第七周二年級數學教案5課時_第1頁
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班級：姓名：一、填空題1．豎式計算，在（）里填上得數．（1）25＋37＋19＝

（2）90－37－28＝（3）5＋94－49＝（4）75－38－19＝（5）49＋24－65＝

（6）39＋45－57＝2．依次在□里填上得數．3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．43＋7＋16（）6554－（24－14）（）4436＋40－35（）3275－（85－25）（）2027＋（50－5）（）7067－60＋9（）16二、計算題：看誰算得又對又快．78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝47＋9－20＝17＋3＋15＝75－50＋14＝49－9－30＝28＋20＋2＝99－20＋6＝100－30－7＝16＋15－7＝

70－30＋33＝85－6－19＝

6＋24＋30＝75－20－30＝

62－5＋7＝64－6－40＝

18＋18－20＝85＋8－12＝

75－15－20＝三、應用題果園里有8行蘋果樹，每行9棵，一共有多少棵？又種了20棵，一共有多少棵？每個人做6朵小紅花，4個人一共做多少朵？把這些小紅花平均裝在3個塑料袋里，每個塑料袋裝幾朵？3．小光的爸爸買來24個蘋果，媽媽買來16個蘋果，把這些蘋果平均放在5個盤子里，每盤放幾個？4．王剛看一本故事書，每天看6頁，看了8天，還剩20頁，這本書一共有多少頁？5．買來28米布，做上衣用去15米，做褲子用去9米，還剩多少米？6．小朋友分巧克力糖，每4人分1塊巧克力，有5塊巧克力，可以分給多少人？如果一共有24個小朋友，還有幾人沒分到巧克力？第七課時剪一剪教學內容：教科書第46頁教學目標：1、讓學生剪出連續的對稱圖案。

2、培養學生的形象思維，幫助學生建立初步的空間觀念。3、培養學生邊思考邊操作的良好學習品質。4、讓學生剪出漂亮的圖案，培養學生的審美能力。教學重、難點：能剪出各樣圖形。

教具準備：彩紙數張，剪刀一把、鉛筆等。

3、鞏固體驗，請同學重新選擇方法，用最快的速度再剪一次。悟規律1、學生再活動一次，再剪一次。想一想，如果把一張長方形的紙對折三次，能剪出幾個小孩？說理由4、發揮想象，自主創

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