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一元一次方程復(fù)習(xí)課二主要類(lèi)型：1、調(diào)配問(wèn)題2、數(shù)字問(wèn)題3、工程問(wèn)題4、球賽問(wèn)題5、行程問(wèn)題6、利潤(rùn)問(wèn)題甲、乙兩工程隊(duì)各有500人，建設(shè)某工程，根據(jù)工程量需要從甲工程隊(duì)調(diào)出若干名去支援乙工程隊(duì)，使得乙工程隊(duì)人數(shù)是甲工程隊(duì)人數(shù)的3倍，問(wèn)應(yīng)從甲工程隊(duì)調(diào)出多少人？把12的兩個(gè)數(shù)字對(duì)調(diào)，得到21,一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是a，十位上的數(shù)是b，把它們對(duì)調(diào)，得到另一個(gè)數(shù)，用式子分別表示這兩個(gè)數(shù)及它們的差，這個(gè)差能被3整除嗎？為什么？它們和呢？搬運(yùn)一批商品，由一個(gè)人搬運(yùn)要20小時(shí)完成，現(xiàn)在計(jì)劃由一部分人先搬運(yùn)2小時(shí)，再增加4人和他們一起搬運(yùn)2小時(shí)，完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同，具體應(yīng)先安排多少人搬運(yùn)？某年級(jí)8個(gè)班舉行單循環(huán)足球比賽，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，某班積17分，并以不敗成績(jī)獲得冠軍，問(wèn)該班共勝幾場(chǎng)比賽？小明沿公路前進(jìn)，對(duì)面來(lái)了一輛汽車(chē)，他問(wèn)司機(jī)：“后面有一輛自行車(chē)嗎？”司機(jī)答：“十分鐘前我超過(guò)一輛自行車(chē)。”小明又問(wèn)：“您的車(chē)速是多少？”“75千米/小時(shí)”。小明繼續(xù)走了20分鐘就遇到了這輛自行車(chē)，小明估計(jì)自己的速度是3千米/小時(shí)，你知道自行車(chē)的速度嗎？某校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3000米徑賽場(chǎng)上環(huán)形跑道的周長(zhǎng)400米，從開(kāi)始到終點(diǎn)，甲、乙二人一直在勻速前進(jìn)，甲的速度是6米/秒，乙的速度是5米/秒，甲跑幾圈后，可以超乙一圈？當(dāng)甲到終點(diǎn)后，乙離終點(diǎn)還有多少米？已知一架飛機(jī)在兩城之間飛行，無(wú)風(fēng)時(shí)，時(shí)速為552千米/小時(shí)，順風(fēng)飛行需要5小時(shí)，逆風(fēng)飛行需要6小時(shí)，求風(fēng)速和兩城之間的航程。某商場(chǎng)將某種品牌的冰箱先按進(jìn)價(jià)提高50%作為標(biāo)價(jià)，然后打出“八折酬賓，外送10

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