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空中課堂感謝有你

2022年是特殊的一年，一場突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎給我們的經濟生活、社會生活和精神生活都造成了巨大的沖擊，我們國家的各行各業(yè)都深受重創(chuàng)，單位無法正常上班，學生無法返回校園上學，響應國家號召的"停課不停學'的口號，我們利用互聯(lián)網開展了"空中課堂'線上教學。雖然剛開頭我們有過抵觸、有過迷茫、有過慌張與無助，但是經過了這近兩個月的學習與實踐、調整與提升，我們老師都逐步適應了"網絡主播'的身份，當然我也不例外，回想這一路走來，當上"十八線女主播'的道路，我走的專心、踏實。

為了成為一個合格的"主播'，我得先學習如何使用直播平臺--CCtalk，看了一遍電教主任發(fā)的視頻教程，自己又試播了兩次，我覺得很簡樸，能輕松上手了，可誰知真到了直播的第一天，我慌張的忘了開揚聲器和麥克風，說了半天話，學生都聽不到，幸好同組老師打電話指點，實時校正了錯誤，原來主播沒有想象中那么好當啊！

每節(jié)課前的備課階段是最耗時，耗精力的。網絡直播課不同于平日線下授課，時間要操縱在20-30分鐘之間，我們之前的教學設計和課件都不適用了。在教研組的商討下，我

們定了一個"不確定'的教學籌劃，由于大家都是第一次上網課，誰都不知道自己上完課是什么處境，學生學習效果如何，會遇到什么問題，因此，這個"不確定'的教學籌劃是最好的籌劃，它可以不斷調整與提升。

由于英語學科的特殊性，學習一門語言，面對面的交流和練習是學習過程中不成缺少的環(huán)節(jié)，假設使用網絡直播的形式，勢必在口語練習上會有很大的缺陷，為了盡量彌補缺陷，我們從第一節(jié)課就與學生商定好，上課時務必要跟著老師，看著屏幕舉行朗讀，當然我們也會留給學生一些現(xiàn)場連麥的練習機遇，檢查聽講效果，實時察覺存在的問題。除此之外，為了能擴大參與面，我們在備課時會有籌劃的留有師生互動的時間，授課時請學生在議論區(qū)中利用文字或圖片的形式回復老師，舉行現(xiàn)場互動，這樣的網課才更加真實，更具有時效性。

課后作業(yè)的布置更得藝術，我們充分利用了群相冊，用來檢查常規(guī)書寫作業(yè)；釘釘群文件夾，學生自愿上傳資源課表示資料；釘釘家校本，檢查讀背等口頭作業(yè)；一起作業(yè)，舉行綜合練習，查看數(shù)據(jù)，實時幫學生查漏補缺。

在開展空中課堂的這段時間里，學校還為我們供給了屢屢的線上學習和培訓，經過一次次專業(yè)的培訓，使我們從摸石頭過河，到有人指引著過河。領會地記得一次培訓中提到這樣一句話：Onceyoustoplearning,youstartdying.

一旦你中斷學習，你將走向死亡。是呀！學無止境，教無止境，研無止境。作為一名老師，我會不斷地斟酌如何給學生更好的教導，無論是網課還是重新回到學校上課，這次疫情給了我們教師新的學習契機，更快的看到了未來教導的場景，OMO時代已經到來，如何將傳統(tǒng)的面授和在線教學更好的結合起來，打造出來的一個混合學習的樣貌，這是給我們全體教師的教導新時機。感謝"空中課堂'，賦予了我們教師新的學習機遇，新的自我進展