《趕小豬》小班教案活動目標1.練習持物控球跑,提高控制能力。2.發展動作的協調性。3.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4.培養良好的衛生習慣。活動準備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。活動過程:1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。5.送小豬回家。活動反思:許多幼兒都能順利完成任務教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉如過滾走,1

要馬上追回來。繼續趕。另外教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度將羽毛拍換成紙棒。活動目標：1、引導幼兒練習滾球，發展動作協調能力。2、積極參加活動，體驗活動的樂趣。3、激發幼兒對球類游戲的興趣。4、學習趕小豬的玩法及規則。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。活動準備：兩個大皮球，小皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。活動過程：一、游戲導入1、今天老師還為小朋友請來了許多的球寶寶就請小朋友們和球寶寶們一起做游戲讓我們來比一比一個小朋友和球寶寶一起玩的游戲是最好玩，最和別和小朋友不一樣的，好了，現在就請小朋友們去找一個球寶寶一起做游戲吧2師**小朋友和球寶寶的游戲真有趣我們請你把你和球寶寶的游戲教給我們一起玩好嗎？2、小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現在老師也想和平球寶寶一起玩游戲，我們請寶寶來當小豬，現在我要把我的小豬趕回家了。2

3、教師演示游戲的方法。二、游戲活動（趕小豬）1、師可是我們只有兩根趕豬的棍子怎么辦好呢？不如老師出個主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家現在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長，和我們一起玩游戲好嗎？2、把幼兒人數分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長，指導幼兒游戲。3、向幼兒示范游戲規則：游戲開始，每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒，然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次進行，先到的一隊為勝。4、組織幼兒進行游戲。5、小結三、延伸活動教師：今天小朋友們教球寶寶玩了那么多好玩的游戲，它可高興了，夸我們班的小朋友能干呢，可是玩的時間太長了，球寶寶要回家了，現在我們把小手拉起來，圍成一個圓圈，我們來和球寶寶們玩最后一個游戲。教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。活動目標：1、會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。2、練習提高空間方位直覺的準確性，發展身體動作的協調性。3

3、培養耐心，細心等良好的個性品質。活動準備：1、皮球（直徑約厘米竹圈（圈高約五厘米兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。2、平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程：一、設置情境，準備活動，鍛煉幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。1、今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養了一群小豬，小朋友們看，可不可愛？文可是，就在這時，出現了一個小狀況，什么小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了？二、介紹游戲規則及玩法，幼兒進行游戲。1、介紹玩法：教師發給每位幼兒一個系有長繩的竹圈用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓"小豬"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈里，然后繼續玩。當教師說"小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結束。竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。2、游戲規則：4

（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。（2意拖圈時不要讓小豬"跑出圈外出圈外要重新放好了才能繼續玩。3、練習幾次熟練后，進行分組練習。（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。（2）熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。三、活動結束，帶領幼兒做整理游戲場地和材料放松運動。活動反思：許多幼兒都能順利完成任務教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。設計思路：記得在很小的時候，總看見父母在鄉下的田間小路上趕鴨子，趕小豬的場景浮現在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動物喜歡亂跑亂串，在草堆里、在小橋上、在田間的小路上，忙的我不亦樂呼！當把它們趕到到家里的時候，有一種快樂感和無窮的喜悅感！利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲！活動目標：嘗試在不同的材料上進行推物行走！活動準備：各種蔬菜及小棒，創設場景。活動過程：一；導入：5

寶寶們次我們的爺爺奶奶為我們準備了許多東西們認識他們嗎？總結：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，可愛的土豆。二、分散游戲要求：請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。談話：介紹各種不同的玩法。三：趕小豬介紹幾條不同的路。要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。待會把發現的小秘密，碰到的困難來告訴老師。幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。交流：你在哪條路上趕小豬的？在趕豬的時候你發現了什么小秘密，碰到了什么困難？是怎樣解決的？四、比賽趕小豬分成紅隊和黃隊，比一比哪隊為勝！活動目標1．探索球的多種玩法。2．培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。6

4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。5．商討游戲規則，體驗合作的快樂。教學重點、難點幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。活動準備紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干活動過程一、熱身運動：二、基本部分：（一）探討球的多種玩法1幼兒自主探索嘗試球的玩法教師注意觀察孩子們的玩法并隨時給以指導。2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。3剛才寶寶們的玩法還真多有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬（二）場地與游戲介紹1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。7

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家3．教師講解玩法：4．提出游戲要求：（1）用輔助材料趕小豬。（2）不能用小手碰球。（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。5．分組進行《趕小豬》比賽。6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。三、游戲結束，放松運動，整理場地。教學反思對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一游戲趕小豬的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。今后，我一定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節課！活動目標：1、學習手、膝著地向前爬的動作。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。8

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。2、請一位小班幼兒學會做該游戲。活動過程：1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師小朋友看今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢你們看。2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬提問小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了所以才不開心趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。活動反思：“綱要”中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要9

根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。活動目標：1、通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。2、能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。3、學習用球拍將球趕到指定地點，保持身體平衡。活動重點：用球拍將球趕到指定地點，保持身體平衡。活動難點：幼兒相互配合來完成任務。活動準備：人手一個小豬紙球，人手一個羽毛球拍，音樂。活動過程：（一）開始部分1.熱身活動——《春天在哪里》（二）基本部分1.老師交代游戲名稱和玩法。2.老師進行示范趕小豬的動作。3.幼兒人手一個球拍和一只“小豬散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。10

4.老師請幼兒說說“自己是怎么趕小豬的個別幼兒示范。5.糾正有的幼兒不正確的動作和方法。6.帶著小豬去散步。7