《水滸傳》

（第二課時）

學習目標

1.運用“五讀”法閱讀名著。

2.了解小說個性鮮明的人物形象。

3.學會讀書與思考相結合，鼓勵創新精神和創新思維。

自主學習一：瀏覽讀，理情節

文學名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻印象《水滸傳》中的“赤發鬼

”和“拚命三郎

”分別指的是

和

。劉唐石秀你還能再說出幾個嗎？智取生辰綱三打祝家莊誤入白虎堂雪夜上梁山火并王倫拳打鎮關西倒拔垂楊柳大鬧野豬林景陽崗打虎斗殺西門慶醉打蔣門神血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺（一）人物形象之綽號篇九紋龍 花和尚豹子頭 青面獸托塔天王 智多星及時雨（呼保義）行者 母夜叉神行太保 黑旋風鼓上蚤史進魯智深林沖楊志晁蓋吳用宋江武松孫二娘戴宗李逵時遷2、搶答題：說出下列人物的綽號。1、水滸英雄各有綽號，有些綽號深刻地概括了其人的本質特點，讀者很容易記住，例如黑旋風李逵﹑智多星吳用等等。比一比，看1分鐘能說出幾個好漢的綽號。（二）人物形象之性格篇仗義英雄擎天好漢打抱不平行俠仗義嫉惡如仇有勇有謀仗義疏財扶危濟困1、《水滸傳》中塑造了大批生動的人物形象，眾多英雄人物有共同的特性嗎？愛打抱不平，重友情，講義氣。人物形象——故事篇林沖——風雪山神廟、誤闖白虎堂、火燒草料場、武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。人物形象——故事篇武松殺嫂醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必報、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。）人物形象——故事篇魯達—拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理李逵——真假李鬼、中州劫法場嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。2、精彩片段欣賞：《魯提轄拳打鎮關西》有人這樣評價：魯達魯提轄是《水滸傳》中塑造得最好的形象之一，作者寫出了他性格的豐富性，并且是通過具體的細節來表現的。試舉例具體說說魯提轄的性格特點。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理3、說說“東京八十萬禁軍槍棒教頭”林沖的性格特點。林沖本是軍官，待遇相當優厚、家庭相當美滿，他也上了梁山。從他身上你看到了小說揭示的農民起義的原因是什么？4、宋江是梁山上的主要領導人第一把手，這是一個相當復雜的人物。試分析宋江的性格特點。5.人物比較，加深認識

水滸英雄除了極少數幾個女性外，絕大部分都是青壯年漢子，要寫出他們之間的差異，寫出人物個性，是非常困難的事情。請說說魯智深、李逵、武松三人性格的異同點。相同點：武藝高強、性格剛烈、不畏強暴。不同點：1、魯智深：急躁莽撞、嫉惡如仇、主張“救人須救徹”、粗中有細。2、李逵：造反精神最為強烈，說話極其直率，但頭腦簡單，天真坦誠，毫無心計，滑稽可愛。3、武松：本領高強，有膽有識，光明磊落，干練果斷，但殺人太多。6.小小辯論會：水滸英雄嫉惡如仇、愛打抱不平，今天我們的社會也有這樣那樣的令人激憤的現象，我們是否也應該像水滸英雄一樣“路見不平一聲吼,該出手時就出手”？明確：《水滸傳》在揭露社會黑暗的同時，贊揚了梁山英雄身上所具有的共性即“義”，這與我們今天所倡導的見義勇為的風尚是一致的。現代社會，在遵紀守法的前提下，仍然應該見義勇為，傳承中華美德。題型小結溫馨提示：名著塑造的人物形象可以說如繁星點點，但是真正能進入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故事情節也往往是相對精彩熟悉的部分，所以我們應該針對一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個人檔案（人物、事件、性格）

讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考，下面請你為《水滸傳》做一個簡要的讀書札記。書名：作者：印象最深的人物：該人物性格給你的感受：自主學習二：感悟讀，析性格溫馨提示：這類試題綜合性比較高，它重點考查我們對名著的作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特色的感悟。這就要求我們平時要讀好名著，并且能走進名著，走進作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而獲得自己的體驗。題型小結史大郎夜走華陰縣，_____拳打鎮關西

趙員外重修文殊院,_____大鬧五臺山_____倒拔垂楊柳,_____誤入白虎堂

梁山泊_____落草,汴京城_____賣刀

_____押送金銀擔,_____智取生辰綱

_____剪徑劫單人,

_____沂嶺殺四虎_____浙江坐化,

________衣錦還鄉虔婆醉打唐牛兒，_____怒殺閻婆惜訓練鞏固1：補齊回目魯提轄魯智深豹子頭花和尚林沖楊志楊志吳用假李逵黑旋風魯智深宋公明宋江

請將下面《水滸傳》與武松有關的幾個事件按時間順序排列：①打虎景陽岡

②大鬧飛云浦

③血濺鴛鴦樓

④醉打蔣門神

⑤斗殺西門慶

訓練鞏固2：理清情節①②③④⑤A走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《

》。文段中A的姓名是

，在名著中這個人物的主要性格特征（至少兩個詞語概括）是

；請用簡潔的語言寫出關于A的另一個故事：水滸傳魯智深嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細拳打鎮關西，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林訓練鞏固3：綜合性題目請閱讀下面這段文字，完成填空。8、宋江領導的農民起義失敗的主要原因最恰當的一項（）a、統治階級的殘酷鎮壓。b、起義軍的力量被消耗了。c、起義軍內部分化。d、起義軍只反貪官，不反皇帝，被“招安”后，被統治階級利用。名著小測驗金圣嘆曾說：“別一部書，看過一遍就可，獨有《水滸》只是看不厭……”毛澤東評《水滸》只反貪官，不反朝廷，宋江是個投降派……北師大教授建議中學課本取消《魯提轄拳打鎮關西》——無非是描寫一個殺人場面。人格尚未定型的十幾歲的孩子，會產生何種聯想？讀《水滸傳》你有什么看法？總結拓展：評價讀，說收獲（讀課本p158頁課文思考）1.品味小說的精彩片段。

2.認識小說中人物，尤其是主要人物，概括歸納人物性格特征。

3.了解小說中的環境描寫以及對表達人物的作用。自主學習三：精細讀，明方法思考：1、魯達為金老父女湊盤纏時，李忠摸出二兩銀子來，魯達不收，丟還了李忠。為什么用一個“丟”字？2、魯達把金老父女送走以后才去找鄭屠算賬，他為什么要這樣安排？3、體會這些細節對塑造人物的作用。4、魯達故意向鄭屠買肉時“三激”的過程表現了什么？㈠分析動作描寫。學生通讀三拳打死鄭關西的動作描寫片斷，體會其精彩的神態描寫。1、具體分析人物動作：

按——趕——踢——入——踏——提2、找出對三拳精彩描寫的語句，說說三拳各用了什么比喻，各從什么感覺來寫的。

第一拳：鼻子上———油醬鋪味覺第二拳：眉梢———彩帛鋪視覺第三拳：太陽穴———道場聽覺㈡分析人物：1、歸納魯智深性格：語言：直爽，具有正義感。動作：魯提轄是一個富有正義感，嫉惡如仇、仗義疏財、豁達明理、勇而有謀，粗中有細的梁山好漢。2、歸納鄭關西性格。職業：殺豬。依靠：仗勢，仗財欺人。行為：巧取豪奪。小結：他是一個欺壓百姓的惡霸。㈢分析小說的主要思想。揭示當時社會黑暗，惡人橫行，好人遭殃的現象。智取生辰綱他在梁山好漢中排行第１７位，在梁山軍馬中，做馬軍八虎騎兼先鋒使，林沖上梁山時，取“投命狀”，不巧與他相遇，后和魯智深打上二龍山，做了山寨之主，征討方臘途中病故。人物競猜：青面獸楊志

楊志，在梁山好漢中排名第十七位，梁山軍馬里做馬軍八虎騎兼先鋒使，排行第三。林沖來到梁山，王倫不容，要他先下山取“投名狀”殺一人上山。不想正巧碰見青面獸楊志，兩人拔刀大戰三十余回，不分勝負。原來楊志是楊老令公楊家將的后代，本來是殿帥府制使，因押送花石綱在黃河里翻了船畏罪逃避。與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁山。但楊志一心想到東京找個官做，不肯入伙。楊志在東京花光了身上的錢，只好去賣祖傳寶刀，與潑皮牛二發生爭吵，不得已殺了牛二，被發配到大名府充軍。為梁中書護送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍山，做了山寨之主。后歸了梁山泊。征討方臘時在途中病故。思考：1、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現在哪些方面？2、楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終身，是否在他身上確實無“智”可言呢？3、如楊志并非無智，那么試分析他失敗的關鍵癥結在哪里？答案答案答案智用計謀之舉：一是喬裝惑敵；二是酒為誘餌；三是賣酒戲法；第三招“機關算盡”：賣而不賣——買酒喝酒——饒酒奪酒——巧下蒙汗藥（欲擒故縱）返回理出“智送”之“智舉”智1：起止時辰的變更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。智2：“逼趕要行”，不敢稍怠。智3：斥責兩虞侯的“慢慢地挨”。智4：堅持趕路，不異得罪老都管。智5：審察7個“販棗客商”，以攻為守，連發三問。智6：對賣酒漢子的高度警惕。返回

楊志內部分化，晁蓋卻內部團結一心。老都管斥責楊志的一番話，順應了軍漢、虞候的心愿，而使楊志最終妥協。楊志的智敗于晁蓋智下，有諸多外在因素。一個主角兩條線索楊志：機警善變謹慎從事忠于職守官欲甚強剛愎自用智送智取襯托智1：起止時辰變更智2：逼趕催行智3：斥虞侯智4：頂都管智5：三問棗客智6：警惕賣酒者黃泥岡招1：喬裝招2：誘餌招3：巧賣酒智取生辰綱魯達、楊志二人之比較魯達：《魯提轄拳打鎮關西》楊志：《智取生辰綱》

“三代將門之后”的楊志，走上梁山的道路更為曲折。“一刀一槍，搏個封妻蔭子”是他的生活目的。為了實現這個目的，他可以委曲求全。失陷“花石綱”并沒有動搖他追求“功名利祿”意愿，高俅的排斥也未能把他從這條路上拉回來，在充