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文檔簡介

XX學校上半年體育工作自評結果一、體育課情況我校嚴格按照《義務教育體育與健康課程標準》制定教學計劃，開齊開足開好學校體育課程。要求體育老師在體育課環節要“四背”和“四有”：“背學生、背教材、背場地、背器材”和“上課有教案，教案有內容，教學有方法，課堂有反應”，確保體育教學的質量，通過學生的身體練習手段和方法培養學生的核心素養，促進學生健康和全面發展，因此體育課的主體是運動技能學習和體能練習，同時通過體育課的健康模塊培養學生的健康意識和行為，將體育文化知識內容穿插在運動技能和體能教學中提高學生的體育文化素養。總之，通過體育課把體能、運動技能、體育文化和健康行為等內容結合在一起，實現學生的運動能力、健康行為和體育品德三方面的學科核心素養提高。二、體育訓練情況強化學校體育教學訓練，廣泛開展普及性體育運動，學校定期組建體育興趣小組、社團等，推動學生積極參與常規課余訓練和體育競賽。堅持因地制宜、分類指導的原則。體育課、課外體育活動和課余體育訓練都要從學生的特點和學校的實際情況、歷史傳統出發。在保證有效促進學生體質健康水平提高的前提下，低年齡段學生的體育課和體育活動強調趣味性、集體性和安全性，通過科學的體育教學和鍛煉過程，全面發展學生的身體素質，提高心理健康水平，并有機地滲透德育內容。三、體育比賽情況建立班內競賽、校內聯賽、選拔性競賽為一體的體育競賽體系。每年在不同時段舉辦體育活動：慶“三八”女同胞跳繩踢毽子比賽、慶“五四”教職工趣味運動會和縣全民運動會、慶“七一”教職工拔河比賽等。通過一系列的競賽活動全面提高了學生的身體素質和教職工體育健康認知。在廣泛開展各類校內體育競賽的基礎上，健全以學校普體學生為主體組隊參加全縣的春季田徑運動會及各項體育聯賽。逐步形成了學校主導、普體運動隊為主體、班級和學生積極參與的訓練競賽體系。四、體育教師情況我校體育教師基本配齊，積極參加區教研室組織開展優質課比賽、基本功大賽等教研活動，促進體育教師提高教學水平。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識。提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下，體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。五、體育場地及條件保障按《學校體育衛生條件試行基本標準》等相關學校建設標準和技術規范要求。學校設有田徑場、籃球場、排球場、乒乓球場地等，均達到了上級的要求標準。為了杜絕體育安全事故，學校定期對體育器材進行安全大檢查，有效預防了體育以為事故的發生。根據體育課

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