浙教版七年級科學上冊課件：3.1地球的形狀和內部結構_第1頁
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我們3.1地球的形狀和內部結構學生活動11、古代人認為地球是什么形狀的？2、現代人認為地球是什么形狀的？一、地球的形狀

同樣的地球，為什么古代人和現代人的看法差別如此之大？如果你是古代人，沒有走出過地球，你會對“天圓地方”產生懷疑嗎？學生活動2你可以通過哪些現象去判斷地球的形狀呢？蓋天說：天圓地方

人類逐步認識地球形狀的過程航空圖像亞里士多德觀察月食推斷地球是球體麥哲倫環球航行證實了地球是球體衛星上拍攝到的地球照片衛星上拍攝到的地球照片衛星上拍攝到的地球照片學生活動3暢所欲言：

從人類認識地球形狀的過程中你有什么感受？1、人造衛星上拍攝到的地球照片上不同顏色各是什么？學生活動4白色：白云棕色：陸地藍色：海洋占地球表面70%以上近距離認識地球2、地球是正球體嗎？極半徑6357千米赤道半徑6378千米地心赤道周長約為4萬千米地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的球體。算一算：一個人日行50千米，如果日夜不停地走，要多久時間才能繞赤道一圈？二、地球的大小把熟雞蛋切開，觀察剖面的內部構造與分層情況，并地球相比較，說說地球內部結構特點。蛋殼蛋白蛋黃學生活動5蛋殼蛋白蛋黃三、地球的內部結構地殼地幔地核巖石圈學生活動6看到了上述情境，你有何感想，我們能為我們的地球做些什么？我們只有一個地球請保護我們的家園謝謝！謝謝！３０００多年前，中國人提出“天圓地方”說天地天是圓的，地是方的；蓋天說渾天說(張衡)天體圓如彈丸地如雞子中黃古代中國人古代印度人的地球觀：大地是一個圓盾，由三頭大象馱著，站在烏龜背上。古代巴比倫人的地球觀：

大地是個龜背般隆起的空心山，大陸四面環繞著海水，有一個渾圓的巨大天罩蓋在上面。現代人的地球觀你發現了什么？遠去的帆船船身比桅桿先消失？1、在水平板上移動鉛筆，觀察鉛筆的長短會有何變化？2、在籃球上移動鉛筆，筆頭朝下，觀察鉛筆的長短有何變化？筆頭先消失還是筆桿先消失？模擬實驗：3、為什么在籃球上筆頭先消失而平板上不會？海面上遠去的船只船身比桅桿先消失的原因是？學生活動參照課要83頁的活動，回答下列問題：-------------------------------------------------------------觀察:鉛筆在籃球和木板上的移動一、地球的形狀：-------------------------------------------------------------海面上遠去的帆船-------------------------------------------------------------海面上從遠方駛來的

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