．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．貴州省中考文模擬試（含答案）一選題．漢字積累——下列詞語字形和加點字注音全部正確的一項是（）A投（b）恫哄堂大笑hōn）B扭（biè）稽咬嚼（jiá）C．剎車（）慰渾解（xiè）D．伺候cì）哄鋒芒畢（）

駭人聽聞相得益彰舍本逐末弄巧成絀．詞語積累——下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A這棵樹很是頑強，它已經長到根深蒂的步了。B天氣太熱，我回到家把可樂一氣呵地喝完了。C．們讀書時不能吹毛求地詰難作者。D．幾月來，他一直心平如水，如坐針。．文化積累——下列有關名著和文化常識的表述正確的一項是（）A花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集會·貓·鼠十四孝圖》都選自這部作品。B鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰士。C．軾，字子瞻，號東坡居士，后人稱之為“蘇東坡”。唐代文學家，“唐宋八大家”之一，與辛棄疾同屬于豪放派代表，并稱“蘇辛”。D．舍原名舒慶春，作家。中華人民共和國第一位獲得“人民藝術家”稱的作家，主要作品有《駱駝祥子家子世堂》等。．語言運用——下列填入橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）天邊的云層緩緩分開仿佛在為讓道漸漸地有紅霞滲透出來整個蘆葦蕩染上一層淡紅色息凝神看去葦蕩的邊際似乎開始躁動處冒出幾個小點點越來越大，定睛一看，__①__！它們如晨曦中報曉的使者，歡騰著飛向人群，盤旋在空中，人群中不時傳出陣陣喝彩聲，這些水鳥一會兒俯身向下，__②__親昵地送去晨光的問候，一會兒拍翅向上，__③__，似乎在等待日出的剎那。

A①居然是雪白色的水鳥②輕輕掠過水面③到蘆葦蕩尖B①水鳥居然是雪白色的②輕輕掠過水面③飛到蘆葦蕩尖C．居然是雪白色的水鳥②飛到蘆葦蕩尖③輕輕掠過水面D．水居然是雪白色的②飛到蘆葦蕩尖③輕掠過水面．語言運用——下列句子沒有語病的一項是（）A如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復習效率和考試狀態。B在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，領悟了人生的真諦。C．年來，他無時無刻不在搜集、整理民歌，積累了大量的資料。D．校展多項課外活動，這都是因為我校重視學生綜合素質的全面發展的結果。．語言運用——下列句子表達得體的一項是（）A貴校師生熱情地請我作報告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動。B他能夠為大多數人謀利益，理應得到大家的恭維。C．長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理工作情況。D．至還珍藏著你送我的“翰墨書香，家國天下”這幅書法作品。二句默．句子積累：按要求默寫句子。①《觀滄海風瑟。②《次北固山下書處達。③《木蘭詩馳里足，。④《望岳，陽割昏。⑤《登幽州臺歌天之悠悠______________。⑥《春朋伴地賣弄清脆的喉嚨________________，與輕風流水應和著。⑦《曹劌論戰劌見。其人曰：____________，__________？”⑧范仲淹《漁家傲·秋思表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：“，_______________。”⑨張老師是一位愛崗敬業的好老師為了教育事業默默鉆研嘔心瀝血這奉獻精神正如李商隱《無題》中所言：“_______________，。”三現文讀父親是世上最不堪的一個斗士

李承鵬①小時候我看過一部日本電影《砂器片講戰后日本東北部一對失去土地的父子，他們到處流浪，在大雨滂沱中趕路，在大雪天里乞討，在崎嶇的山路上跋涉。有一次，兒子被富家子弟毆打的親拼命用身體擋住拳頭和棍棒到水溝里一下大雪，父親討來一碗粥，用砂鍋煮熱了讓兒子喝，兒子讓他先喝，兩人推來推去燙到了嘴，痛得原地大跳，卻又相擁哈哈大笑……這個溫暖的鏡頭，讓我哭了。②那個父親后來得了麻風病被行帶到醫院兒則被一戶好心人家收留后來兒子逃到東京機巧合學習鋼琴并為嶄露頭角的鋼琴家認識了一名大金融家的女兒正當談婚論嫁時，早前的養父找到了他，讓他去見他的親生父親。當時日本很重視門第，為了掩蓋出身，他在車站把養父殺死了。后來偵破的過程很復雜，我不太記得，只記得最后的情景是警廳探員把鋼琴家的照遞到在麻風病院的生父面前保全兒子生拒絕承認這是他的兒子，只是默默地看著照片，默默地老淚縱橫……③這個鏡頭被評為日本人性系列電影里最經典的鏡頭之一院里的人哭得稀里嘩啦。我當時不明白那個父親為何這樣做，等我明白，已為人父。④父親是世上最不堪的那個斗士。如果你要問我當了父親最主要的體會，這就是回答。我們的父親沒有《至高無上》中男主角的那種不怒自威；連油畫《父親》所展現的那古銅臉色中透出的勤勞堅忍，也不大看得出來。他們中的大多數為生活所困，面色無光，有些不大不小的疾病。可是他們愛著自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蟻，不落下任何一項工作。⑤我住的小區里有個撿垃圾的大爺到在也不知他叫什么并那種邋遢的撿垃圾大爺，而是衣著干凈，見人很有禮貌地打招呼。他總是精心地把紙盒、廢舊電器、報紙歸類放好在板車上，不掉下來任何垃圾。他兒子也在這城里打工。曾經覺得他兒子很不孝，后來才知他兒子也極力反對他這么干他總偷偷跑出來撿垃圾兒說在家政公司找了差事。⑥他說出撿垃圾都要穿上好的衣服保安就不會趕他會兒子丟臉。他偶爾會到我家來收一些紙盒媽會留他吃飯每回他都虔誠地拜拜我家供的觀音像我跟他交談過一次，他說：“兒子要在城里買房，再過半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了。”⑦你問我我的父親是怎樣的他個三流的音樂家暴而神經質我很小的時候他便逼我練琴若從或彈錯要打從小身形敏捷躲活一鉆到床下面去，他跟著鉆進來我里面用掃帚抗導床板坍塌他鼻梁都被砸出血了……還有一次

學校發豬肉為天冷肉凍得太刀切不開倆在院子里用斧頭砍砍時大叫“砍死爸爸”。那天哈密大雪紛飛，他的鼻尖上全是雪花，他問我說什么，我又大聲說“砍死爸爸”聽默哭了是唯一一次在我面前哭現在我也沒問過他為什么哭，不必問。⑧后來他跟我母親離異隨母親回四川此父子聚少離多……幾年前我倆有過一次很隆重的見面我他買了很多服他開心地試穿了所有衣服重地在鏡子前走來走去。他把西服的扣子一口氣扣到了最下擺，渾然不覺。⑨我爸是如此不堪的一個斗士想把我培養成一個音樂大師我卻成了碼字師傅他想把我兒子培養成一個音樂大師我兒子卻成了網球運動員那次他回河南時在車站認真拿起珂仔（作者的兒子）的手看了又看，說：“手指這么長，韌帶這么開，可惜了……”頭也不回，黯然離去。⑩你問我和我的父親有什么不同經覺得有很多不同現覺得其實一樣我們都努力讓自己在兒子面前從容不迫，卻內心恐慌。兒出生那天，我正在談一件重要工作，聽說要生了，急急開車向幾里外那座小城趕去。等我趕到，他已然出生。他神色安靜，不著喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡。他那樣眼熟，卻又無比陌生，像遠方發來的一封不知來歷的郵件，我不敢貿然打開，怕一打開，就接下一個高深莫測的任務。他間或醒來過，眼睛尚未完全睜開，只淡淡地瞄了我一眼，那么驕傲甚至暗藏某種不屑．……然后又睡去。我盯著他，深覺責任重大又無法逃避。我知道其他父親是否跟我有同樣的感受，見到孩子第一眼時，一個如其來的生命讓自己感到迷茫對半哭鬧深感煩躁把家里弄得亂七八糟而感到怒火中燒。可漸漸地知時已為最好的朋友無需承諾知此生必須保護他助，哪怕犧牲自己的生命也在所不惜。曾有一回，兒子哭了，說再也不練網球了，因為我為供他練球太辛。我大笑著騙他訴他你知道爸其實是有很多錢的暗地里其實是一個有錢人看這是銀行卡，這是存折……”他很相信，深以我為驕傲。我心翼翼地隱藏住自己不堪的奮斗，給他創造不必考慮尷尬問題的件。我得努力工作，每天把胡須刮得干干凈凈，穿著整潔的衣服，讓他覺得父親其實很瀟灑和浪漫，不甘人后，不輸于人，成竹在胸。我要珂仔看出我的不堪。我是父親。

（選自《全世界人民都知道刪）．下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（）A文中描寫了四位“父親”的形象，他們深愛自己的孩子，努力應對著生活的各種艱難，即使再不被孩子所理解，也總是為孩子付出一切。B我當上了父親之后，終于體會到了身為父親責任重大又無法逃避。C為榮心作祟得親在孩子面前裝出斗士的假象翼地藏住自己的不堪。D．為親，最不能忍受的是被孩子發現自己的不堪，父親們寧可自己忍受不堪也絕不讓孩子吃苦。．請簡要分析“父親是世上最不堪的一個斗士”這一標題的作用。10請從描寫方法的角度賞析第⑨段劃線的句子。那次他回河南時，在車站認真拿起珂仔（作者的兒子）的手看了又看，說：“手指這么長，韌帶這么開，可惜了……”頭也不回，黯然離去。．結合文章內容，并聯系自己的生活實際，談談我們應該如何對待父母。細菌和病毒細菌和病毒都是可以致病的微生物它們的特征區別很大細菌雖然小要光學顯微鏡下才能看得見但它除了擁生命的基本單位核酸之外有大套賴以生存的配套設施包作為居住“公館”的細胞壁存營養物質的“倉庫”以進行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細菌能夠攝取外界的物質并加工成需要的能量。而病毒就更小了憐多奢“庫房”和“車間”作保護外殼的“茅草房”也沒有實際上它只有一分子大小電子顯微鏡才能看得見個家當也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來做比喻，細菌最起碼也有條褲子，有只討飯碗，有根打狗棒所細茵雖然必須在人體部的良好環境中才能繁殖處在惡劣環境中仍能生存較長的一段時間。而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨立生存的能力而毒能寄生在人或動物的細胞內部“取”細胞里的現成營養才能生存。一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。大部分抗生素對細菌起作用因為抗生素可以抑制細胞繁殖擾們形成新的遺傳結構或者細胞壁而正因為病毒能寄生在別人的細胞內己不能完成這些生化反應所以抗生素對病毒全無作用。病毒的生存能力既然這么弱，為什么還會那樣猖獗?如埃博拉的感染力極強，病死

率可達80%。實際上大多數病毒沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，它可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必擔心它會因反復變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像，總是有輸有贏，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現在就沒有我們的存在了。必須指出的是殺傷力的大小不僅取決于病毒一方重的是人群的免疫力種狀病毒之所以為患甚大重的個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒人有足夠多的人產生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。12下列對本文的理解與分析，錯誤的一項是（）A細菌雖然必須在人體內部的良好環境中才能繁殖，在惡劣環境中也能生存較長的一段時間。B病毒毫無獨立生存的能力，它只能寄生在人或動物的細胞內部，一旦被排出體外，病毒就活不了幾小時。C．毒的殺傷力的大小不僅取決于病毒自身，更取決于人群的免疫力。D．毒來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，變成“殺傷力”更大的病毒，從而使人類和動物致病。13文章從哪幾方面把病毒和細菌作比較？請分點概括回答。14四段中“實際上大多數病毒遠沒有那么可怕有的也不會使人得病”一句中粗的“大多數”能否去掉？請說明理由。閱讀下面的材料，完成下列小題。（材料一）（新華社年5月18日

（材料二）“我不在博物館看展覽去物館的路上”——一個熱衷于在博物館“打卡”的網友這樣描述自己的休閑時光。毋庸置疑，“逛博物館”正在成為一種生活方式。仿佛是跨越千百年時光而來的先人信札件件文物的“前世今生”觀得以一窺祖先們的生活圖景、悲歡離合。這樣的“精神盛宴”，在經濟社會高速發展的背景下，已不再是小眾需求。雖然發展速度令人驚嘆，但中國博物館仍然面臨“成長的煩惱”。“一個好的博物館應在做好護研究等本職工作的基礎上讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態下接受教育潛移化地樹立文化自信國家文物局副局長關強說這對博物館“講故事”的能力無疑提出了很高要求。調查發現博館“講故事”能仍是短板眾對博物館不同方面的評價中評分最低的三項是“互動體驗手段”“高科技展示手段”和“講解體驗”還有很多博物館停留在展示奇珍異寶的階段。好的展覽，要用古詩打動觀眾。展覽的要義，不是追求最上乘的展品而講好展品之間的相互系覽的最終目的不是展示壇壇罐罐而是展示這個區域過去人們的生活。（同材料一）（材料三）紀錄片《如果國寶會說話》的成功，正在于它跳出了傳統器物學和考古學的解讀思路，通過透物見史、見人、見精神的方法，解讀國寶背后的文明密碼及傳奇故事。與傳統展陳方式相比觀眾更青有互動和參與感的展覽了滿足新需求不少博物館借助現代技術手段在文物活方面各出奇招肅省博物館推出一組文物表情包被年輕人大量下載；高科技互動藝術展演《清明上河圖3.0》構筑出真人與虛擬交織、人在畫中的沉浸體驗；湖北省博物館推出“我的假日在湘博”等系列活動，每場預約名額被一搶而空……民日報2019年5月10日15下列對材料一圖表的解讀不正確的一項是（）A．2018年我國登記備案的博物館數量和參觀人數，與上年相比都增加。B“新華社記者盧哲編制”，標明了編制者的身份和姓名，以體現信息的可靠性。C年國登記備案的免費開放博物館數量，比上年增加了218家。D．計配有多個中國傳統風格的建筑圖案，可以讓讀者感到形象、親切。16結合材料，談談如何解決目前博物館“成長的煩惱”。

．．．．．．．．17果選用上述三則材料做一期宣傳專題列項合做專題的主標題？請選擇并簡述理由。A．博物館“熱”背后的“冷”考B．博物館的未來，路在何方？C．博物館，應講好自己的“故”四對閱古文閱讀，完成下列各題。（甲）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若?常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（乙）顧歡勤學顧歡字景怡，吳郡鹽官人。歡年六七歲，父使驅田中雀，歡作《黃雀賦》而歸，雀食過半怒欲撻之見賦乃止中有學舍歡貧無以受業舍壁后倚聽無遺忘者歲誦《孝經和《論長，篤志好學。母年老，躬耕誦書，夜則然糠自照。同郡顧愷之臨縣，見而異之。遣諸子與游，及孫憲之，并受經句。18解釋下列加點的詞。①孰若（若：）②蒙辭以軍中多務（以：）③見而異之（異：）④見賦乃止（乃：）19用現代漢語翻譯下列句子。①但當涉獵，見往事耳。②及長，篤志好學。20到學習簡概括兩個人物的習經歷及各帶給你什么啟示？

五詩鑒閱讀古詩文，完成下列各題。南鄉子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少?悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵?劉。生子當如孫仲謀。21“生子當如孫仲謀”借用典故，含蓄表達了詞人哪些情感？22下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A詞人登樓望遠，所見之景引發了詞人對歷史興亡之事的感慨。B“悠悠”指時間久遠，更指詞人思緒無窮。抒發了作者對歷史深沉的感嘆。C．坐斷東南戰未休”，這句歌頌子孫權的年少有為，有著雄才大略、不畏強敵。反襯出當時南宋朝廷文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安。D．詞思巧妙，以反問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠。六綜性習我校九（）班準備開展“我愛學”專題活動。活動以“我愛文學”為主題編輯一份“小小文學手抄報”。請你幫助完成下面各項活動要求。23請你給小報起一個有文學色彩的名字。24請你給小報設計一些欄目少于3個25開文學之門你會發現有許多可供欣賞研究的文名家或文學專題針對其中的一位名家或一個專題設計一份以“走進”題的“我愛文學”活動方案案內容不少于項，以不具體展開七作26閱讀下面的材料，按要求作文。家庭是圃，孩子是苗，家風如春雨，隨風潛入，潤物無聲。良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，而這些寶貴的積淀和傳承往往表現在一個家庭一件件大凡小事中。家風是融在血脈中的驕傲先從一代又一代的的生活中總結出的家族風氣風一種無言的教育潤物無聲地影孩子的心靈好的家風對社會來說就是一種道德的力量。

請以“我家那些事”為題寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定。②不少6字，詩歌外，文體不限。③不能出現含有考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄襲和套作。

答

案．．．．A．．．洪波涌起

歸雁洛陽邊

送兒還故鄉

造化鐘神秀

獨愴然而涕下

唱出宛轉的曲子

肉食者謀之

又何間焉

濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計

春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干．．①“父親”一詞點明了文章敘寫的主要人物；②“不堪”一詞點明了“父親”的象特點；③題目標明了本文敘事的線索；④含蓄地點明了文章的主旨。10對父親的動作、語言和神態描寫，真切具體地寫出了父親在期許落空時的失落、難受的心情，從側面寫出父親這個角色在感到自己無能為力時內心的傷痛。．注意結合具體事例，緊扣文中所表現的主旨來談。完成閱讀感悟啟示題，可以從以下幾個方面著手：①仔細審題如“結合主題談啟”一定要明確結合主題進行談論“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結合自己的實際來談，要動“情”動人。②善于提煉。要把握作者的情感傾向，結合具體的語境，提煉出自己的觀點。③合情合理。感悟要有理有據，自圓其說。④表述流暢。語言要簡潔明了，最好能做到有創意的表達。12D13①體積大小。②生命結構或“生存的配套設施”。③生存能力。④對抗菌素的反應。14不能去掉，“大多數”，指多數，但并非全部，準確地說明了不是所有的病毒都那么可怕。這體現說明文語言的準確性和嚴謹性。15C16轉變博物館傳統思路，關注展品背后的文化；改善博物館展示和講解方式，增加觀眾的

互動和參與感。17示例1：我選擇A。題用“冷”“熱”對比，形象生動，表達鮮明，容易吸引讀者。既關注到當今博物館“熱”的現狀，又冷靜思考了博物館存在的短板和未來發展的出路。示例2：我選擇。標題用設問的形式能吸引讀者，引人思考。暗示了博物館現狀的不足，引發讀者思考博物館未來如何改革發展。示例3：我選擇。標題用擬人的手法，表明在博物館“熱”的當下，講“故事”仍是博物館的短板，今后應該在講解方式、互動體驗等方面作出努力。18①若：比得上②以：用③異：感到驚異。④乃：才19①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。②等到長大了，專心致,勤奮好學。20】文中呂蒙原不喜歡學習，但在孫權規勸后勤奮學習，增長了自己的學識，還得到東吳名將魯肅的贊賞。啟示：不管生活多忙，我們都要抽時間學習，才可能與時俱進（或讓我明白后天學習的重要性歡從小就喜歡并勤奮學習初展天資就得到當時名人的贊賞。啟示：只有不斷的努力學習，才能更好地展現自己的天資。譯文：甲：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托孫權說我道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始學習。等到魯肅到尋陽的時候呂論議國家大事訝地說你在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了呂蒙說“和有抱負的人分開一段時間后就要用新的眼光來看待長怎么認清事物這晚啊于是魯肅拜見呂蒙的母親與蒙結為朋友才分別。乙：顧歡字景怡，吳郡鹽官人。顧歡六七歲的時候，父親讓他驅趕田里的麻雀，顧歡作了一篇《黃雀賦》就回去了