通分(1)R·五年級下冊

有哪些方法可以比較它們的大小？一、創設情境,發現問題如果把地球表面積平均分成10份，陸地只占3份，海洋占了7份，所以海洋面積大。310710＜陸地海洋

是

個

，

是

個

。31011071011037分母相同的分數，分子越大的分數越大。310710＜再比較一下：3134132747383115658＜＜＞＞592956823681217121919941973＜＜＞＜分母相同比較分子，分子大的分數就大討論一下:分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分子相同的兩個分數呢?3134132747＜＜59295682368＜＜分子相同比較分母，分母大的分數反而小討論一下:分母相同的兩個分數怎樣比較大小?分子相同的兩個分數呢?383115658＞＞1217121919941973＞＜

分母相同的兩個分數比較大小，分子大的分數就大。

分子相同的兩個分數比較大小，分母大的分數反而小。分數大小的比較方法歸納總結在里填上“＞”“＜”或“=”。5737716111635344945＜＜＜＜1121132119259251019101315171522＜＞＜＜

二、合作探究，解決問題這兩個分數的分子、分母都不相同，要怎么比較呢？根據分數的基本性質，分子分母同時乘一個不為0的數后，分數的大小不變，我們可以將這兩個分數化為同分母分數。=2×45×4=820=1×54×5=5201425820＞520，所以＞。2514還可以根據分數與除法運算的密切關系，把這兩個分數化為小數進行比較。25142514=2÷5=0.4=1÷4=0.25＞＞0.40.25像這樣，把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫作通分。異分母分數同分母分數分數的基本性質與原分數相等歸納總結=2×45×4=820=1×54×5=5201425通分時，一般選兩個異分母分數分母的最小公倍數，把最小公倍數作為公分母。=2×85×8=1640=1×104×10=10401425比較一下，這兩種通分方法哪種更好？

1.在中填上“＞”“＜”或“=”。31371356582335430215＞＞＞＝三、拓展應用，解決問題說一說：怎樣比較分數的大小？2.把下面每組中的兩個分數通分。23和153 4和5823=101515=31534=6856和81547和6

1156=2530815=163047=4477611=42772.把下面每組中的兩個分數通分。56和7837和2956=202478=212437=276349和71838和5929=146349=81838=277259=4072

3.比較每組中兩個分數的大小，再和同學交流一下你的方法。895613372531058710＜＜＞＜同學們，今天的數學課你們有哪些收獲呢？四、課堂小結把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫作通分。異分母分數分數的基本性質與原分數相等同分母分數四、課堂小結圖形的運動（三）旋轉（1）一、認識旋轉要素你還記得這是什么運動嗎？一、認識旋轉要素你還記得這是什么運動嗎？一、認識旋轉要素你還記得這是什么運動嗎？在生活中你還見過哪些旋轉現象？順時針旋轉逆時針旋轉說說指針是怎樣旋轉的。繞O

點順時針旋轉旋轉中心旋轉的中心點從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉了30°。旋轉的三要素：旋轉中心旋轉方向旋轉角度從“3”到“6”，指針繞點O按順時針方向旋轉了90°。從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了_____；180°從“1”到“_____”，指針繞點O按順時針方向旋轉了60°；3總結旋轉中心旋轉方向：順時針方向旋轉角度左側有車通過，車桿要繞點O1

按順時針方向旋轉90°；右側有車通過，車桿要繞點____按_____方向旋轉_____。逆時針90°O2三角形繞點O順時針旋轉90°后，得到的是什么樣的圖形呢？二、研究旋轉的特征O你有什么發現？我發現旋轉時O點的位置不變。三角尺的每條直角邊都繞點O按順時針旋轉了90°。總結圖形旋轉前后：位置變了旋轉中心位置不變形狀、大小不變每個頂點到點O的距離不變把三角尺在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉一圈，并說一說你的發現。O1.下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉而成的？三、嘗試練習，深化理解【選自教材P85練習二十一第1題】2.

鐘擺繞點O（）時針旋轉。鐘擺繞點O（）時針旋轉。順逆【選自教材P85練習二十一第2題】風車繞點O（）時針旋轉_____。風車繞點O（）時針旋轉_____。逆逆90°90°3.

【選自教材P85練習二十一第3題】四、課堂小結旋轉的三要素旋轉中心旋轉方向旋轉角度順時針方向逆時針方向圖形旋轉前后，位置變了，旋轉中心位置不變，圖形的形狀、大小不變，每個頂點到O點的距離不變。一、下面(

)中的陰影部分是由空白部分

繞O點順時針旋轉90°得到的。A.B.C.D.C?備選練習書山有路勤為徑