學習習慣九四班猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習慣

你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。習慣需時間養成人生由習慣而起你的時間都丟到哪里了？拖拉、磨蹭、聊天、發呆、找不到東西

時光大盜

※打擾他人，說閑話

※做事隨意隨性，沒有目標、次序和計劃※缺乏自律，沒有堅持學習習慣測驗你學過的功課，是不是加以復習？你是不是預習要學的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業？你是否喜歡參加討論？您身上有多少習慣？其中多少是好習慣，多少是壞習慣，成功的程度就取決于好習慣的多少。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰，要能夠創造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習慣是人成功的核心。對不良習慣，我們怎么辦？管理你的時間我們是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸，我們利用時間，否則時間利用我們。設立個人學習目標，設定每天完成作業時間期限學習專注的技巧，避免分心及自我干擾。克服做事拖延的壞習慣；

真正的朋友不會因為坦率真誠的拒絕而被觸怒

無力拒絕缺乏自律管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇

建立系統，包括：課程表、每日必須完成作業、事情優先次序、完成時間期限計劃一定要寫下來，記憶力有時會出錯，強迫自己按期限完成

沒有計劃，怎么辦？想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了課前我們應該怎么做？（1）課前要預習，先熟悉新課要學習的內容，通過預習找出不懂的東西，學會帶著問題學習；（2）三分鐘小預備，由學習委員檢查課前準備，做好的小組每節課加2分。課堂上我們應該怎么做？（1）上課認真聽講，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，卷面清潔.課后我們應該怎么做？（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。

考試時我們應該怎么做？仔細審題，認真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

一個高素質的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣保持自己的、學習別人的好習慣真誠待人誠實守信認真負責自信自強遵守規則講究效率友善合作合理消費主動學習獨立思考

勇于實踐

總結反思人格化好習慣的12指標——（1）做人：（2）做事：（3）學習：好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。作為一名學生，其主要任務是學習，養成學習好