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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《地圖,基本要素》初中地理教案

一、教學目標：

學識與才能

1、通過閱讀各類地圖，使學生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例等根基學識。

2、通過計算、對比等方式培養學生的讀圖才能，扶助建立起地圖的空間概念。

過程與方法

通過活動的設置，激發學生探究的興趣，引導學生自主察覺、總結、概括、歸納。

情感態度與價值觀

使學生學會正確的閱讀、使用地圖的方法，并在今后的生活中加以應用。

二、教學方法：

陳述與活動相結合的方法。

三、教學重點、難點：

重點：比例尺的相關學識、方向的判斷，圖例。

難點：地圖上方向的判斷。

四、教學用具：

課件。

五、教學過程：

教學流程教師活動學生活動設計意圖

打定階段播放歌曲《北京接待你》，對學生分組。賞識歌曲，按教師的要求成立學習小組。創設輕松的情境，提出合作學習的要求。

新課導入

學習階段（（承轉）屏幕投影各種地圖，以游北京并結識新摯友——地圖進入學習情境。查看、體會滲透“學習對生活有用的地理”的理念。

屏幕投影天安門廣場平面圖，設疑引出比例尺的概念，公式，對比大小的方法學生斟酌、回復，查看，動手計算培養學生的查看才能，地理計算的才能

屏幕投影，比例尺表現形式不同的地圖；比例尺大小不同的地圖，學生查看、對比、分析、判斷，得出相應的結論培養學生從資料中提取、概括信息的才能。

屏幕投影，圖和練習題等。

簡樸總結。邊學邊練，引導學生發揮集體的聰慧，得出結論。

屏幕投影動物圓圖，引出方向的問題

斟酌、議論從學生熟諳的生活問題入手，滲透新的教導理念

看錄象了解方向判斷的一般方法；投影相關的練習學習相關學識并加以應用培養學生應用學識的才能

投影世界公園導游圖局部，引出指向標定向的問題，并講解方法，接著加以練習查看，掌管相應的方法并應用把設計的活動貫徹始終

投影帶經緯網的地圖，提問舊學識并演示判斷方向的方法，緊跟練習斟酌回復相關問題，學習新的學識并加以應用。培養學生用舊學識解決新問題的才能。

播放錄象，拓展實用學識。回復問題，并了解更多實用學識培養學生聯系生活實際的才能。

形象的比喻引出圖例的學識，出示練習穩定學識。自學、查看、對比掌管常用的圖例，并會加以識別學以致用，試著畫校園平面圖。

小結要求學生自己給

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