以勞動為題的演講稿敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！今日，我演講的題目是《美與勞動同在》。

從古至今，勞動推動著人類的進步和創新，從一個臺階邁向更高一個臺階。看，一顆顆人造衛星已勝利放射到太空，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車在大路上馳騁，一聲聲親切的問候在電波中溫情傳遞······這是什么？這不正是勞動所制造的嗎？

勞動制造的美無處不在。辛勤的教師用他們的汗水澆灌著祖國將來稚嫩的花朵。當歲月在他們臉上刻下皺紋，當粉筆染白了鬢發，他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芳香滿天下；建筑師們用他們手中的畫筆耕耘著，為社會描繪出一道又一道亮麗的風景線；就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個角落清掃得清爽自然。當我們嗅到了空中的陣陣芳香時，莫非我們不為他們的付出肅然起敬嗎？還有醫生、警察、工人、農夫······他們無時無刻不在為這個社會的安靜和美妙勞動著，也正由于有這么多悄悄無聞的勞動者，才使得我們的社會如此和諧而漂亮。

勞動無處不在，勞動者是漂亮的，勞動制造了一切，也制造了美。勤奮的勞動在藝術家眼里是一道亮麗的風景，哪里有勞動，哪里就接滿了漂亮的果實。

我們的國母宋慶齡說過：學問是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財寶。人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動過程中寫出來的。

俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。行動起來吧，讓我們一起勞動為己、勞動為人，這樣你便會發覺這是一筆取之不竭的財寶。

我的發言到此完畢，感謝大家！

以勞動為題的演講稿2

敬重的各位領導、教師、親愛的同學們：

大家早上好！

今日，我演講的題目是《五一勞動節勞動最榮耀》。

同學們，喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在悄悄地清掃衛生，每天都有人順手撿起地上的垃圾……是他們共同制造了干凈的校園環境，讓我們得以在清爽的校園里歡樂地學習。但是，我們也常常發覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽服侍著；值日生把校園清掃得干潔凈凈，有的同學卻順手亂扔垃圾；園林工人將城市裝飾成漂亮的花園，有的同學卻隨便踐踏草坪、采摘花朵；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學順手就倒掉；教師辛辛苦苦的備課、口干舌燥的講課，可有的同學卻不仔細聽講、不仔細完成作業，等等，這些不喜愛勞動、不敬重別人勞動的行為都是特別可恥的。

同學們，五一勞動節就要到了，喜愛勞動的美德我們肯定要繼承。讓我們從身邊做起，從現在做起，順手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內。仔細認真地完成每一項作業，做個真正的好學生。我們是勞動者，更是將來世界的仆人，那就讓我們專心感受世界，用行動美化校園吧！

以勞動為題的演講稿3

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好，我今日演講的題目是《合理安排，歡樂過五一》。

春風溫暖的四月馬上過去，紅色的五月披著節日的盛裝來了。在絢爛的陽光里，拂面的微風，我們歡樂地迎接“五一”勞動節。每天，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們制造了今日這樣的幸福生活。我們少先隊員也要以勞動為美德，養成喜愛勞動的習慣。

一二年級的小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫忙媽媽做家務，高年級同學提倡參與力所能及的社會公益勞動。

固然每年的“五一”或許同學們首先想到的就是那歡樂的假期。那么，同學們你是否已經有了怎樣過“五一”的準備了呢？在這里，我想給每位同學提一些建議和盼望：

1、能仔細完成各科作業，并做好相應的預習和復習工作。特殊是期中考試沒能考好的同學，更應抽出肯定的時間，給自己補補課。

2、高年級的同學不要進入網吧、電子嬉戲室，避開使學習身心安康受到影響。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫忙家里做些力所能及的家務活。

4、“五一”期間肯定要留意安全，包括：

（1）不要到危急場所玩耍。如：大路旁；變壓器下；工廠生產區和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；屋頂、樹梢、墻頭等。

（2）天氣漸熱，不到沒有安全設施的河、潭、池、坑邊玩耍，防止溺水大事的發生。

（3）留意交通安全。五一期間，公路上確定是人來車往的，那么當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧，親密留意機動車的行駛狀況，預防交通事故的發生。

盼望每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、消遣、休息三不誤，過個歡樂、有意義的“五一”！最終，我在這兒提前祝各位教師，各位同學五一節歡樂。

以勞動為題的演講稿4

親愛的同學，尊敬的教師：

大家早上好！今日我演講的主題是：五一勞動節。

五月，春回大地，百花爭艷；五月，萬物勃發，生氣盎然。在這欣欣向榮的季節里，我們的心就像迎春的花朵，漂亮帶著芳香，盼望伴著企盼。五。一國際勞動節，這是我們勞動者的幸福之日，是全世界勞動人民的一場節日盛典。但你可知道這一天是來自何等的不易？何等困難？曾記否，芝加哥21。6萬余名工人的大罷工，就是在1886年的這一天。為了爭取八小時工作制，他們勇敢沖鋒，浴血奮戰，他們的生命如彩虹般消逝，他們的鮮血如浪花般飛濺。當正義與成功最終緊緊相擁之日，從120年前的五月一日開頭，這一天就成了全世界勞動人民心中不倒的豐碑、永久的紀念。

勞動進化人類，勞動改造自然，勞動積存財寶，勞動描繪明天。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者筑就了現代化的信息高速大路，是勞動者把人類最漂亮的幻想一一實現。在五。一國際勞動節這個特殊的日子里，讓我們唱歌，讓我們贊美，唱歌勞動者的宏大，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和歡樂在宏大和平凡之間實現。

每年的五一國際勞動節，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是小學生，紀念五一國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培育高尚的情操，把握豐富的學問，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的根底。學問就是力氣，今日我們學會的學問越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的奉獻。其次，我們應當從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理；在學校，積極清掃衛生，時刻保持環境的干凈；在社會上，積極參與力所能及的公益活動，培育自己的適應力量。第三，我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不鋪張每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要敬重每一個勞動的人。勞動最榮耀，勞動的人最美。無論是白領還是農夫工，無論是科學家還是清潔工，他們都是榮耀的勞動者，都應當得到我們的敬重。

我們的幸福生活來源于父母的`日夜操勞，來源于教師的辛勤工作，來源于全社會廣闊勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們勞動節歡樂！我的講話完了，感謝大家！

以勞動為題的演講稿5

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好！我今日演講的題目是《勞動，是生命之本》。

中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動制造了很多個如今的奇跡與輝煌。回溯歷史，看那綿延萬里的長城，規模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運價值的京杭大水道，保存著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國飛躍的科技與技術：武漢長江大橋，兩彈一星的勝利研發，雜交水稻的誕生……到如今中國在各類領域上所獲得的成就，無一不是靠很多人的勞動而得之。

人生在勤，不索何獲？”在我看來，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必需用勞動來奠定根底。勞動，是我們每個人應盡的義務，沒有勞動，何來我們如今的生活條件？而恰恰是由于勞動，現如今人們制造出了人工智能去接替人類進展工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負擔，可以有更多的時機去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動。

但是這并不意味著“勞動”這個詞語不再那么重要。勞動為我們的生活制造出了更美妙的環境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動交給別人做”甚至是“勞動交給人工智能就好了，我為什么要自己費勁氣”的想法。現在進入了第四次工業革命時代：人工智能，機器人，量子信息技術，可控核聚變等是重點討論對象，但討論這些，需要的是大批人才和財力。如今的勞動不僅僅是指體力勞動，更是指腦力勞動。在這樣一個突飛猛進的時代，我們更不能懈怠與懶散，將來的世界需要我們愈加努力地去為新領域作出奉獻。“勞動永久是人類生活的根底，是制造人類生活和文化幸福的根底”，勞動能激發出制造力，勞動和制造永久是人類生命的主題，不勞動，就不會有制造，更不用說在世界科技角逐中會有什么名次了。

如果人類高度依靠高科技產物，從而一步步變得懶散、不去思索，只會享受的話，那么科技技術又怎會有突破呢？相反，倒是我們人類丟掉了代代相傳的勞動精神，自己的文明在退步，這不是在自取滅亡嗎？

我們身為一位學生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動做起不是么？做一份家務，養成辛勤勞動的好習慣；仔細對待學習，培育動腦力量，體力勞動和腦力勞動要同樣注意。

勞動，是生命之本，無論如何，我們都不能遺忘，勞動是我們獲得幸福的不行缺少的根底。

我的演講完畢，感謝大家！

以勞動為題的演講稿6

親愛的教師們，親愛的學生們：

大家好!

今日我演講的題目是《勞動最榮耀》。

勞動制造人，制造財寶，制造幸福。只有勞動是幸福的，只有勞動是幸福的，只有勞動是最榮耀的。身邊的每一點都是勞動的結晶。建筑師用磚瓦搭建了漂亮的校園。園丁努力種植每一棵草和樹。晚上教師還在給我們預備精彩的課。父母一大早就忙起來，就是為了給我們預備好吃的早餐……他們不是一個人，卻有一個榮耀的名字——勞動者!是他們讓我們的生活豐富多彩!

同學們，勞動是中華民族的傳統美德。我們身邊有一群喜愛勞動的人。他們每天悄悄清掃教室和清潔區域，悄悄撿地上的垃圾。他們把學校搞得干潔凈凈，但也有人無情地破壞他們的勞動成果。在周生如此努力清掃的教室里，一些學生亂扔垃圾。園丁把校園裝飾成一個漂亮的花園。有同學隨便踩在上面摘花。教師努力備課，口干舌燥地講課。有些學生不聽。家長起得早，在黑暗中做早飯，有同學扔了.那些不敬重他人、破壞他人勞動成果的人的行為是可恥的。

密爾說：“一切現存的事物都是勞動制造的成果。”是的，沒有勞動，我們現在就不會有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動制造的。是勞動制造了幸福，制造了社會和諧與美妙，制造了人類!所以，勞動是最榮耀的!

同學們：讓我們行動起來，用雙手制造更美妙的將來!我的演講完畢了。

感謝大家!

以勞動為題的演講稿7

親愛的教師們，親愛的學生們：

大家好！

我們今日演講的主題是《勞動最榮耀》。

同學們，我們都知道五一要放假了，但是我們都知道為什么要放假，為什么全國都要慶祝。由于五一國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日，工人們可以在這個節日里休息一下，看看半年來的成績，為下半年的工作做預備。同學們，你們也是勞動者。你的勞動是學習文化學問。這半年你學到了什么？將來的學習生活如何更好的進展？

中華民族勤勞創新。以努力工作為榮，以懶散為恥。正是由于制造了勞動力，我們才有了歷史的輝煌；也正是由于勞動制造，我們擁有了今日的成就。在九年級的語文課本《詩經·伐檀》中這么寫道：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮？彼君子兮，不素餐兮！。這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩，表達的意思是奴隸們想到自己每天都從事著沉重的勞動，但卻過著缺食少衣的生活，而那些奴隸主們，從不知稼穡之艱，狩獵之苦，卻坐在家里吃著美餐佳肴，過著養尊處優的生活，昭示出了那些高高在上、自命非凡的君們的原形，揭露了他們寄生蟲的本質。如今固然沒有君主貴族一說，但是啃老族、寄生蟲還是存在這社會上，同學們假如你們不能勤奮上進地學習，誰能保證以后你不會成為啃老族、寄生蟲團隊里的一員呢？

往大了說，我們所處的時代是催人奮進的宏大時代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動者，要想在百舸爭流、千帆競發的洪流中勇立潮頭，在不進則退、不強則弱的競爭中贏得優勢，在報效祖國、效勞人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學習、勤勉奮勉干事。一切勞動者，只要肯學肯干肯鉆研，練就一身真本事，把握一手好技術，就能立足崗位成長成才，就都能在勞動中發覺寬闊的天地，在勞動中表達價值、呈現風采、感受歡樂。

最終用《我的將來不是夢》一句歌詞來完畢，你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水悄悄辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動很辛苦，但是勞動最榮耀！

以勞動為題的演講稿8

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家早上好，今日我演講的主題是“喜愛勞動，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，喜愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農夫面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親切接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是珍貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，常常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”沒錯，我們的同學平常功課比擬忙，學習壓力比擬大，但這不是不參與勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。假如以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，究竟是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學們，在繁忙的學習之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種力量的表達。

另外有的同學不愿勞動，他們常說“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然，現在科技興旺了，各種機器人運用而生，能代替人類的局部勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參與勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信驕傲，將會錯過“天將降大