多，現就學習的體會總結如下：一、課示范我的反思感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽個堂給我覺親切、自然、輕松，充分體現了教師較高的綜合素質處透著教師的教育機智開佳佳老師沒有直接出示兔子是讓幼兒看看兔子的下半身“是呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣啊”等等這的提問幫助幼兒精準表述個互動強調幼兒仔細觀察認真傾聽習慣在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中現了佳佳老師問題的啟發性她在信封里畫上圓形啟發幼兒小兔子要找的是什么？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做“讓兒在課堂中快樂的喜歡動腦”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很巧妙地引導孩子去思著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等”即對剛才孩子們的總結，有演繹到另外一個維度，是培養幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣“快！快啦！快要找到我要找東西啦句話體現了問題有層次性更體現出佳佳老師教態然真實點不做作能極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望在最后出示ppt幼兒觀察圖片回答誰找太陽動物物類品其中有個孩子回答了太陽能。老師回“你很有學問，長大肯定很能干這樣的表揚給了這

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持位孩子很大的鼓勵這其他的兒也紛紛表現出了自己的小智慧答非常完美佳佳老師利用班里出色孩子的表現來帶動其他孩子的思維能力我應該學的地方節優質課時經過反思實、再反思的踐過程形成的透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應該好好學習。二、專家講座xx教的講座是《教學活動設計中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結合自己的經驗講了很多關于《教學活動設計德育滲透的真與假讓我明白了幼兒育德是關乎我國發展先進文化的重要內容。關乎提高公民道德素質（教育是基礎兒童個體全面和諧健康發展的一個教育標志嬰幼兒時是道德行為養成的關鍵期娃娃抓起可以事半功倍家庭和學前教育公共機構是人們接受道德最早的地方次嵐教授一一舉例了教學活動的教學目標、教學內容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步讓們老師觀看并說說故事內容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區別。其觀點教學內容有“”，追求單一的德育內容，引關愛錯，體驗落空。教授還總結了一定意義上：幼兒愛在哪”關乎幼兒情感與情”1、幼的年齡特點決定了他們對情感的理解。2、幼兒生活經驗，尤其是生活實（真生活）決定了情感體驗能否得到落實，能否避免教條。3、對富課程資源精細解讀，有助于教師篩“”與“”的落腳點。4、互中的情感體驗是教師精心想象與預設，不是走過場。5、教自身的生活信念、態度與方式，決定他助推幼“情與趣的受品位。6、情與趣是要尋常時刻培養是一個教學活動或一個節日就可以建立的。通過這次外出學習，我開闊了視野，同時對照自己的教學活動，找出了工作中的不足。篇三：幼兒園老師外出學習心得幼兒園老師外出學習心得我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會然只有短暫的天習時間我感覺自己收獲了很多知識這次學到東西對我今后的工作有借鑒之處月22-9月24日學習安排時間：日，參觀新安幼兒園并觀賞新安幼兒園老師所上的兩節體育課23日上午，附小幼兒園的體育老師（蔣老師）給我們上節育課劉師給我們展示了一節音樂課；下午，蔣老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學日上午新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執行力打造優質幼教當我邁進新安幼兒園的大門讓感覺這個幼兒園很大氣很舒服而周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（睡覺，洗手，體育活動中的情景些片可以展示家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有圍住的，他們在上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙幼兒園可以借用他們的特色我們幼兒園以小秒為主可戰士我們幼兒園的特色樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持進入教室我到他們每個班的牌都是用水果來命名的個比較新穎而每個教室門口的墻壁上專門有一塊區域是“教的個人簡介覺這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況門口的另板塊是家園欄們的家園欄中有生樹育知識等。“生樹能每個區域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來，更加形象生動每一段路，都出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。在上課方面，我聽了兩節賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面來說是一個薄弱環節我聽了彭老師上的體育課上之前動引入主題，他在上課時會根據幼兒的發展水平差異而調整自己的課程他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心不的給小朋友鮮感在體育教學中教師一頂要備好課，而且備課應做到：環境、幼兒、教材、備課法。新安幼兒園園長給我們進行了講座《提升執行力大灶優質幼教常生動，張院長是讓我們在有西中去明白她所講的內容讓我們記憶更深刻更易理解讓我們知道了什么是執行力執力的重要性，優的幼教需要優秀的團隊。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點。時間過的很快，在天里我學到了許多在自己幼兒園里沒有學到過的知識。幼兒園教師談外出學習心得體會本著學、思考、交流、分享、成園本培訓理念，為了充分發揮外出學習的有效資源，給予教師專業引領、開闊教師的視野月27日附小幼兒園以教組為平臺，開展教師外出學習匯報交流活動。這次教師外出學習匯報交流活動以重現教師的課堂教學設計為主要形式外出學習教師自我的思考和修改教們感受到了來自城區教師的教學風格和理念珍老師講的落下來廣紙孩子的手中玩出了各種各樣的花樣單中卻奧秘深藏；徐鳳嬌老師講的則是徐澤民老師的《猜猜樂的猜想環節讓教師們感悟到了優秀教師設計的獨具匠心；吳榮老師講的是《中國功夫改傳統的幼兒教師組織活動的規則，把中國功夫融合在幼兒的學習中幼在自主發展中得到了樂趣楊杰老師講的是繪本教學王紅裕老師搬過來搬過去融入閱讀之中兒身臨其境感受閱讀的快樂。四節風格鮮明的活動讓教師們深受啟發執教教師就四個活動談了整個活動設計后也談了自己的想法，尋找自身與優秀教師之間的落差，教研組及時引導教師們思考了優秀教師、特級教師在教材選擇活動設計場調控等方面的有效把握提升了教師們的教育教學能力，增強了外出培訓的實效性，真正達到“人學習、眾人受益、共同成長的訓效果篇四：幼兒教師外出參觀學習心得外出參觀學習心得長興中心幼兒園-----李燕凌XX年月12日南溪教育局領導組織了全縣中小學、幼兒園教師共30名重慶外出參觀學習。我格外的珍惜這次學習的機會段間的學習讓我感覺受益非淺，感想頗深，堅

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持定我進一步提高自身的教學水平，我也力求把學習取得的收獲努力運用于我的實踐教學中，充分發揮幼兒教育事業的作用。作為幼兒教師的我來談談我外出學習的一些初淺體會。當我邁進重慶市新村幼兒園的大門時我簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內富有藝術氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照（睡覺、洗手、進餐、體育活動中的情景等照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。進入教室看見他們每個班的班牌都很溫馨室口的墻上專門有一塊區域是掛孩子們的作品、家橋、本周活內容等。整個教室的區域劃分比較明確，環境創設很有藝術特色，師生互動性強，在這里發揮了其獨特的藝術價值。920分新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂著力而堅定的步伐走向升旗臺時刻整個幼兒園頓時非常肅靜在全園教師及幼兒注視下五紅旗緩緩升上天空再由教師和孩子分別唱紅歌豐了升旗活動的內容把愛國的熱情推向了高潮接著園長媽媽向孩子們提出有關月相重大節日豐了孩子們知識這是新村幼兒園一周一次的升儀式樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。觀賞課上每教師都有相同的點在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流借以消除幼兒對自己的陌生感；在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認真傾聽及反重每個幼兒的發言，使幼兒有參與認同感視這些細節迅速拉進了教師和孩子距離孩子很快進入教師設定的教學情景中兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發表不同意見，有獨立見解，將教學引入最佳共振點。這些觀賞課幼兒參與度高幼能隨機變教師與幼兒之間的互動把握的很好教師的情緒積極高昂，教態笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀賞者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。經過這次學習確實對教學敲響警鐘讓明白了什么是好的課怎樣進行有效的教學這實現教學的最佳效果比如個上課提問的關鍵在哪里？上課時我總喜歡一種形式去提問然而導致孩子們聽起特乏味過次學習讓我知道教學中的設計問題要緊扣著活動目標間到繁層層遞環相扣成的教學活動千思萬慮地出來的，世上沒有隨隨便便的成功。”可我在教學中并沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導致我在教學上的失敗，可想而之著思和慮是很關鍵的，教學前的反邊預設邊反思，教育活動才更優質；教學中的反思，邊教學邊反思，教育活動才會更有活力；教學后的反思，重視教學后的反思教活動質量才會不斷的提高，教師專業水平才能有效提升。俗語說“要孩子有半桶水，老師必須有一桶。在我感覺這個說法對一名現代的幼兒教師來說是不行的“要孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的。在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段家在探索自己的教育方法與新的教育理念對代的要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發現、學習、進取的好品質一幼兒教師不僅只會講講故事說說道理更重要的是要能在現實生活中找出讓孩子感愛好的話題有探索意義的內容激發參與的方法可以引發學習欲看的過

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持程等等。因此，我以為作為一名現代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發現學習者。通過這次觀賞楚認識到子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發展是需要他們的共同努力才能達成用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門子良好的習習慣要有老師的細心努力的培養會以后的生活學習中，用我學到的東西，更好的去關愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔！以上是我個人的一點點心得，當然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學習的機會，使自己得到不斷進步。篇五：幼兒園觀賞學習心得體會幼兒園觀賞學習心得體會幼兒園觀賞學習心體會（一）上周五觀賞了十里鋪愛心幼兒園入兒園映入眼簾的整潔優美的校園環境場整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界里滿了充滿的天真純潔孩子們的作品梯兩側孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法師和孩子們富有創意的美術作品裝飾著室內的每一個角落我處處感覺到很微妙和奇特著賞的人群走進不同年齡班的活動室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息年齡班班里活動區角的劃分和設計很清晰操性的材料很豐富廢材料的利用巧妙孩們的作品展示精致每班級的養成教育在相應的墻飾展示影響著孩子們行為集教育教學活動組織環節組織實施中能較準確的把握幼兒的年齡特點，關注全體幼兒、思路清晰，活動材料準備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結果子們的學習態度積極過自由嘗試和體驗能夠在教師設計的活動中理解活動內容。從整個活動來看，目標的達成度較好，重、難點突出，整個活動幼兒都處于積極的狀態活注重動靜結合由到難最大程度的激發了幼兒參與活動的興趣。伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導下開始了活動區的游戲活動年齡界限的取悅活動我還是第一次觀賞觀過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個空間的利用非常合適區域環境符合幼兒年齡點設計優美和諧動區的活動材料豐富多樣廢舊材料擺放合理設利用的巧妙。每活動區材料的使用年齡特點明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀賞過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導有針對性中兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導幼兒解決問題。音樂聲的再次響起提示著孩子們活動區游戲的結束子和老師們有序的收放和整理玩具和材料我次感受到加常規培養的必要性外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動，教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。通過本次觀賞活動讓我感受到幼兒園的大環境以幼兒作品為主展現孩子們的發展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區域活動，充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍們在游戲和操作過程中能有以大帶小讓他們在平等的關系中相學習和指導習的時間總是短暫的可給我的思考

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持是長久的今在自己的實際教工作中，我要學會不斷反思，選擇有效的教育方法因材施教。在組織和設計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發性的環境，提供多種方法，寓教于樂。幼兒園觀賞學習心得體會（二）4月日—12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學前教育優質課評選活動。在園領導的關心組織下，日12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀賞學習的機會。在這兩天里，共聽了15節動，每位參賽教師的教學方法、構思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松子學得輕松對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀賞學習，受益匪淺感觸頗深：感觸一：授課教師有著高度的理論。每節課的開始都是由授課教師簡單介紹本節活動的設計意圖、教學策略、教學方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐淺到深層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度在這些課的設計實上并不是有多難要是每個環節老師都能從理論的角度出發由理論作為指導和依托來成自己的教學我們平時在上課的時候雖然環節也與這大同小異但是缺少理論的指致使一節課不是看起來太花哨就是太空洞正自己以后需要改進和加強的地方。感觸二：授課教師的個人魅力面對評委和幾百個聽課的老師位授課老師都是那么的自如和放松自的獨特魅力來感染孩子和我們感最深的是園劉少杰老師執教的一節大班語言活來后的驚喜的態非常自然，語言精煉，具有啟發性，聲音優美動聽，親和力較強，從開始的入場就與眾不同個節都會給孩子與在場教師留下一個懸念步步把我們融入其中在動過程中，她注每個小細節，每句話都是那么經典是最后給孩子帶來的驚喜在美的音樂聲中不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲老的大膽自信，充分展示出了她較高的文化素養及專業素質。整個活動設計嚴謹，獨特，環環相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。感觸三：教學設計創意新穎，教具豐富多彩所有參賽教師教具準備充分其是教具的制作豐富多樣一種形式都深深把幼兒吸引，高度調動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱據活動情節設計了一本大故事圖書，把主人‘馬把卡對樹的擁抱，小花陽玩等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到馬克把卡對們的愛，然后延伸到了對同伴的愛的愛抱的形式表達出來活動利用大型教具體學，影像資料等形式，配以優美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。參加這次優質課評選活動的還有我園的郝肖肖老師是一位年輕教師她著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創新，認真準備，精心設計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質得在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。這次現場觀賞的教學活動僅我們展示了執教老師的教育智慧與教學水平是們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現，讓我切實感感受到了差距所在“臨羨魚不如退而結，個優秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中刻鉆汲經驗，提高自身素質，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂！幼兒園觀賞學習心得體會（三）在這次聽課中我有以下幾點體會：一、幼兒教學應該以幼兒為主體，教師為主導。在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲整個故事情節在適當的背景下表演一遍幼兒了解圖片內容然再出示片，讓幼兒排列圖片順序由述圖片內容老師只是稍加引導最教師再有表情的述故事一遍而加深了幼兒對故事的理解她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規律，徹底的實現了當今素質教育，充分體現了幼兒的主體性和教師的主導性。二、幼兒園的教學，應該以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識。如次活動中的好幾節課師的組織有序好出老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在請跟我這做”的戲中，帶領幼兒活動身體各個部位；第二、“跟小動物學本領的戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能三比比誰的辦法”游戲中勵兒動腦筋出用腳能走路的方法：挪動手爬躺滾匍匐前翻斗走等第四又游“到頭人王國去”，比一比，誰能得到腳>禮。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。整節課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。三、課的綜合，應該是多而不能亂，應該突出一條主線。本次活動要是以綜合課為主有的教師為了綜合得多，什么內容都拉些進來講，一節課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節課當中，為了實現一個總目標合的將多種教學方手段運用到一節課當中雖然容入多種內容但終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。四、對于幼兒教學來說，一節課的成功，課堂氣氛也是關鍵的。要使一節課上得輕松，幼兒學習起來有激情但教師選材好準充分使教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。總的來說這外出聽課值我學習的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中我會盡量將這次學習中到的先進的東西用于自己以后的教學實踐工作中使自己在工作上不斷進步！篇六：幼兒教師外出觀賞心得體會幼兒教師外出觀賞心得體會我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會然有短暫的1天學習時間我感覺自己收獲了很多知識，這次學到的東西對我今后的工作有借鑒之處月日學習安排時間：參觀安定區幼兒園并觀賞南苑幼兒園老師，福臺幼兒園老師課。

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持當我邁區幼兒園的大門讓我感這個幼兒園很大氣很舒服而且周圍的綠化非常好進門入眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照洗手育活動中的情景這些照片可以展示給家長看讓長了解孩子在幼兒園的情況上了樓梯樓的外圍是有圍住的，他們在上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主可以戰士我們幼兒園的特色梯的墻壁上有許多木制的板上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。進入教室我到他們每個班的牌都是用水果來命名的個比較新穎而每個教室門口的墻壁上專門有一塊區域是“教師的個人簡介，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況門口的另板塊是家園欄們的家園欄中有生樹育知識等。“生樹能每個區域的內容細致化入旁邊就是廁所覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來，更加形象生動。每走一段路出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。在上課方面，我聽了五節城區兒園老師上的課，真得很不錯育學方面，對我來說是一個薄弱環節。在教學中，教師一頂要備好課，而且備課應做到：環境、幼兒、教材、備課法。通過此次參觀學習在后的教教學工作中我們將用自己的智慧和汗水懷愛心的為幼兒創造一個寬松和民的學習環境為他們幼小心靈的飛翔個張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰和希望的明天，我們只有不斷的創新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌。有付出就有回報，有回報就是快樂的！認真做事只能把事做對，有心做事才能把事做好！篇七：幼兒教師聽課心得體會聽課心得體會在幼兒園的精心安排下我園舉了全員教師的聽評課活,通這次教師聽評課活動，聽了幾位教師授課她講得十出色通過聆聽這幾節課使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學收獲和自我反思。1．精心設計課堂教學，準備充分想給學生一滴水就須具備一桶水天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發教設計是老師達到預期教學目的照教學規律對學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不教材，“備學，從基礎知識目標、想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。2．注重教學導入為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備，但卻產生不同的效果呢？這幾位老師，能把學生的熱情充分調動起來堂氣氛非常熱烈互動效果也很好引人注目的開場白和活動設計集味性和啟發性為體，不僅能引人入勝且能發人深思一好的導入可以能使幼兒集中注意力，產生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

文檔來源為從絡收集整.版可編輯歡下載支持3．注重知識的傳授與能力的培養相結合，教學理論聯系實際各位老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。利用多媒體向學生們展示有關圖片，在視覺上給幼兒震撼同時也對兒進行了思想教育了解基礎知識的基礎上提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使幼兒的能力得到培養的目的。4．教學過程結構精密，時間分配恰當。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到教師小結，每一句話都很精煉一個問題的設置都恰到好處媒體設計也充分體現了知識的結構體系每教師能根據自己幼兒的知識水平知能力設計教學的各個環節在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重,破難點。5．教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。我們只有不斷的加強學習斷強修養才能勝任教育這項工作位師就充分表現了這點，不僅教師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講構非得好讓兒在這種非常輕松愉快的情景中學習夠很順利地完成教學任務。因此我們應加強教師基本功訓練，成為一名一專多能的教師。通過這次聽課使我開闊了眼界到了自己的不足同時我對自己也提出了許多問題去思考讓己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。篇八：幼兒園外出學習心得體會學習心得5月日實驗幼兒園多教師一起奔赴青島，參加兒園集體教學優質課觀賞交流會美麗的海濱城市青不僅景色怡人且還有應彩云朱家雄等學前教育界的教學名家在此教研探討，我十分珍惜這次學習機會。在本次教研活動中我賞了八教育活動每一個活動都可見執教者的獨具匠心著教學活動中的她們好做一名幼兒和臺上的孩子一樣享受教育收獲、享受成功。聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點：活中，教師與孩子是平等的在這幾位老師的課上，教師都是幼兒“小伴，和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅“小伴。在邀請幼兒回答問題時，他們都會以邀請的方式來讓幼兒發表意見。活中，教師的語言親切，生動在活動中教的語言起著引導的作用。例