———孝敬父母道德講堂活動方案孝敬父母道德講堂活動方案（通用21篇）

孝敬父母道德講堂活動方案篇1

男：道德是潺潺的流水，永不干枯。

女：道德是凜立的大廈，莊重肅穆。同學們，下午好!歡迎來到朱莊子學校"道德講堂'

男：今日，我們"道德講堂'的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、看短片、講故事、談感想、誦經典、送吉利、行善舉。

一、唱首歌

女：當風雨淋濕幻想的翅膀

男：當彩虹還沒映照你臉龐

女：伸出手它代表你想要的暖和

男：信任愛會有無限的盼望。下面讓我們一起來唱歌一首特別好聽的歌曲。《公民道德歌》

二、看短片

女：常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，我國山西師范高校，就有這樣一位女同學，從她8歲起，照看癱瘓在床的養母整整12年。如今她上高校了，不放心母親的她，打算帶著母親上高校。下面就讓我們來看一下她的"道德短片'。

(看短片)

男：同學們，此時此刻，你的心里肯定跟我一樣，為孟佩杰同學的行為感動著。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱鬧的掌聲，向這位孝敬父母的"最美女孩'致敬。

三、講故事

女：同學們，你們知道嗎?在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請于佳琪同學為我們敘述一段真實的故事。

(我們班有這樣一個孩子，她叫羅雯潔，今年8歲，是班里的班長。

在家里，愛護父母，關注親人的冷暖。為了讓媽媽少些辛苦，常常關心媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗衣服對待鄰里，他講文明懂禮貌、與人為善。

他品學兼優，擅長團結同學，熱心助人，和同學關系親密，同學們都情愿接近他。同學們只要有困難，就會去找他。只要力所能及，他都會伸出熱忱之手全力地關心他們，從不推辭拒絕。

一份美妙的孝心，是獻給父母的愛。羅雯潔就是這樣從生活中的小事做起，敬重父母，孝敬父母，做一個有孝心的孩子。)

四、談感想

男：感謝于佳琪同學的真情敘述。有句詩說的好：誰言寸草心，報得三春輝。父母的愛是難以回報的，我們又該怎么報答父母呢?

(同學回答

同學1、留意平安，不要讓爸爸媽媽擔憂。

生2、關懷爸爸媽媽同學。

生3、好好學習，每天向上。

同學4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。

同學5、自己的事情自己做)

五、誦經典

女："孝'是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著美麗的旋律一起吟誦"入則孝'。

父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹為去

女：感謝同學們，請坐。其實孝順并不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們準時地答應，這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順;對父母說話的態度要溫柔，這都是孝順。信任，我們每位同學都可以做到。

六、送吉利

男：下面，進入第六個環節送吉利。大家每一個人的桌上都有一張紙，請把您今日的感悟、自己的祝愿寫下來，與我們今日來參與道德講堂的同學進行共享，讓我們將感悟傳遞出去，讓你的祝愿得到延長。

合：誠心感謝大家的熱忱參加!

七、行善舉。

女：(布置道德活動延長)從今日開頭，每天為父母做一件力所能及的小事。

女：本期道德講堂到這里就要接近尾聲了，最終我想請大家在歌曲《感恩的心》中，帶著一顆善心，一顆感恩的心投入到生活、學習中去。

男：道，源于教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我真誠地盼望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。誠心感謝大家的熱忱參加!

孝敬父母道德講堂活動方案篇2

孝敬父母，學會感恩是我們中華民族的傳統美德，需要我們繼承和進展。學校是文明的傳播源頭，繼往開來，我們同學們也要從自身做起，做傳播道德文明的小使者。

活動內容

本講主要通過"自我反省、唱歌曲、學模范(講故事)、誦經典、發善心、送吉利'等9個基本環節，在參加、體驗中提升我們每個人的道德覺悟水平。

活動目標

1.使同學熟悉到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養。

2.使同學懂得，現在每個人享受的歡樂生活是通過別人付出得到的，培育同學對父母、他人、社會的感恩意識。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

4.能夠用感恩的心態努力學習，樂觀生活。

活動預備：收集有關孝敬父母的資料、感恩的故事。

活動過程：

一、自我反省：問：今日你孝敬父母了嗎?

班主任寄語：同學們，世上有一部永久也寫不完的書，那便是父母;父親永久給我們擋風雨，母親始終牽著我們的手，他們始終都用最宏大的愛呵護著我們。有一種愛是最無私的，那就是父母的愛;有一種行為叫做感恩孝敬父母，擁有感恩之心的人是漂亮的，做著感恩之事的人是高尚的。或許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不行及，它經常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長。

在這個世界上，有許很多多的人或事值得我們去感恩。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應當是我們的父母。好，今日我們的道德講堂《孝敬父母，學會感恩》正式開頭。(展現標題)

二、同學一齊唱歌曲《母親》

三、感受、品位父母的愛

1、有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人，叫"母親'，這種愛，叫"母愛'。

2、下面我們來看有關母愛的圖片(課件展現)

看完后讓同學談談自己的感受。

3、生講故事

師：你能講一則關于母愛的故事嗎?

生：有一個天生失語的小女孩

4、(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學時，母親的急躁教育，是啟動靈感的馬達，

四、品位父親的愛

1.展現父愛相關圖片

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。

2.同學講父愛的故事

生：敘述《奇跡的名字叫父親》

3.談感受：在小組內說說自己聽完這個故事之后的感受。

五、學模范，做孝敬父母的善事

1.學會感恩父母(課件展現感恩父母的圖片)

2.課件展現：問卷調查

(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

(2)你知道爸爸媽媽喜愛吃什么嗎?

(3)你常常和爸爸媽媽談天嗎?

(4)上學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?

(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?

六、做出承諾

1.結合調查結果，讓同學談談自己的感受。

2.反思覺醒，讀懂父母心

七、發善心(課件)

1.小組爭論：回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩方案。

2.給父母寫封愛的回信。

在感謝父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。

八、誦經典(課件)

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.孟子

九、送一份吉利(課件)

"存好心、做好事、當好人、有好報'孝敬父母，吉利相伴!

十、結束語

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關懷孝敬父母，有時候，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

孝敬父母道德講堂活動方案篇3

為進一步推動社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養，增加公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導廣闊師生樂觀投身道德實踐活動，針對我校及同學實際，制定本實施方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，深化貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，提倡師生特殊是同學"積小善為大善、積小德為大德'推動"知行合一'的道德實踐，形成"好人好報'的社會共識，營造"崇德尚善'的深厚氛圍，自覺成為弘揚中華民族傳統美德的宣揚者、踐行者、推動者。努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人"的目標。

二、"道德講堂'對象

全體師生和家長

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參加活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具好玩味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將"學校道德講堂'與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作閱歷，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面對全校師生開展活動，培育健康的心理品質和健全人格;敬重師生的主體地位，鼓舞師生主動參加、獨立思索，自助獨立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

四、組織實施

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。詳細分工如下：

組長：

副組長：

成員：全體班主任

(二)設立固定"道德講堂'。老師道德講堂利用三樓階梯教室，建立一個固定特地的"學校道德講堂'場所。營造出深厚的道德建設氛圍，定期開展相關活動。

五、工作要求

(一)圍繞講德、學德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內容，開展"學校道德講堂'建設。主要內容有主要包括以"禮儀'為核心的：文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境和遵紀守法等;以"友善'為核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱忱懇切、自強獨立等;以"誠信'為核心:誠懇守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等

(二)對比標準，根據"五個一'規范"學校道德講堂'的建設，規范道德講堂流程：開展"五個一'活動(原則上每月開展一次)。

1、唱道德歌曲

2、學習模范

3、誦道德經典

4、道德講座

5、道德實踐活動

孝敬父母道德講堂活動方案篇4

一、活動背景

道德力氣是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深化進展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增加，道德缺失在肯定程度上存在。扎實推動社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對于提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義

隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學進展、和諧進展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。

二、活動目的

社區通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會進展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素養，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參加”的良好氛圍，產生樂觀作用。

三、活動時間

每月一次或依據需要每月上半月和下半月各一次

四、活動地點

社區會議室、文化活動站及戶外場地

五、活動參加人員

社區工作人員、社區居民等

六、活動內容

1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關于思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，并依據需要隨時學習新的道德理論相關學問。

2、社會公德教育。開展公民道德學問普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，樂觀提倡文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境和遵紀守法等。引導參加人員親身參加道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特別形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有非常重要的地位。社區將開展主要包括以誠懇守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

4、家庭美德建設教育。大力提倡以“尊老愛幼、男女公平、夫妻和諧、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參加人員敘述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱忱懇切、自強獨立，提倡和樹立關愛、善待、寬厚和包涵的理念。使廣闊參加人員能將伴侶同事的關心之情、師長的教育之恩、組織的培育之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，樂觀參與志愿服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參加人員了解黨的理論學問，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和暖和、革命戰斗年月的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培育參加人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠懇守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。

七、活動形式

通過動員全部資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔當道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點綻開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德格言”：共同學習一句于本課有關的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參加人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;“誦一段經典”：組織參加人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“講一個故事”：主講人結合主題敘述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣闊居民公開征集講堂選題、講堂方式，準時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民樂觀性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣揚領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區led顯示屏、社區宣揚欄、露天廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，實行“道德典型自己講、居民骨干帶頭講、鄰里之間相互講、

孝敬父母道德講堂活動方案篇5

一、活動目標

1、提倡"在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關懷，在社會為他人獻愛心'，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人。

2、在實踐及活動層面扎實推動我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的"學校道德講堂'工作機制。

3、進一步加強和推動我校實施素養教育的工作力度，增加青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調整、健康成長的力量，促進青少年全面健康成長。

二、活動內容：

活動內容主要包括社會公德建設、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境和遵紀守法等，以"禮儀'為核心。

2、職業道德建設主要包括：誠懇守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以"誠信'為核心。

3、家庭美德建設主要包括：夫妻和諧、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以"和諧'為核心。

4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱忱懇切、自強獨立等，以"友善'為核心。

二、活動標準：

1、固定一個標準場所。利用學校會議室、多媒體教室等，建立固定特地的"學校道德講堂'場所。同時加強場所的規范化設計，正面建統一的背景、標識，四周利用文字、圖片等形式營造出深厚的道德建設氛圍。

2、規范道德講堂流程：開展"五個一加X'活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德"三字經'。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事：敘述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。

(6)圍繞學校特色創新項目進行設計。

3、建立一支素養過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有敘述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱鬧的環境氛圍。

三、保障機制：

1、成立學校"道德講堂'建設領導小組：

組長：侯勇

組員：楊明強、唐飛、田兵武、杜上武、田曉琴、田剛、胡勇、羅宣。

2、建立考核激勵機制。將道德講堂建設狀況與創建"團結、廉潔、開拓'好班子活動結合起來，與全體師生精神文明創建活動結合起來，與和諧校內建設工程結合起來，與創建文明城市"公共文明指數測評'結合起來。把參加道德講堂的狀況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內容。

孝敬父母道德講堂活動方案篇6

一、活動對象

全體師生

二、活動地點

中心學校道德講堂設在攔隆口學校多媒體教室;各學校班級道德講堂設在本班教室。

三、隊伍建設

以“道德素養高、文化修養好、自身素養強”為標準，組建一支業務強、素養高、仔細負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員(優秀老師、師德標兵、大隊輔導員及班主任等)隊伍。宣講員依據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校對講堂開展狀況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素養，提高道德講堂實效。

四、活動實施

學校道德講堂依據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，老師開展“師德講堂”活動，同學開展“道德講堂”活動。

(一)老師道德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面對全體教職工，細心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好爭論溝通活動。

(2)選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

(3)創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談溝通、網上學習等形式，大力建設“其次講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于老師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

(4)開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工的良好社會形象。

(5)注意考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評比表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

(二)同學道德講堂

“同學道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員(班主任)主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有方案、有記錄、有總結，要留意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

(1)我選——同學自主評比“道德模范星”，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

(2)我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體同學共同傾聽道德故事宣講活動。

(3)我講——動員每一個同學在班會課、思品課、國旗下講話、校內廣播站等宣揚教育陣地為大家敘述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并依據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。

(4)我議——聽完道德故事后，組織同學開展大爭論，評議身邊好人好事，敘述心中感受品悟道德力氣，升華自身境界。

(5)我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

(6)我行——深化開展教育實踐活動，使全部同學都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

(7)我看——圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1、健全組織，規范管理。

學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，專職副書記為副組長，成員有各校校長、德育主任、優秀班主任等。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。

根據上級要求設置特地的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校內內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造深厚的校內道德建設氛圍。

2、強化措施，注意實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強協作協作，形成工作合力，確保取得實效。

3、大力宣揚，營造氛圍。要利用各類宣揚媒介，大力宣揚開展道德講堂活動的意義，宣揚優秀老師和同學的先進事跡，準時報道學校“道德講堂”建設的樂觀成果。要準時發布活動開展狀況。

六、道德講堂主要流程

1、靜默省心。在活動開頭時，主持人引導大家靜默3分鐘，反省內心，專心理解脫的方式，關心大家把壞習氣從心里轉移出來，專心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

3、看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片。

4、誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典并做解釋。

5、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。

6、談一番感想。由老師、同學評議身邊好人故事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。

7、向“德”鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的“德”字或古代先賢的畫像，每個參與道德講堂活動的人，在離開之前向“德”或古代先賢的畫像鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8、行一個善舉。把內化于心與外化于行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束后，由學校、班級統一組織，或鼓舞師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

七、活動支配

1、老師道德講堂：每學年組織全體老師開展1次師德講堂活動，由中心學校德育處統籌支配，利用開學支配會詳細組織實施，請師德標兵或優秀老師、優秀教育工等宣講。時間及宣講員支配：秋季學期，校長宣講;春季學期，優秀老師宣講，詳細時間及宣講內容由宣講員確定并提前向中心學校匯報，以便支配場地。

2、同學道德講堂：以班級為單位，每個月開展一次，班主任老師(或請先進人物)擔當宣講員，班長擔當主持人。活動流程根據師生道德講堂主要流程開展，并采集圖片和做好活動記錄。

八、資料收集

全部活動記錄表、影像資料等期末交到教科室存檔。

孝敬父母道德講堂活動方案篇7

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推動社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增加師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣闊師生樂觀投身道德實踐活動，依據縣教育局《"道德講堂'建設實施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，深化貫徹《公民道德建設實施綱要》，提倡師生"在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關懷，在社會為他人獻愛心'，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人'。建設"道德講堂'，主動適應經濟社會進展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進全部師生成為道德建設的主體，通過"身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人'，不斷提升廣闊師生的道德修養和文明程度，為教育強校供應思想道德保障。

二、"學校道德講堂'工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參加活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具好玩味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將"學校道德講堂'與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作閱歷，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面對全校師生開展活動，培育健康的心理品質和健全人格;敬重師生的主體地位，鼓舞師生主動參加、獨立思索，自助獨立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標任務

建設"學校道德講堂'的主要目標是：以提升同學思想道德修養和文明素養為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等"四德'建設為重點，強化宣揚教育，引導學校生"積小善為大善'、"積小德為大德'，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設"學校道德講堂'的詳細目標為：形成"好人好報'的社會共識，推動"知行合一'的道德實踐。把促進轉化作為建設"學校道德講堂'的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由"他律'轉向"自律'，引導同學在實踐中完善自我，提升素養。營造"崇德尚善'的深厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使同學在參加中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參加者和先行者，使"講道德、做好人'蔚然成風。

四、建設"學校道德講堂'的主要內容

"道德講堂'以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等"四德'建設為主要內容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境和遵紀守法等，以"禮儀'為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠懇守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以"誠信'為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和諧、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以"和諧'為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱忱懇切、自強獨立等，以"友善'為核心。

五、方式及途徑

1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校骨干老師、優秀班主任、學科老師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優秀代表參加學校教育，形成育人合力;三是要特殊重視發動各級美德少年、五好少年、優秀少先隊員、三好同學作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

2.形式要多樣化。以"我聽、我看、我講、我議、我選、我行'為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣闊同學易于參加，樂于參加。一是"我聽'：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是"我看'：以演繹展現、學習發覺等形式，把典型事跡和品質形象化、詳細化，使之更加可親可敬可信可學;三是"我講'：以自我推舉、自我宣講等形式，講同學自己和身邊的道德故事;四是"我議'：以辯論爭論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界;五是"我選'：以同學評比、菜單式宣講等形式，由同學評比先進人物，由同學選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是"我行'：以實踐轉化、提升素養為目標，引導同學在認知、接受先進人物的優秀品質后，見賢思齊，轉化行為。

3.時間要常常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將"道德講堂'作為今后一個時期同學道德教育的重要內容。

4、開展"五個一'活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德"三字經'。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事：敘述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。

六、組織實施

1.提高熟悉，細心部署。各校要充分熟悉建設"學校道德講堂'的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理;要對比工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設"學校道德講堂'與學校中心工作相結合，細心部署，狠抓落實，確保"學校道德講堂'各項工作全面推動。要注意收集資料(包括文字、圖片等)，編制專題信息簡報(每月不少于2期)，定期將"道德講堂'開展狀況于每月10日和20日前報中心校。

2.強化措施，注意實效。各校要把建設"學校道德講堂'作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強協作協作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。

3.宣揚反饋，有效推動。各校要建立"學校道德講堂'建設工作反饋狀況制度，要準時報送開展該項工作的好的做法、成效、閱歷;同時，要加大宣揚力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣揚工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣揚力度和影響力。

4.評估考核，擴大影響。中心校將定期以實地旁聽、同學問卷、查看臺賬等形式，組織對全校"學校道德講堂'建設狀況進行督查，將"學校道德講堂'建設狀況與"三風'建設狀況活動結合起來，命名一批優秀宣講員、優秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂，營造深厚融洽、規范有序的環境氛圍。

孝敬父母道德講堂活動方案篇8

為仔細貫徹落實自治區，地區黨代會精神和縣委工作部署，進一步鞏固創建"地區文明單位'成果，推動我校"地區文明單位'創建工作，引導廣闊師生樂觀投身道德實踐活動，不斷提升全體師生思想道德修養，依據縣精神文明建設委員會辦公室《關于在全區推動道德講堂建設的實施看法》，特制定學校道德講堂實施方案如下：

一、指導思想

"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以《公民道德建設實施綱要》為基本要求，以"身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人'為基本形式，大力提倡"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻'等基本道德規范，不斷提升廣闊師生的道德修養和文明程度，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人'，為深化全國示范校建設，打造職教名校供應思想道德保障。

二、工作目標

(一)學校道德講堂建設分為兩個層面，教職工層面開設"師德講堂'，同學層面開設"同學道德講堂'，通過宣講禮儀、規范、標準，開展主題實踐活動等，引導廣闊師生崇尚道德，遵守公德，樂觀踐行社會主義榮辱觀，把社會主義核心價值體系的要求轉化為廣闊師生的價值取向、愿望要求和自覺行為，構建"敬重、謙讓、文明、和諧'的職教校內環境。

(二)"師德講堂'建設的目標：

1.深刻理解新時期師德內涵，明確師德規范要求。以提高老師思想政治素養、職業抱負和職業道德水平為重點，引導教職工熟悉新時期師德的深刻內涵：熟悉到師德的核心和靈魂是"愛'與"責任'，"愛國守法'是老師職業的基本要求，"愛崗敬業'是老師職業的本質要求，"關愛同學'是師德的靈魂，"教書育人'是老師的天職，"為人師表'是老師職業的內在要求;"終身學習'是老師專業進展不竭的動力。

要做到愛國守法，依法施教，模范履行老師職責權利;要做到牢記使命，愛崗敬業，忠誠于人民教育事業;要做到關愛同學，敬重同學，切實維護同學權益;要做到教書育人，誨人不倦，促進同學全面進展;要做到堅守情操，以身作則，為同學領先垂范;要做到崇德樂學，勇于創新，為專業進展儲備不竭動力。

2.自覺踐行新時期師德規范，形成良好師德風尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由"他律'轉向"自律'，引導教職工在實踐中"鑄師魂'"煉師能'"凝師愛'，不斷完善自我，提升綜合素養，形成"團結協作、崗位建功、爭先進位'的良好師德風尚。

(二)同學道德講堂建設的目標：

1.自覺遵守社會公德。要以"禮儀'為核心，仔細領悟和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛惜公物，愛護環境，遵紀守法，做有責任的社會公民。

2.模范踐行職業道德。要以"忠誠'為核心，將"愛崗敬業、誠懇守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會'的職業理念植入同學內心，外化于行，為培育有擔當、重責任的優秀職業人奠定堅實基礎。

3.大力提倡家庭美德。要以"和諧'為核心，做到敬重長輩、友愛兄弟、和諧家庭、團結鄰里，以自身模范行為帶動影響鄰里，營造良好社區環境，制造家庭幸福生活。

4.主動錘煉個人品德。要以"敬重'為核心，做到團結友善，正直寬容，明禮誠信，獨立自強，樂觀進取，以踐行道德規范引導同學提升綜合素養，做品德高尚的中職學子。

三、工作原則

1.實踐性與實效性原則。以全體師生親身參加實踐活動、體驗學習為主要方式，以"道德講堂'為主要載體，通過活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作，增加"道德講堂'的科學性、趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。將"道德講堂'與示范校創建、地區文明單位創建等工作緊密結合，與責任教育和校內責任文化建設工作緊密結合，與構建學校、家庭、社會立體工作網絡緊密結合，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式全面推動工作。

3.全體性與主體性原則。面對全體師生開展活動，重視廣闊師生在"道德講堂'建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使"道德講堂'真正成為師生自己的講堂。

四、組織實施

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：集中學習地點為學校報告廳;班級道德講堂在本班教室或實訓地點。

(三)隊伍建設：以"道德素養高、文化修養好、自身素養強'為標準，組建一支業務強、素養高、仔細負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員依據宣講內容自主組織講稿，制作課件，學校通過現場聽課、群眾問卷、查閱臺賬等形式對講堂開展狀況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素養，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂依據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，老師開展"師德講堂'活動，同學開展"道德講堂'活動。

1.師德講堂

⑴開展師德宣講活動。利用全校集中學習時間，開設"師德講堂'。面對全體教職工，細心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好爭論溝通活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談溝通、網上學習等形式，大力建設"其次講堂'，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關于老師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今后長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展"責任與道德'主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工的良好社會形象。

⑸注意考核評估。定期對"師德講堂'的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評比表彰"師德先進個人'、"優秀師德講堂宣講員'，并與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

2.同學道德講堂

"同學道德講堂'每周一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織的，由專業部做出相關規定。活動要有方案、有記錄、有總結，要留意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選以班級為單位，同學自主評比"道德模范星'，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體同學共同傾聽道德故事宣講活動。

⑶我講動員每一個同學在班會課、德育課、國旗下講話等宣揚教育陣地為大家敘述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。并依據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事匯編成冊。

⑷我議聽完道德故事后，組織同學開展大爭論，評議身邊好人好事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。

⑸我唱每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織"道德歌曲大家唱'"經典誦讀'等活動。

⑹我行深化開展教育實踐活動，使全部同學都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。

五、保障措施

1.健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長任組長，各科室主任為成員，明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。根據上級要求設置特地的道德講堂，固定活動場所，并制定相關的活動制度張掛上墻。在校內內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造深厚的校內道德建設氛圍。

2.強化措施，注意實效。要把建設學校"道德講堂'作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強協作協作，形成工作合力，確保取得實效。

3.大力宣揚，營造氛圍。要利用各類宣揚媒介，大力宣揚開展道德講堂活動的意義，宣揚優秀老師和同學的先進事跡，準時報道學校"道德講堂'建設的樂觀成果。要準時發布活動開展狀況，自覺接受社會監督。建設"道德模范一條街'，集中展現英模人物優秀事跡。各部門應設特地人員負責檔案資料的收集和整理工作，講堂宣講稿、活動記錄、征文、演講稿、道德歌曲集等資料要分類留存，準時建檔歸檔。

孝敬父母道德講堂活動方案篇9

為深化貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增加公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣闊干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府討論確定，在全鎮組織開展"道德講堂'建設工作，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全X會精神，以鄧小平理論、"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強"四德'教育，普及"道德講堂'網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

二、總體要求

"道德講堂'要以"身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人'為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會提倡助人為樂、見義勇為、誠懇守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育"可信、可敬、可學、可為'的現實效果。

三、工作重點

(一)服務對象分類化

依據不同人群的特點和需求，主要建設四類"道德講堂'。

1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依托各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以提倡"擔當精神'，立足崗位服務群眾、服務基層、服務大局、勇于奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關干部政容嚴整、舉止文明、態度和氣、禮貌待人的良好形象。

2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依托農村文化大院、新型農夫學校，以提倡孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設"生產進展、生活富裕、鄉風文明、村容干凈、管理民主'的社會主義新農村要求，依據當前新形勢下農夫的價值觀接受特點和生活習慣，細心設計"道德講堂'的教育內容和形式，吸引農村居民參加。

3、學校道德講堂：主要對象是在校中學校生。依托學校班會、鄉村學校少年宮，以提倡"三心教育'(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關懷、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、平安防護等為主要內容，對在校同學開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參加道德建設，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人'的目標。

4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依托企業各類活動室，以"愛崗、奉獻、制造'為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培育為主要內容，加強企業文化建設，提倡廣闊職工立足本職崗位，鉆研業務，創新技術，制造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以"自身素養強、道德素養高、文化修養好'為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡回宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老干部、老師等作為"道德講堂'宣講隊伍的骨干力氣，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行主題宣講。

2、道德模范示范宣講。組織道德模范、身邊好人、優秀志愿者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，與群眾溝通，使群眾在參加中認知、感悟、接受、提高。

3、一般群眾自我宣講。充分敬重群眾的主體地位，調動群眾的參加熱忱和樂觀性，切實做到"有道德的人講道德'，吸引廣闊群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為"道德講堂'的仆人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分敬重群眾意愿，設計多樣化活動，充分體現"道德講堂'的群眾性、開放性和敏捷性，使群眾易于接受、樂于參加、踴躍參加。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評比活動，讓群眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、連續開展好"女性文明大講堂'。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾范圍和掩蓋面，使之成為提升基層婦女群眾道德修養的有效力氣。

3、深化開展"全民閱讀'活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等有用學問和道德規范，著力提高群眾的道德修養和個人素養。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志愿服務等活動，擴大"道德講堂'的社會化效果。

(四)講堂項目常態化

鎮黨委、政府對"道德講堂'工作實施項目化管理，8月下旬完成"道德講堂'建設。每個講堂示范點要相對固定場所，懸掛"道德講堂'牌匾，討論制定好宣講方案和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設"道德講堂'對于提高全鎮群眾文明素養和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立特地的領導小組，切實加強對"道德講堂'工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，仔細組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導干部要帶頭參與"道德講堂'建設的各項活動，充分發揮好示范表率作用。

(二)加強宣揚推廣。要開拓專題專欄，準時報道"道德講堂'建設狀況;各級各部門單位要準時發覺收集道德講堂運行中的勝利做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事跡，營造"崇德尚善'的深厚氛圍。

(三)加強督查考核。將"道德講堂'建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批"優秀道德講堂'、"優秀宣講員'和"道德講堂'建設工作先進單位。

(四)注意資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示范點，示范點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動方案、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深化總結閱歷，樂觀探究創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

孝敬父母道德講堂活動方案篇10

依據市委宣揚部和市文明辦的統一部署，為深化全國文明單位創建工作，全面貫徹落實黨的xx屆四中全X會精神和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的看法》，扎實推動美德善行系列活動，不斷提升干部職工思想道德修養，擴大道德講堂建設的教育掩蓋面和社會影響力，推動公司道德講堂建設活動規范化、常態化，現就鼎尊物業201x年道德講堂建設工作詳細實施方案如下:

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，弘揚以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德“四德”建設為主要內容的各類美德善行。大力宣揚道德模范和身邊好人的先進事跡，在潛移默化中不斷提升職工文明素養。

二、目標任務

以提升職工思想道德修養和文明素養為核心，建立企業“道德講堂”，強化宣揚教育，傳播身邊模范好人的道德故事，引導職工學習道德模范和身邊好人，自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。

1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德模范事跡和崇高品質,在政治上、生活上、工作上切實賜予道德先進人物關心扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

2.滿意“以文化人”的精神需求。通過道德講堂，讓職工在面對面溝通中凈化心靈、崇尚文明，用文化力氣進行潛移默化的道德影響，把社會主義核心價值和企業核心價值觀融入職工群眾日益增長的精神文化生活需求各個方面。

3.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設企業“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念轉化為群體意識,在行為上由“他律”轉向“自律”,引導職工在實踐中完善自我,提升素養。

4.營造“崇尚道德”的深厚氛圍。把對重點人群、重點崗位的教育引導作為突破口，以點帶面，使職工在參加中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參加者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

三、形式流程

公司“道德講堂”根據“七個一”的規范流程組織實施。

1.“作一番省身”。活動開頭時，由主持人引導大家“開場三問”，讓員工在靜默中反躬自省。

2.“唱一首歌曲”。播放道德建設相關歌曲，開場后同唱道德歌，使職工靜心。

3.“看一部短片”。圍繞主題，組織參與員工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片校內道德講堂活動方案活動方案。

4.“誦一段經典”。組織員工誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”。

5.“講一個故事”。敘述一個發生在員工身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

6.“作一番點評”。由員工評議身邊好人故事，敘述心中感受，品悟道德力氣，升華自身境界。

7.“送一份吉利”。由故事仆人公和宣講員為大家送上一份吉利卡或紀念品。

四、工作措施

1.加強組織領導。黨委書記分管，辦公室設在黨群工作部，專人負責抓落實，確保道德講堂活動穩步推動，常態化開展。每次活動結束后，按一堂一檔要求做好資料整理工作。

2.注意工作實效。圍繞道德建設主題細心設計具有特色、易于開展的活動載體，吸引職工廣泛參與

組織公司內的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘身邊的凡人善舉，鼓舞和引導職工講自己、講他人、講身邊的道德故事。

3.強化宣揚，擴大影響。大力宣揚建設“道德講堂”的重要意義，對宣講員進行培訓，提升宣講力量。挖掘、編寫、宣揚道德先進人物的優秀事跡，準時予以大力推廣，形成良好的示范帶動效應。大力宣揚文明禮儀學問，使干部職工都知禮節、重禮儀、懂禮貌、明榮辱，樹立正確的價值觀和人生觀。

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孝敬父母道德講堂活動方案篇11

為深化貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推動社會主義核心價值體系建設，依據沭文明委[20xx]16號《關于在全縣開展"道德講堂'建設工作的通知》、沭文明委[20xx]19號《關于印發沭陽縣"道德講堂'示范點建設標準(試行)的通知》和沭文明委[20xx]22號《關于在全縣推廣常州市"道德講堂'閱歷做法的通知》文件精神，結合耿圩實際，經討論打算，在全鎮范圍內開展"道德講堂'建設活動。方案如下：

一、指導思想

仔細貫徹黨的XX屆X中全X會精神，以鄧小平理論和"三個代表'重要思想為指導，深化貫徹落實科學進展觀，以提升群眾思想道德修養和文明素養為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以大力推動"身邊好人'好人推舉活動，以"身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人'為基本形式，大力提倡"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻'等基本道德規范，弘揚道德模范的崇高精神，引導群眾省身修德、自我提升，從而形成"積小德為大德、積小善為大善'，實現群眾道德素養的大提升，為文明耿圩建設奠定強大的思想道德基礎。

二、工作目標

以提升干部群眾思想道德修養和文明素養為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等"四德'建設為重點，強化宣揚教育，引導干部群眾"積小善為大善'、"積小德為大德'，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

三、主要內容

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環境和遵紀守法等，以"禮儀'為核心。

職業道德建設主要包括：誠懇守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以"誠信'為核心。

家庭美德建設主要包括：夫妻和諧、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以"和諧'為核心。

個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱忱懇切、自強獨立等，以"友善'為核心。

四、活動要求

(一)各村(居)、鎮直各單位要以"自身素養強、道德再提高、文化修養好'為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。宣講員主要由特地宣講員、先進模范人物、身邊的有道德的一般群眾組成。

(二)實行"我聽、我看、我講、我議、我選、我行'的形式，充分敬重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，擴大活動輻射面，使群眾易于參加、樂于參加。

(三)各村(居)、鎮直各單位本著"有序推動'的原則，綜合利用各類己有陣地，以整合和新建設相結合的方式，開展"講堂'活動。

五、實施步驟

(一)籌備階段(20xx年7月前)

鎮制定開展"道德講堂'活動方案，啟動鎮區"道德講堂'活動。

(二)實施階段(20xx年8月-11月)

制定詳細的活動方案和活動記錄，要定期、不定期常常性開展活動，每兩月至少支配一次，每次都要有明確的主題。

(三)總結階段(20xx年12月)

總結"道德講堂'好的做法，規整"道德講堂'活動資料，將把"道德講堂'活動開展的狀況上報縣文明辦。

六、工作要求

開展"道德講堂'工作是一項常常性、基礎性工作，各村(居)、鎮直各單位要高度重視，加強組織領導，細心支配部署，務求取得實效。

(一)加強組織領導。要充分熟悉建設"道德講堂'的重要意義，根據鎮要求，各村(居)和鎮直各單位要結合各自實際，仔細組織實施。各窗口單位要帶頭參與"道德講堂'建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

(二)健全宣揚機制。要充分利用橫幅、宣揚欄、廣播、電視、報刊等媒體，對"道德講堂'活動的支配部署、進展狀況以及好閱歷、好做法準時進行全面宣揚報道，營造良好的輿論氛圍，不斷增加"道德講堂'活動的影響力和吸引力，激發群眾參加的樂觀性和主動性。

(三)扎實推動實施。要加大對"道德講堂'的宣揚力度，讓干部職工和群眾明確建設"道德講堂'的現實意義、工作目標，要以"我聽、我看、我講、我議、我選、我行'為主要模式的要求，細心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參與。要組織本鎮區、本單位的先進典型，發掘單位內部的凡人善舉，鼓舞和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

孝敬父母道德講堂活動方案篇12

為深化貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增加公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣闊干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府討論確定，在全鎮組織開展"道德講堂'建設工作，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全X會精神，以鄧小平理論、"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強"四德'教育，普及"道德講堂'網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

二、總體要求

"道德講堂'要以"身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人'為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會提倡助人為樂、見義勇為、誠懇守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育"可信、可敬、可學、可為'的現實效果。

三、工作重點

(一)服務對象分類化

依據不同人群的特點和需求，主要建設四類"道德講堂'。

1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依托各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以提倡"擔當精神'，立足崗位服務群眾、服務基層、服務大局、勇于奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關干部政容嚴整、舉止文明、態度和氣、禮貌待人的良好形象。

2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依托農村文化大院、新型農夫學校，以提倡孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設"生產進展、生活富裕、鄉風文明、村容干凈、管理民主'的社會主義新農村要求，依據當前新形勢下農夫的價值觀接受特點和生活習慣，細心設計"道德講堂'的教育內容和形式，吸引農村居民參加。

3、學校道德講堂：主要對象是在校中學校生。依托學校班會、鄉村學校少年宮，以提倡"三心教育'(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關懷、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、平安防護等為主要內容，對在校同學開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參加道德建設，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人'的目標。

4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依托企業各類活動室，以"愛崗、奉獻、制造'為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培育為主要內容，加強企業文化建設，提倡廣闊職工立足本職崗位，鉆研業務，創新技術，制造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以"自身素養強、道德素養高、文化修養好'為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡回宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老干部、老師等作為"道德講堂'宣講隊伍的骨干力氣，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進行主題宣講。

2、道德模范示范宣講。組織道德模范、身邊好人、優秀志愿者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，與群眾溝通，使群眾在參加中認知、感悟、接受、提高。

3、一般群眾自我宣講。充分敬重群眾的主體地位，調動群眾的參加熱忱和樂觀性，切實做到"有道德的人講道德'，吸引廣闊群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為"道德講堂'的仆人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分敬重群眾意愿，設計多樣化活動，充分體現"道德講堂'的群眾性、開放性和敏捷性，使群眾易于接受、樂于參加、踴躍參加。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評比活動，讓群眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、連續開展好"女性文明大講堂'。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾范圍和掩蓋面，使之成為提升基層婦女群眾道德修養的有效力氣。

3、深化開展"全民閱讀'活動。教育引導群眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等有用學問和道德規范，著力提高群眾的道德修養和個人素養。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志愿服務等活動，擴大"道德講堂'的社會化效果。

(四)講堂項目常態化

鎮黨委、政府對"道德講堂'工作實施項目化管理，8月下旬完成"道德講堂'建設。每個講堂示范點要相對固定場所，懸掛"道德講堂'牌匾，討論制定好宣講方案和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設"道德講堂'對于提高全鎮群眾文明素養和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立特地的領導小組，切實加強對"道德講堂'工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，仔細組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導干部要帶頭參與"道德講堂'建設的各項活動，充分發揮好示范表率作用。

(二)加強宣揚推廣。要開拓專題專欄，準時報道"道德講堂'建設狀況;各級各部門單位要準時發覺收集道德講堂運行中的勝利做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事跡，營造"崇德尚善'的深厚氛圍。

(三)加強督查考核。將"道德講堂'建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批"優秀道德講堂'、"優秀宣講員'和"道德講堂'建設工作先進單位。

(四)注意資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示范點，示范點要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動方案、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深化總結閱歷，樂觀探究創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

孝敬父母道德講堂活動方案篇13

為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，深化推動我校師德建設和未成年人思想道德教育，依據德化縣教育局《關于德化縣"校內道德講堂'建設的實施看法》精神，結合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表'重要思想和科學進展觀為指導，深化貫徹《公民道德建設實施綱要》，以領先實現基本現代化為目標，圍繞經濟社會進展實際，建立起掩蓋各個年段的"道德講堂'網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，營造"講道德，做好人，樹新風'的深厚氛圍，為我校爭創文明學校打造新亮點、樹立新品牌。

二、工作目標：

以提升師生思想道德修養和文明素養為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等"四德'建設為重點，強化宣揚教育，引導師生"積小善為大善'、"積小德為大德'，自覺成為道德的傳播者和踐行者。詳細為：

形成"好人好報'的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，討論制定關愛幫扶道德先進人物的措施方法，在政治上、生活上、工作上切實賜予關心扶持，努力形成"好人好報'的社會共識。

推動"知行合一'的道德實踐。把促進轉化作為建設"道德講堂'的首要目的，將先進的道德理念內化為師生意識，在行為上由"他律'轉向"自律'，引導師生在實踐中完善自我，提升素養。

營造"崇善尚德'的深厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使師生在參加中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參加者和先行者，使"講道德，做好人'蔚然成風。

三、主要對象：

主要對象是在校同學。以提倡"三心教育'(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關懷、在社會為他人獻愛心)、"奉獻社會、提升自己'等為主要內容，通過對在校同學的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參加道德建設，努力達到"教育一代人，引導兩代人，影響三代人'的目標。

四、"學校道德講堂'工作原則：

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參加活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具好玩味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將"學校道德講堂'與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作閱歷，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面對全校師生開展活動，培育健康的心理品質和健全人格;敬重師生的主體地位，鼓舞師生主動參加、獨立思索，自助獨立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

五、活動版塊：

活動將依據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，老師將著重開展"師德講堂'活動，同學將開展"道德講堂'活動。

(一)老師"師德講堂'

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評比為載體，開展"身邊的榜樣'師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。根據"自身素養強、道德素養高、文化修養好'的標準，建設一支專兼職結合的"師德講堂'宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為"師德講堂'的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用年段(組)學習等載體，定期、不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設"師德講堂'，讓提升師德素養成為廣闊老師的自覺行動。

(二)同學"道德講堂'

1、我選通過各個年段推舉選擇一批道德踐行的先進同學，固定一批道德宣講員，不斷充實有敘述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱鬧的環境氛圍。

2、我聽組織全體同學共同傾聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話、校內網絡等一系列的主陣地，讓同學細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的