上塘鎮中塘小學發展性等級評估自查自評報告上塘鎮中塘小學坐落在城區西邊的前三村，北與永嘉中學相鄰，東與永嘉電大接壤，這里風景優美，環境清幽，具有得天獨厚的區域優勢。學校占地面積14259.8平方米，建筑面積5398.87平方米。現有18個班級，學生人數896人。多媒體教室、實驗室、儀器室、音樂室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、電腦室、美術室、科技室等一應俱全，基本上實現了教學設備現代化。近年來，學校本著“嚴謹、務實、團結、進取”的校訓，堅持以認為本，實行人性化管理，堅持以法制校和以德治校相結合。以剛性的制度建設和柔性的親情管理相結合，突出德育重點，緊扣教學中心，深化改革，優化管理，走素質立校之路，樹科教興國之風。繼續大力推動課改工作，不斷深化課程改革，立足校本，取得了良好成效。我校先后被評為縣行為規范達標學校、縣文明學校、平安校園達標學校、上塘鎮優秀黨支部、縣巾幗文明示范崗、縣素質提高工程先進單位等。我們深信，在上級有關部門和領導的大力支持之下，我校不管在硬件上，還是在軟件上，都將上一個新臺階。此外，尚有29畝學校用地正在審批中，隨著校舍的擴建和學生數的大批增長，學校正邁著教育現代化的步伐闊步前進。對照《永嘉縣小學發展性等級評估標準》，我校做如下自查自評。一、基本情況分析1、學校規模及班級人數 目前，我校辦學規模18個班級，學生數896人，現有班級18個,班均學額控制在50人以內。辦學規模達成省規定標準。2、校舍用房組成1）教學及教學輔助用房 學校設普通教室18個專用教室：實驗室1個，音樂室1個，美術室1個，書法室1個，舞蹈室1個，勞技室1個，微機室2個。2）辦公用房 學校辦公用房設立教師辦公室、校長室、行政辦公室、少先隊隊室、會議室、接待室等。3）教師休息室9個，開水房1個，配電房1個，后勤倉庫1個，廁 所16個。二、各項指標達標情況B1學校規模學生數896人，現有班級18個,班額49人，自評達標。B2校園用地面積和生均用地面積學校占地面積14259.8m2，建筑面積5398.7m2，學生人數871人，生均面積15.84m2。建筑面積5398.87m2，生均建筑面積為6.23m2，校園集中綠化場地1786.22m2，生均為2.06m2，B3校園校舍我校選址合理，有安全、寧靜的周邊環境。經永嘉縣土地局、規劃建設局等有關單位批準建成。學校多媒體教室、實驗室、儀器室、音樂室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、電腦室、美術室、科技室等一應俱全，基本上實現了教學設備現代化。經本校自查自評，學校規模及班額人數、樓舍用房、建筑面積規劃建設標準、校園環境配置等方面基本符合標準，自評達標。B4體育運動場 學校設有：學校內體育活動室1個。200米環行跑道，4×100米直跑道，標準籃球場1個，排球場2個，自評達標。B5教學儀器與設備 我校各種教學儀器按省農村小學Ⅰ類標準配備。各種儀器和設備齊全。裝有校園廣播系統。有兩個微機室。學校財產管理制度健全。校舍、課凳桌等學校財產能及時維修。圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化設備等分類登記造冊，并定期清查、檢修、維護。學校能切實提高教學輔助設施和圖書的運用率，做到有計劃、有措施、有記錄。自評基本達標。B6網絡設施 我校運用寬帶網（ADSL），已經接入永嘉教育網，校園網正在建設中，生機比12：1，多媒體小平臺每級段1套，其中一年級段配齊。有60%的專任教師能較好地運用網絡信息技術進行電子備課；80%的專任教師能較好地開展計算機輔助教學。校園網建設尚未完畢。自評不達標。B7圖書資料 我校共有圖書7820冊，生均8.2冊，人均占有數不夠。報刊種類16種，工具書、教學參考書種類達23種，電子音像資料的數量和種類基本滿足教學需要。圖書及設備運用率90%以上，配備有專職的管理員。自查基本達標。B8領導班子建設我校現任領導班子成員7人，中級職稱6人，本科學歷2人，專科學歷3人，中師學歷2人，結構比較合理。全體行政領導本著“開拓、創新、民主、奉獻”的領導作風，認真執行教育方針、政策，依法執教，辦學思想端正，熟悉教育教學和學校管理義務，具有較高的業務水平和較強的管理能力。領導班子團結協作，密切聯系群眾，工作務實、廉潔奉公、敢于開拓。我校現任校長李伍南由教育局任命，經校長崗位培訓，持證上崗，有豐富的管理經驗和改革思想，小學高級教師，兼任中塘小學黨支部書記。自評達標。B9師資結構我校專任教師隊伍年齡結構、知識結構和學科結構較合理，能適應教育教學工作的需要。我校一直重視教師隊伍建設，廣大教師教育思想端正，愛崗敬業，熱愛學生，無私奉獻，教書育人，為人師表。專任教師43人，大學本科學歷12人，占27%，專任教師持有教師資格證書91%。自評達標。B10目的計劃和規章制度我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹國家的教育方針，深化教育改革，推動素質教育。堅持“依法治教、依法治校”的辦學思想，和“以人為本”的辦學理念。在前人所取得成功經驗的基礎上，發展學校，有一整套適應學校發展的各種規劃與實行方案。全體教師嚴格執行教育法律、法規、政策，努力把學校建設成為一所適應農村教育的特色學校。我校十分重視教育規范管理，管理制度完善、科學。每學期都制訂了具體的學期計劃與年度計劃，并及時進行總結。所有計劃與總結匯集成冊，存放在各處室，有助于及時對照，明確工作任務與重點。學校依法治教、依法治校、重視建章立制，經教職工大會民主程序產生各種規章制度，均能在實踐中不斷完善，得到有效實行，修訂學校規章制度，嚴格按制度辦事。自評達標。B11課程計劃執行我校嚴格貫徹國家制定的指導性課程計劃，開齊開足規定課程。制定選修課和活動課的管理規定，開好必修課、選修課和活動課。不隨意增減課時。加強學生的生產勞動和實踐能力，為終身學習，學有所長，打下扎實基礎。學校致力發明條件，為全體學生全面富有個性的發展發明寬松的環境。自評達標。B12教師管理學校實行“三制”改革，做到校務公開，實行民主管理。師德教育和教師培養有計劃，有比較合理的考核辦法和獎懲制度。定期舉行教師政治、業務學習。重視青年教師和骨干教師的培養。自評達標。B13德育工作管理我校有完善的德育機制，有健全的德育隊伍，各項常規工作扎實有效。學校始終堅持“德育為先、育人為本”的教育思想，形成“德育管理規范化”的管理體系。成立以校長為主管，輔導員為具體負責貫徹的德育工作領導小組，構建黨支部領導下各處室、班主任、家長參與管理的德育管理網絡體系。形成德育管理制度，堅持德育工作的開放性，注重德育方法多元化，強化全方位育人。學校積極開展創建活動，德育工作開展有效。學生有良好的文明習慣，一年內無學生違法犯罪案件發生。自評達標。B14教學工作管理在新課程改革形勢下，我校認真組織實行新課程改革，有課程實行方案。學校重視教學過程管理，每學期規定教導處制定教學計劃和活動計劃，教師上交教學計劃。規定教師認真備課，總結具體，在課堂上能灌輸新課程理念。我校對教師和學生有一整套綜合性、發展性評價方案，評價方案體現了新課程規定的評價理念，符合教師和學生的實際，學校堅持面向全體、全面發展、注重個性發展，不以學生成績評價教師，不以考試排名、分數排隊評價學生我校在各級領導指導和校長室的對的領導下，近幾年來教育教學質量逐步提高，受社會廣泛贊賞。學生各學科合格率普遍抱負，可以達成高于全縣平均水平。畢業生升入高一級學校的比例達成規定。自評達標。B15課堂教學我校教師有良好的教學基本功，能應用現代教育技術進行輔助教學。45周歲以下教師有60%以上達成普通話二級乙等水平。近二年有5%教師上過學區級以上公開課。我校十分注重校本教研制度建設，每學期學校開展全校性教研活動，教研活動有主題、有反思、有記錄。學校領導身先士卒，在組織好自已的教學同時，積極參與教研活動，進一步課堂聽課，指導老師教學，一學期每位領導聽課不少于20節。我校一直以來重視教科研工作，走“科研興校”之路。學校鼓勵教師撰寫教學后記、教學反思、經驗總結、案例分析、教學論文和課題研究，每學期進行一次教科研評選，將教研成果考核展示，作為評優、評先和晉級依據。教師撰寫論文，在學區、縣、市級獲獎和發表達30來篇。自評達標。B16教科研管理工作我校十分注重校本教研制度建設，每學期學校開展全校性教研活動，教研活動有主題、有反思、有記錄。學校領導身先士卒，在組織好自已的教學同時，積極參與教研活動，進一步課堂聽課，指導老師教學，一學期每位領導聽課不少于20節。我校一直以來重視教科研工作，走“科研興校”之路。學校鼓勵教師撰寫教學后記、教學反思、經驗總結、案例分析、教學論文和課題研究，每學期進行一次教科研評選，將教研成果考核展示，作為評優、評先和晉級依據。教師撰寫論文，在學區、縣、市級獲獎和發表達30來篇。自評達標。B17體藝衛勞管理我校重視貫徹小學生體育衛生工作條例，積極開展防止近視眼及常見病宣傳工作，認真開展和監督“兩操”活動，定期組織學生參與體檢，建立建康檔案。近幾年來學生體質健康標準合格率達成98%以上，近視率低于1%。重視校園環境衛生，指導學生生活，對學生寢室衛生實行星級管理。此外，學校成立食堂衛生監督小組定期檢查，對食堂進生嚴格管理。未發生集體性中毒事件或傳染病爆發情況。全面開展體育活動，積極開展課外體育活動，開展體育達標鍛煉和競賽活動。自評達標。B18學校檔案管理與學籍管理學校沒有專用檔案室，有完整檔案管理制度，重視檔案資料收集和管理，檔案資料齊全，配有兼職檔案員1名。學校學籍管理科學規范，學生轉學、休學材料齊全。自評達標。B19財務后勤管理我校行政后勤工作堅持為教學服務、為師生服務，服務意識強，做到勤儉辦學，嚴格遵照上級教育主管部門、物價部門規定的收費標準收費、填報，財務管理體現規范化、合理化、公開化；堅持勤儉辦學，基建項目實行招投標和決算報審制度；并實行大宗物品政府采購制度和基建招標制度。我校的財產管理制度健全，有專人負責。校產管理堅持開源節流，勤儉辦學，推行“誰保管誰負責”制度，簽訂協議，校舍、課凳桌等學校財產能及時維修。圖書、實驗儀器、音體美器材、信息化設備等分類登記造冊，并定期清查、檢修、維護。每學期清算一次，做到帳物相應，檢查維修及時。我校共有圖書7820冊，生均8.2冊，人均占有數不夠。報刊種類16種，工具書、教學參考書種類達23種，電子音像資料的數量和種類基本滿足教學需要。圖書及設備運用率90%以上，配備有專職的管理員。自評達標。B20普及限度義務教育檔案齊全。入學率、鞏固率、畢業率均為100%以上。自評達標。B21德育成效我校管理工作效果比較顯著，現為市級衛生先進學校、德育規范達標學校、縣級文明學校、先進黨支部、縣巾幗示范崗、縣素質提高工程先進學校、縣平安校園、省標化Ⅲ類學校。我校重視班集體建設，實行德育導師制，每個教師擔任班級常規管理指導師，規定了指導師的工作任務和工作規定，及時記錄工作情況，并實行定量考核。再次，進一步完善班主任工作考核制度，考核的重要內容：學生的評價、班主任事務性和班級獲獎成果，同時建立班主任管理檔案。學校注重學生的自治自理。及時溝通情況、解決問題，形成事事有人管，人人有事管，人人能管人的全員管理氛圍。自評達標。B22智育成效我校學生畢業考試各科成績及格率、優秀率高于全縣平均水平。小學畢業生所有升入初中就讀。其他年級學生期末各學科考試成績檔案齊全。師生校內講普通話。自評達標。B23教科研成果我校一直以來重視教科研工作，走“科研興校”之路。學校鼓勵教師撰寫教學后記、教學反思、經驗總結、案例分析、教學論文和課題研究，每學期進行一次教科研評選，將教研成果考核展示，作為評優、評先和晉級依據。教師撰寫論文，在學區、縣、市級獲獎和發表達30來篇。自評達標。B24音體美衛與勞技成效我校音美學科成績及格率達成95%以上。學生體育達標率達95%以上，優秀率達20%以上。參與縣舉辦的體育比賽成績居全縣前列。學生年視力新發病率低于4%。學生有較好的勞動習慣，熱心校內外公益勞動，掌握相應勞動技能。勞動教育有成效。自評達標。B25學生素質和專長培養學校注重學生的全面發展，學生整體素質良好。學生在教育行政部門認可的縣級以上報刊上發表文章過參與各類競賽中有獲獎，成績較好。我校有完善的德育機制，有健全的德育隊伍，各項常規工作扎實有效。學校始終堅持“德育為先、育人為本”的教育思想，形成“德育管理規范化”的管理體系。成立以校長為主管，輔導員為具體負責貫徹的德育工作領導小組，構建黨支部領導下各處室、班主任、家長參與管理的德育管理網絡體系。形成德育管理制度，堅持德育工作的開放性，注重德育方法多元化，強化全方位育人。學校積極開展創建活動，德育工作開展有效。學生有良好的文明習慣，一年內無學生違法犯罪案件發生。我校重視班集體建設，實行德育導師制，每個我校重視心理健康教育。建立心理征詢室，由大隊輔導員陳瑋老師負責，由參與縣心理培訓并取得結業證書的兼職教師葛玲琴等6位教師輪流值班。學校還舉行安全教育、法制教育，在晨會、班會課上進行教育，并邀請了校外輔導員對全體教師和學生做法制和安全講座，收到了良好的效果。學校注重學生的自治自理。及時溝通情況、解決問題，形成事事有人管，人人有事管，人人能管人的全員管理氛圍。自評達標。 具體做法及此后改善措施一、建立領導班子組長：李伍南副