司馬遷陳涉世家

司馬遷（（第二課時）學習目標疏通第二段文意，掌握重點詞句的解釋與翻譯。朗讀課文，理解課文內容。自學提綱一自由朗讀課文第二段，結合課下注釋和工具書疏通文意，理解內容。如有疑難詞句小組內討論交流共同解決，6分鐘后展示以下內容：解釋下列紅色詞語：1、發閭左適戍漁陽2、皆次當行3、會天大雨

4、度已失期5、楚人憐之6、為天下唱

7、吳廣以為然

8、念鬼9、乃丹書帛曰

10、置人所罾魚腹中

11、陳勝王先解釋紅色詞語，再翻譯句子：1、發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。2、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？3、天下苦秦久矣。4、今或聞無罪。5、扶蘇以數諫故。6、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。7、固以怪之矣。8、又間令吳廣之次所旁叢祠中。9、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。自學提綱二朗讀課文，思考討論下列問題：（l）起義的導火線（直接原因）：

起義的根本原因則是：（2）陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是：（3）為起義作輿論準備的辦法是：這樣做的作用是：動員群眾起義的口號是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。丹書魚腹、篝火狐鳴。威服眾人詐自稱公子扶蘇、項燕①天下苦秦久矣。②秦二世殺了太子扶蘇，引起人們對秦王朝更大的不滿。③楚人懷念項燕，有強烈的復國愿望。自學提綱三同桌交流解決以下問題：從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質？本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

1、從陳勝對當時形勢的分析和所提策略口號，以及為起義作的輿論準備可以看出他具有怎樣的品質？

陳勝認為當時的形勢有利于發動起義，他抓住了秦王朝所面臨的嚴重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析，并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略口號，表現了他超人的才略膽識。為起義作的輿論準備有“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”兩項。這與當時敬鬼神觀念的普遍存在有關，可以鞏固陳勝在群眾心目中的領導地位。表現了陳勝卓越的組織領導才干。

2、本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

本段中對人物的刻畫以對話為主，運用語言、動作描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

總結：本段交代了起義地點、有利條件等起義背景，又進一步描寫了陳勝、吳廣謀劃起義的過程，最后達到了“威眾”的目的，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農民起義發動時期的特點。回顧目標疏通第二段文意，掌握重點詞句的解釋與翻譯。朗讀課文，理解課文內容。學習本文塑造人物形象的方法。當堂檢測一、解釋下列紅色詞語：發閭左適戍漁陽皆次當行會天大雨陳勝王度已失期置人所罾魚腹中為天下唱

二、先解釋紅色詞語，再翻譯句子：1、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？2、天下苦秦久矣。3、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。4、固以怪之矣。5、又間令吳廣之次所旁叢祠中。三、填空（l）起義的導火線（直接原因）是：

起義的根本原因則是：

（2）為起義所作的輿論準備是：這樣做的作用是：動員群眾起義的口號是：探究二：談陳勝1.陳勝由一個雇農蛻變成一個杰出的英雄必有過人之處，結合文章談談你發現的陳勝的閃光點。“燕雀安知鴻鵠之志哉”

-------少有大志，不甘貧困，目光長遠。“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕為天下唱，宜多應者。”

-------洞察時局、有政治遠見。“此教我先威眾耳。丹書魚腹、篝火狐鳴。”------有心計，通過輿論樹立威信。“王侯將相寧有種乎？”

------宣傳才能，曉之以情動之以理鼓動士卒參與起義。敢于反抗封建制度，有志氣，有抱負。有遠大抱負組織才能、領導才能有勇有謀探究二：談陳勝陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂“多”為“伙”，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈益發舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

1.陳勝建立政權前后成功和失敗的原因各是什么？2.陳王為什么最后丟掉政權？

3.陳勝為什么把老朋友推出去斬首？4.翻譯：紅色字（1）王：稱王。凡：總共。②王陳：即“王于陳”，在陳地做王。③故人：舊相識，老朋友。④之陳：到陳地去。⑤扣：敲。⑥宮門令：守衛宮門的官。⑦辯數：反復解說。⑧乃：才。置：放開。⑨為通：即“為之通”，替他通報。⑩遮道：攔路。(11)這句的意思是，陳勝和他同乘一輛車回去。(12)夥頤：意思是“真多呀”。夥：多。頤，語氣助詞，相當于“呀”。(13)沈沈：形容宮室高大深邃，富麗堂皇。(14)夥涉為王：這是當時流傳的口頭語，意思是一朝得志就變得十分闊氣。(15)發舒：放肆，隨便。(16)故情：過去的事情。(17)顓：通“專”。妄言：胡說。(18)輕威：輕視威嚴，有損于威嚴。(19)引去：自動離開。引，退。譯文：陳勝稱王總共六個月的時間。當了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經與他一起雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉。”守宮門的長官要把他捆綁起來。經他反復解說，才放開他，但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名字。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進進越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說：“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴。”陳王就把來客殺死了。從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。1.人心向背是成敗的關鍵。3.一旦稱王，有了思想局限，難免犯錯，忘記原來的誓言。4.楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。

2.起義稱王后，丟失民心，喪失政權。敘述了陳勝領導大澤鄉起義的原因、經過和浩大聲勢極其影響。表現了農民起義的偉大力量，贊揚了陳勝的偉大抱負，遠見膽識以及在關鍵時刻所顯示出的非凡謀略和領導才干。主旨1選出下列黑體字注音有誤的一項，將字母填入括號中。

A.適戍（ｚｈé）胸襟（ｊīｎ）

迅猛（ｘùｎ）鴻鵠（ｇàｏ）

B.斬首（ｚｈǎｎ）可憐（ｌｉáｎ）

胸臆（ｙì）符離（ｆú）

C.社稷（ｊì）堅銳（ｒｕì）

窺視（ｋｕī）惋惜（ｗǎｎ）

D.詐稱（ｚｈà）情緒（ｘù）

苛政（ｋē）嚴謹（ｊǐｎ）A練習2挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。第一組（）

A燕雀安知鴻鵠（ｈú）之志哉！

B發閭左謫（ｚｈé）漁陽九百人。

C陳勝、吳廣皆次當行（ｘíｎｇ），為屯長。

D道不通，度（ｄｕó）已失期。第二組（）

A扶蘇以數（ｓｈｕò）諫故，上使外將兵。

B項燕為楚將，數（ｓｈù）有功。

C吳廣以為然。乃行卜（ｂǔ）。

D置人所罾（ｚēｎｇ）魚腹中。CB3找出下句中的通假字并指出與哪一個字相通。

1茍富貴，無相忘。（

通

）

2發閭左，適戍漁陽九百人。（通）

3為天下唱，宜多應者。（通）

4卜者知其指意。（通）

5固以怪之。（通）

6將軍被堅執銳。（通）1無通毋2適通謫3唱通倡4指通旨5以通已6被通披4當動詞講的“之”是哪兩項？

A輟耕之壟上。

B悵恨久之。

C燕雀安知鴻鵠之志哉！

D二世殺之。

E楚人憐之。

F吳廣之次所旁叢祠中

G令辱之

H殺之以應陳涉。AF5挑出黑體詞不是當動詞講的一項。

A置人罾魚腹中。

B皆指目陳勝。

C天下苦秦久矣。

D當立者乃公子扶蘇。D6下句中的黑體代詞分別的是何人，選擇正確的一項：

1若為傭耕。

2今或聞無罪二世殺之。

3忿恚尉，令辱之。

4以激怒其眾。

A吳廣守丞將尉陳勝

B陳勝將尉吳廣將尉

C陳勝扶蘇吳廣將尉

D吳廣扶蘇將尉吳廣

C7選出說法有誤的一項，將字母填入括號中

A《陳涉世家》一文中的人主要人物是陳勝。

B陳勝年輕時就有遠大的抱負。他所說的“鴻鵠之志”，結合當時的政治背景來看，就是要反抗秦王朝的暴虐統治，擺脫受壓迫、受奴役的地位。

C《陳涉世家》一文深刻地揭示了農民運動的實質，就是反抗資產階級的壓迫。

D《陳涉世家》一文充分表現了陳勝的組織領導才干。C8選出對下列三句話分析正確的一項。

1茍富貴無相忘。

A此句反映了陳勝有追求高官厚祿的遠大志向和與同伙生死與共的感情。

B此句反映了陳勝有遠大的志向和與同伴們有福同享有難同當的樸素感情。

C此句反映了陳勝要改變自己和同伴們受壓迫受剝削的奴隸地位。

D此句反映了陳勝要與同伴們一起推翻之后共享勝利果實的迫切愿望B

9燕雀安知鴻鵠之志哉！

A此句反映了陳勝看不起小麻雀而向往像鴻鵠一樣在天空中翱翔的志向。

B此句反映了陳勝不甘碌碌無為，而要獲得自由的愿望。