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本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學三年級校本古詩詞教學計劃

小學校本學科教學籌劃的制定是為了提升相關學科的教學質量，下面是我推舉給大家的小學校本學科教學籌劃，夢想大家有所收獲。

一、課程目標：

1、通過校本課程的開發和實施，進展教師專業水平，形成我校一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍，形成我校校本課程開發與實施的科學管理隊伍及評價體系。

2、培養學生的興趣愛好，進展天性特長，提高學生自主學習、自我完善的才能，拓展學生的學識領域，培養創新精神和實踐才能。

3、培養學生的團結合作意識，提高學生的思想品德修養和審美才能，陶冶情操、增進身心健康，使學生喜歡學校生活，適應社會。

二、教學原那么：

1、主體性原那么：崇敬學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。

2、生動性原那么：教學內容、方法應以學生實際處境而定，教師應從學生的才能、效果等差異啟程，因材施教，生動的作內容形式上的調整，使全體學生都得到進展。

3、開放性原那么：表達在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性，評價的差異性、主體性。

三、課程設置：

《海濱城市膠南》

《國防教導》

《研究性學習》

《學生心理健康》

《識字教學》

四、概括措施：

(一)切實做好培訓工作：

為了提高教師的思想熟悉，我校將以講座、自學、交流等多種形式組織教師學習，為校本課程的實施創造有利條件。

(二)切實抓好測驗進程：

我校校本課程，學生的參與面廣、可開發空間大，課程研發組地采取一系列措施加強測驗的管理與督導，不斷推進此項工作的深入實施。

(三)切實搞好教學大賽：

本學期將組織全體校本課程教師的教學表示課活動，通過大賽的評比，使每位教師更充分的利用和挖掘校本課程，了解學生的學習狀態，在提升教師的研究才能的同時，更有利于進一步完善和修正校本課程。

(四)切實組織好學生表示

依據不同年級所學校本課程內容的不同，定期組織學生舉行表示評比活動，檢測學生學習校本課程的效果，鼓舞學生學習興趣，使進一步培養學生的綜合素質。

總之，在全體教師的共同努力下，我們將進一步加強校本課程的使用和管理，為

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