親愛的爸爸媽媽聶華苓授課人：闕家小學何磊

1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死了7000多人，其中包括300多個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動。作者在當年納粹大屠殺的地點，感受到歷史的殘酷與沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，寫下了這篇文章。寫作背景納粹在克拉庫耶伐次的屠殺

聶華苓，女，美國華裔作家，1921年生，湖北武漢人。1949年去臺灣，1964年赴美定居。代表作《臺灣軼事》。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現現代中國的滄桑變化，抒寫臺灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。創(chuàng)作堅持“溶傳統于現代，溶西方于中國”的藝術追求。肅穆荒謬憧憬呵護

殺戮悼念屹立蜿蜒恍惚

明赫白

聶華苓sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhuǎnghūhèlíng我能讀肅穆：荒謬：健忘：殺戮：憧憬：赤裸裸：木然：嚴肅安靜。極端錯誤；非常不合情理。容易忘記。殺害（多指大量的）。向往。形容毫無遮蓋掩飾。一時癡呆不知所措的樣子。詞語解釋窮形盡相：原指描寫刻畫十分細致生動，現在也用來指丑態(tài)畢露。滅絕人性：形容非常兇暴殘忍，沒有一點兒人情味。凄風苦雨：形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。片紙只字指寫在紙上的零散文字思考下列問題1、請用簡短的句子，概括每一部分的內容（給每一部分取一個小標題）。2、本文表達了怎樣的主題？請試著用一句話概括。（可以用自己的話，也可以用原文的話）3、快速閱讀課文，整體感知請找出開頭引言中的核心語句。課文四個部分的內容分別是一、來到紀念地二、看紀念演出三、參加座談會四、參觀紀念館（摘錄遺言）本文表達了怎樣的主題?世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了.要和平，不要戰(zhàn)爭。開頭引言中的核心語句是哪一句？那就是我?guī)ё叩某林赜洃洝５@是個美麗的記憶。引文研討引文研討沉重的記憶“指什么?“美麗的記憶”又指什么？引文沉重美麗納粹黨在克拉庫耶伐次埋葬了7000名被殘殺的人克拉庫耶伐次的人民被敵人殺戮的那一刻所表現出來的整個民族的英勇。為什么要引用薩特的話？薩特的話是全文的引子，又是本文的點睛之筆。表明了克拉庫耶伐次留給后人的警示已超越國界。

“凄風。苦雨。天昏。地暗。”一句中，連用四個句號，有何表達效果?這里僅僅是寫天氣嗎?

連用四個短句，使每個字都最大限度的發(fā)揮出表意功能。讓讀者讀兩個字,停頓一下,想象一個畫面。這里不僅寫天氣，也是在渲染氣氛，使人感受到無限悲哀的氛圍。品味賞析一、來到紀念地

人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。(聯系上下文，說說這句話的涵義)作者認為我們不要記仇，因為悲劇已經發(fā)生，記仇也無用，但是我們又不能忘記歷史，因為只有記住歷史，才能吸取歷史教訓，才能保證世間永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。

忘記歷史就意味著背叛。

——列寧二、看紀念演出品味賞析面對當年法西斯犯下的錯誤，西德作家和日本人的態(tài)度有何不同？西德作家：真誠的懺悔，充滿罪惡感日本人：自私的詭辯，企圖開脫罪責。品味賞析三、參加座談會西德作家明赫白為什么會得到人們的諒解？

明赫白反省本國的侵略罪行，認識深刻，真誠地進行懺悔。半個世紀前的罪行是納粹犯下的，明赫白并沒有責任，但他具有深切的罪惡感，勇于為他的國家和上一代人懺悔、受過，所以人們寬恕他，尊敬他，走過去與他握手。

作者對那位日本人的表現持什么態(tài)度？你是從哪里看出來的？

充滿了鄙視。作者不稱之為作家，而稱之為日本人，用安格爾的話對他進行駁斥；寫許多人對日本人表現冷落，表明了各國作家都對日本作家發(fā)言的否定。

勃蘭特跪下了1970年12月7日，聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭時，冒著凜冽的寒風，來到華沙猶太死難者紀念碑下。在向紀念碑獻上花圈后，肅穆垂首，這本是一個十分普通的儀式，隨行的人開始等著這個儀式的結束。

突然，勃蘭特的雙腿跪在了猶太人死難者的紀念碑下，他這一舉動讓所人都猝不及防。所有人都被勃蘭特的舉動驚呆了。廣場上一片肅靜，只有大雪在天空中紛紛揚揚。

日本首相安倍晉三在2013年12月26日上午參拜了靖國神社。這是他第二次就任日本首相之后第一次正式參拜靖國神社，也是自小泉純一郎之后，相隔7年，日本首相第一次參拜靖國神社。多年來，參拜靖國神社已成為部分日本政客拉攏選民、展示右翼思想的“個人秀”。日本政客的數次參拜破壞了日本與中國、韓國等亞洲國家之間的關系。

有人評價說：德國總理驚天一跪贏得自尊。

1937年12月13日日本侵占南京后，在全城進行了為期40多天的血腥大屠殺。中國軍民被殺害30余萬人。這些照片都暴露了日本士兵活埋、殺害中國軍民的殘酷場景。南京大屠殺的萬人坑日本偷襲美國珍珠港美國在日本投放原子彈請你來說一句話或一段話，反駁日本人的發(fā)言。結尾處，為什么要引用死者的遺言？最后摘錄的被殘殺者留下的只言片語，就是拾取人性中最為閃光的幾個瞬間，控訴了泯滅