“雙主五步學習”課堂教學模式PAGEPAGE3學生是學習主體，學生是課堂的主人PAGE1課題：§6.2共筑生命家園課型：新授備課方式：集體備課（朱敏）課時：1備課時間：20.10.25授課時間：20.10.27學習目標：正確認識人與自然的關系，知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施；明確綠色發展的意義，堅持綠色發展道路，正確處理好人口、資源、環境之間的關系。學習重點：知道追求人與自然和諧共生的必要性。學習難點：理解綠水青山就是金山銀山的道理。學習過程：一、課前學習預習第六課第二框二、課堂學習【預習評測】1、為什么要堅持人與自然和諧共生？（從人與自然的關系、對人與自然的基本態度的正反兩面了解）2、如何實現人與自然和諧發展，建設生態文明？（人類、中國角度）3、如何堅持走綠色發展的道路？（國家）【自學互助】思考：以上名言對你有何啟示？人與自然的關系應該是怎樣的呢？1.為什么要堅持人與自然和諧共生？①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。P81②自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件；作為自然的一部分，人類也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。(具體闡述)P81③人與自然相互依存，共生共榮，這是一種動態中的平衡、發展中的協調、進取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。P81④人類開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須符合自然規律。如果我們對自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰。生態興則文明興，生態衰則文明衰。P82請結合上節課了解到的我國資源和環境現狀，就怎樣實現人與自然的和諧共生提幾條建議。2、如何實現人與自然和諧發展，建設生態文明？①要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。②要堅持節約資源和保護環境的基本國策。③堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，實現中華民族永續發展?！菊故军c撥】3.如何走綠色發展道路？（1）走綠色發展道路要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。綠水青山就是金山銀山如何處理好經濟發展與生態環境保護的關系？①保護生態環境就是保護生產力,改善生態環境就是發展生產力,決不能以犧牲環境、浪費資源為代價,換取一時的經濟增長。②我們既要綠水青山,也要金山銀山。③如果金山銀山要以失去綠水青山為代價,那么寧要綠水青山,不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。（2）走綠色發展道路，堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。堅持綠色惠民，將良好生態環境作為最普惠的民生福祉，激發人民群眾的綠色創造熱情，實現綠色富國之夢。（3）走綠色、循環、低碳發展之路。（4）走綠色發展道路，建設生態文明，必須嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。只有實行最嚴格的生態環境保護制度，全面建立資源高效利用制度，健全生態保護和修復制度，嚴明生態環境保護責任制度，才能為生態文明建設提供可靠保障?！景l展提高】美麗中國的時代圖景是怎樣的？走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福?！緳z測反饋】黨的十九大報告指出：“發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發展必須是科學發展，必須堅定不移地貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念?！辟F州銅仁——中國汞都，曾經的繁榮，在礦老山空后，卻是人跡罕至、礦渣遍野、危樓聳立、森林減少、水土流失……而今，銅仁人堅持新發展理念，一方面深植綠化，改善環境；另一方面修繕廢棄礦區，變廢為寶，發展旅游業，970千米采礦坑道改造而成的燈光長廊光彩奪目，礦洞內的雕塑栩栩如生，昔日