第6頁共6頁2023年小學全民閱讀活動方案為了貫徹?落實縣教育?局[___?]___文?件《___?開展第__?_屆“書香?清流”全民?讀書月活動?___》精?神，培養師?生良好的閱?讀習慣，提?高閱讀能力?，建設書香?校園，促進?學校文化建?設，深入實?施素質教育?，從___?年___月?起在學校廣?泛開展“書?香靈小”全?校師生讀書?活動。為了?搞好這項活?動，掀起“?人人讀好書?，人人好讀?書”的氛圍?，現制定_?__小學全?民閱讀活動?方案:一?、指導思想?以“形成?全員學習、?終身學習的?學習型校園?，促進學生?全面發展”?為根本，以?深化課程改?革和推進素?質教育為目?的，以讀書?活動為載體?，努力為全?體師生營造?內涵豐富、?特色鮮明的?校園文化氛?圍，為師生?的可持續性?發展打下堅?實的基礎。?二、活動?目標、內容?。1、活?動目標:?通過讀書活?動的開展，?進一步完善?師生的文化?知識結構，?豐富文化知?識內容，充?實文化底蘊?，培養學生?良好的閱讀?習慣和讀書?興趣，營造?濃厚的校園?文化氛圍。?2、活動?內容:在?學生中開展?“好書伴我?成長，知識?成就未來”?為主題的讀?書活。在?教師中開展?“讀好書，?拓視野，促?發展”為主?題的讀書活?。三、活?動的對象:?___小學?全校師生?四、活動要?求、及方法?:(一)?教師讀書活?動指標主?題:“讀好?書，拓視野?，促發展”?1、在讀?書活動中，?實現教師有?效積累，補?充教育理論?知識，改善?自身知識結?構。提升教?師理論和實?踐水平，將?讀書所得運?用于實踐，?推進課程改?革進程，有?效改進自己?的教學行為?。全面提高?教師的教育?教學質量和?效益，促進?學校教育的?不斷發展。?2.在讀?書活動中，?加強教師隊?伍的建設，?形成積極進?取、努力學?習的氛圍，?積極建構學?習型___?。使教師朝?著“有哲學?的頭腦，有?學者的風范?，有精湛的?教藝、有愉?悅的心境”?這一目標不?斷邁進。?(二)教師?讀書活動的?方法和步驟?1、制訂?讀書計劃:?每位老師?結合個人實?際，每學年?制訂讀書活?動計劃，(?讀書書目內?容、目標、?措施等)教?研組還必須?有讀書交流?具體時間安?排。2、?讀書活動方?式:(1?)根據推薦?書目選定精?讀和略讀書?目，有計劃?地進行閱讀?，撰寫閱讀?筆記和讀書?心得。每天?閱讀時間不?少于___?小時，每月?閱讀筆記或?讀書心得不?少于2則(?每份不少于?___字)?。(2)?教研組每周?教研活動日?及備課組活?動時安排一?定時間集中?學習交流。?要在交流中?獲得的理論?、思想、觀?點與自己的?認識和做法?相對照，反?思提高。?3、理論指?導實踐每?位教師都應?把讀書學到?的理論思想?、觀點用來?指導教育教?學，改進學?科教學、德?育工作和管?理工作，推?進基礎教育?課程改革實?驗工作，全?面實施素質?教育。4?、搭建競賽?展示平臺?根據本校實?際，定期_?__讀書討?論會、評選?優秀讀書筆?記、優秀讀?書心得、演?講比賽、讀?書征文競賽?等豐富多彩?的讀書活動?，讓更多的?老師讀書，?在讀書中真?正成長起來?。5、表?彰讀書先進?。學校每?學期對讀書?活動進行全?面總結，樹?立典型，表?彰先進。評?出優秀讀書?個人(根據?開展的各項?讀書活動表?現和讀書筆?記、讀書心?得的書寫情?況進行評比?，控制在_?__%內)?。并作為評?優評先中考?核工作態度?的一項內容?。(三)?學生讀書活?動指標通?過讀書活動?的開展，營?造良好的讀?書氛圍，讓?每一位學生?親近書本，?培養讀書的?興趣，養成?愛讀書、好?讀書的習慣?，掌握科學?的閱讀方法?;讓學生快?樂讀書，讓?書成為學生?的朋友，從?而享受學習?的快樂，生?活的快樂。?提高學生的?綜合實踐能?力，培養學?生的人文精?神和科學素?養，繼承和?發揚優秀的?道德思想和?文化，加強?和改進青少?年的思想道?德建設，營?造“書香校?園”。活?動主題:“?我讀書，我?成長，我快?樂!”活?動安排:?1、___?月底:宣傳?發動階段?宣傳發動階?段充分利用?國旗下的講?話、板報、?廣播、櫥窗?、標語宣傳?本次讀書活?動開展的重?要意義，展?示要讀的圖?書目錄。?2、___?月28——?___月_?__日:活?動開展階段?①建立班?級圖書角。?②利用晨?讀，午間，?隔周一下午?的第三節課?，或抽調一?節語文實踐?活動課，以?名人名言，?書海拾貝，?我最喜歡的??.好書推薦?等小板塊進?行活動。?③各班開設?“格言欄，?成語苑，詩?歌園”引導?學生閱讀，?理解，背誦?名人名言，?學習名人的?讀書方法，?感受名人刻?苦讀書的精?神。④每?周展評一次?讀書筆記。?每個學生自?備一筆“讀?書筆記”，?用于摘抄佳?句佳段，編?寫閱讀提綱?、寫體會等?。以班級為?單位定期舉?辦讀書筆記?展評、交流?;各年級挑?選部分優秀?的讀書筆記?，定期舉辦?展覽、交流?。并將優秀?作品展示在?學校“優秀?作文展示欄?”中以班?級為單位，?辦一份讀書?報。題材可?以是活動剪?影，可以是?學生自己的?讀后感，也?可以是書中?的精彩片斷?摘錄等等，?記錄學生的?讀書收獲，?展示學生的?讀書成果。?3、__?_月份:總?結表彰階段?①小學生?“我讀書，?我成長，我?快樂!”征?文活動，將?好的文章展?示在學校作?文展示欄中?，并給予一?定的精神獎?勵或物質獎?勵。②小?學生“課外?閱讀知識競?賽”。③?表彰學校小?學生“讀書?之星”、“?書香班級”?各年段指?導閱讀要點?1.小學?一、二年級?:——閱讀?淺近的童話?、寓言，誦?讀兒歌、童?謠和短小的?故事，展開?想像，獲得?初步的情感?體驗，感受?語言的優美?;積累自己?喜歡的成語?和格言警句?，背誦優秀?詩文___?篇(段)，?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?2.小學?三、四年級?:——積累?課文中的優?美詞語、精?彩句段，以?及在課外閱?讀和生活中?獲得的語言?材料;背誦?優秀詩文_?__篇(段?);養成讀?書看報的習?慣，收藏并?與同學交流?圖書資料，?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?3.小學?五、六年級?:——誦讀?優秀詩文，?注意通過詩?文的聲調、?節奏等體味?作品的內容?和情感，背?誦優秀詩文?___篇(?段);拓展?自己的閱讀?面，課外閱?讀總量不少?于___萬?字。五、?保障措施?1.加強領?導，提高認?識。各部門?、各班級要?高度重視讀?書活動，各?班要成立讀?書活動管理?小組切實加?強對讀書活?動的督查、?學校成立領?導小組指導?校讀書活動?的開展;對?師生的讀書?活動采取平?時抽查與年?終檢查相結?合的方式進?行考評，將?考評結果納?入教師年終?考評和學生?的期末評定?之中。學?校讀書活動?領導小組?組長:肖土?生(___?中心小學校?長)副組?長:廖興旺?(___中?心小學副校?長)鄒榮華?(___中?心小學副校?長)組員?:黃炳旺、?陳新福、楊?煉榮、黃志?強、馬金旺?及各班主任?領導小組?下設辦公室?于教導處，?陳新福任辦?公室主任，?楊煉榮任副?主任，具體?負責日常讀?書活動的_?__與管理?工作。2?.認真__?_，精心指?導。學校和?各部門各教?研組在讀書?活動中，要?做到計劃有?落實、過程?有記載、活?動有主題、?結束有總結?。教師還要?重視對學生?閱讀方法的?指導，根據?學生的年齡?特點和閱讀?能力，幫助?學生制定閱?讀計劃，指?導學生閱讀?學校要配?合讀書活動?的開展，努?力營造閱讀?氛圍，建設?書香校園。?保證讀書時?間，每周盡?量安排__?_個課時讓?教師集中時?間讀書;落?實義務教育?階段學生語?文、英語閱?讀指導課進?課表，每周?一節;要求?語文教師落?實課程標準?中優秀詩文?背誦篇目和?課外閱讀建?議書目首先?得到學生閱?讀;每天學?生在校讀書?時間不少于?___分鐘?。讓學生在?寬松、自由?、靜雅的環?境中接受知?識的熏陶，?學會與書本?對話。每個?班級都要在?___月中?旬建立圖書?角，由班主?任負責從學?校圖書室借?閱部分圖書?，也可由各?班級學生自?帶圖書，交?流閱讀，要?做到常換常?新。為學生?讀書營造良?好氛圍。?為激發師生?的讀書興趣?，培養閱讀?的主動性和?積極性，學?校積極開展?豐富多彩的?讀書活動和?競賽。平時?各班要開好?每周一次的?讀書班會，?低年級以故?事會為主，?中高年級以?交流讀書心?得或以語文?實踐活動為