即墨一中法制教育課件

想一想：蘋果為什么會腐爛？你認為它是一天的時間就可以由一個完整的蘋果變成這個樣子嗎？蘋果的腐爛需要一個過程嗎？觸目驚心：

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要法律詞典違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯。犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

大家談

問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人尋釁滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。

嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。嚴重不良行為：青少年的部分不良行為參與賭博或者變相賭博強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物糾集他人結伙滋事，擾亂治安中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（九）吸煙、酗酒；（十）其它嚴重違背社會的不良行為；中度不良行為：觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等打架斗毆辱罵他人攜帶管制刀具青少年的部分不良行為曠課、夜不歸宿委屈的長城可憐的課桌小煙民小賭徒打架斗毆欺負同學小網民問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？1、平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。4、從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5、小偷小摸會發展成盜竊搶劫。關系一般違法犯罪共同點不同點都是違法行為都具有社會危害性都應承擔法律責任對社會危害程度不同承擔的法律責任不同處罰的機關不同情節較輕，社會危害不大，違犯了刑法以外的法律、法規社會危害較大，觸犯了刑法承擔民事責任或受行政制裁刑罰處罰國家行政機關人民法院法律詞典吸毒販毒搶劫（犯罪）為了獲得毒資滿足毒癮打架(一般違法)當達到聚眾斗毆,多次參與,致人重傷或死亡等嚴重情節時聚眾斗毆(犯罪)偷竊當達到盜竊數額較大或特別巨大,多次盜竊或盜竊金融機構、文物情節嚴重的盜竊(犯罪)一般違法行為與犯罪行為的相互轉化

案例一:

王晨是一名小學六年級學生，因為過生日沒錢，就和兩個要好的同學商量去偷自行車換錢，那兩個同學竟痛快地答應：“行，這樣來錢快。”三人實施盜竊，共盜竊七輛自行車，以三百元的價錢賣給了廢品收購站。第二天，派出所民警到學校帶走了王晨和那兩個同學。這三名同學的行為屬于嚴重危害社會的不良行為，觸犯了法律構成犯罪。這種行為不管對自己對他們的家庭還是對社會的危害是很大的。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條：盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

《中華人民共和國刑法》第二百六十四條：盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；案例二:

張某，16歲，昌吉市某校學生。2010年1月15日，張某因與同學劉某發生口角并對劉某進行毆打，后張某用隨身攜帶的單刃刀朝劉某的肚子上捅了一刀致劉某脾臟破裂，經法醫鑒定，劉某的身體損傷程度為重傷。因被告人張某在犯罪時系未成年人，且系在校學生。法院依法從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年的刑罰。《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：(一)結伙毆打、傷害他人的；(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十條：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。案例三:

這是一個我自己親自辦理的案件。劉某、王某、張某等九個青少年（他們最小的15周歲、最大的17周歲）均為在校學生。剛開始，他們只是攔劫校內同學十元、二十元的零用錢，后來，這些零用錢不能滿足他們的吃、喝、抽等消費時，他們就將稚嫩的雙手伸向校外，結伙使用暴力、持刀對過路人進行搶劫。

他們連續實施搶劫作案十四起，造成重傷三人、輕傷2人、輕微傷3人，搶劫所得財物2500元。后法院以搶劫罪依法判處有期徒刑二十年至三年不等的刑罰。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條：盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

《中華人民共和國刑法》第二百六十三條

以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產：（一）入戶搶劫的；（二）在公共交通工具上搶劫的；（三）搶劫銀行或者其他金融機構的；（四）多次搶劫或者搶劫數額巨大的；（五）搶劫致人重傷、死亡的；（六）冒充軍警人員搶劫的；（七）持槍搶劫的；（八）搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。

同學們：審視案例，我們應當從中受到哪些啟示呢？我想應是4句話，12個字：這就是：慎交友、立大志、講正氣、敢維權。

（一）慎交友。劉某、王某、張某等九個青少年系列搶劫案件是當年引起學校、家庭、社會廣泛關注的青少年犯罪的典型案件。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監護人等途經可以看出有幾個原因。本案多數被告人過早離開學校，失去了繼續受教育的機會；過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，哥們義氣是非不分，良莠不辯，膽大妄為，以身試法，以致走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。（二）立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治、法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。本案的犯罪嫌疑人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

（三）講正氣。案例中的嫌疑人原本都是同學，平時的關系很好，但在實施違法犯罪行為面前，他們不但不制止，反而相互配合協助，直至共同走上犯罪道路，自毀前途。足見對自己的行為缺少正義和正氣、缺乏自我約束能力、喪失了辨別是非的能力。我提