五年級上冊科學課件-4.3 心臟和血液循環｜蘇教_第1頁
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文檔簡介

看誰找得快

比賽內容：在身體上找出一處有血管的地方。比賽要求：找到后，立刻坐端正。人體血管分布圖動脈血管：運送血液離開心在臟的血管。靜脈血管：將血液導回心臟的血管。毛細血管：連接動脈和靜脈的血管3、心臟和血液循環胸腔中部偏左心臟在人體哪個部位？實驗一：觀察豬心

你打算借助哪些方法觀察這顆豬心？溫馨提示1、1號同學領取實驗器材;2、觀察時，請戴上一次性手套；3、將豬心放入托盤中觀察，不拿出托盤；4、請輕聲進行觀察；5、注意桌面衛生，音樂停止后，請立刻坐好。看誰找得快

心臟跳動實驗二：觀察輸液管中水的變化

實驗方法：將輸液管一端放入水中，在水中反復擠壓和放松滴壺，觀察輸液管中水的變化。

（擠壓滴壺）（放松滴壺）滴壺溫馨提示1、1號同學領取實驗器材，按1~4號的順序分別進行操作，每人擠壓3次并仔細觀察現象；2、實驗完成后，請1號同學將器材有序地送回原處；3、討論實驗單中的問題，2號同學總結大家發言并填寫實驗單，匯報同學隨機；4、注意桌面衛生。

由此發現：心臟像一個“泵”，借助不停地收縮和舒張來壓出血液，同時又抽進血液，為血液流動，提供了（）。實驗現象分析

當擠壓滴壺時，滴壺中的水會流向（）當放松滴壺時，燒杯中的水會流向（）輸液管中水流方向的變化，是因為（）提供了動力。

燒杯滴壺的收縮和舒張滴壺動力快樂的“運輸兵”

我的工作任務是什么呢？血液循環的作用

在（）的推動下，人體通過血液將（）和（）帶到全身各處，又通過血液將身體各部分產生的（）運走，交給（）和排泄器官排出體外。心臟肺二氧化碳等廢物養料氧氣模擬血液循環過程四位同學：心臟、血液、肺、全身各部分器官。黃色乒乓球：氧氣和養料白色乒乓球：二氧化碳等廢物溫馨提示：邊表演，邊介紹為什么流血過多要緊急輸血？

運動之后，為什么我們的呼吸和心跳都會同時加快？

全世界每年由于心臟和

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