五年級上冊科學課件-2.9 奇妙的護身術丨冀教版_第1頁
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文檔簡介

奇妙的護身術一、教學內容分析

《奇妙的護身術》是冀教版小學科學五年級上冊第二單元第9課內容，本課以小壁虎的故事為引子，引導學生探究生物是如何憑借一些本領保護自己、適應環境的。進而體會到生物與生物之間生物與環境之間的相互作用與平衡。二、學生情況分析五年級的學生已經對外界事物與現象具有一定的觀察與探究能力，再加上學了兩年的科學課程，對科學探究活動的基本過程有了總體的認識，所以，只要教師引導得法，他們更能主動積極地投入到探究活動中去。根據教師詢問調查，發現學生對動物各種各樣的防身術相當感興趣。這些有利因素，教師要善于運用到課堂上。三、教學目標設計

科學探究目標：

1.能通過仔細觀察，發現各種動物是通過什么方式隱藏自己的。

2.能歸納出動物保護自己特殊方式。

科學知識目標：

1.能舉例說明保護色和擬態的概念。

2.能舉例說明動物保護自身、適應環境的特殊方式。情感態度與價值觀目標：

1.能通過與其他同學交流，找到問題的結論。

2感受生物的多樣性。四、教學重點通過觀察、分類、收集資料等形式的探究活動，使學生了解動物利用保護色和擬態來保護自己的具體實例，增強對生物適應環境的理解。五、說教法與學法

1.引導發現法。

2.自主探究法。3.小組合作學習法。六、教學準備

1.自制課件故事時間：枯葉蝶

尺蠖樹葉蝶保護色：動保物適應活動環境、避免受到敵害攻擊而具有的與環境相似的色彩。擬態：某些動物在進化過程中形成的外表

形態或色澤斑紋同其他生物或非常物非常相似的狀態。枯葉蝶螳螂若蟲

小組合作學習，把你探究的結果填

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