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文檔簡介

水平一小學二年級

前滾翻教材內容前滾翻小游戲:小刺猬過森林。指導思想

以《“體育與健康”課程標準》為依據,以“健康第一”的思想為指導,以實施素質教育為出發點進行教學,創設一種師生之間自主、和諧的課堂教學氣氛。培養學生樂觀、自信的心理品質。促進學生身心得到健康的發展。教材分析前滾翻是二年級技巧練習的一項重要內容。通過練習,能夠發展學生身體柔韌、靈敏等素質,提高身體的協調與平衡能力。同時前滾翻也是一種簡單的自我保護方法。學情分析本課教學的對象是二年級學生,本階段的學生天真活潑、好動,模仿能力強,容易被新事物吸引。他們有豐富的想象力和創造力。教學目標1、

讓學生了解前滾翻的動作方法,基本掌握前滾翻動作要領。2、

發展學生的柔韌、靈敏、協調素質,提高身體的平衡能力和時空感,促進學生身體的協調發展。3、

培養學生自主學習、互幫互助,團結協作和克服困難的優良品質。重點和難點1、

教學重點是蹬地、推手、團身緊。2、

教學難點是滾動圓滑,動作協調。教學方法教法:講解法、示范法、情景導入法、引導法。學法:模仿法、探究法、合作法、練習法。

教學過程一、準備部分(5分鐘)

1.課堂常規。

2.隊列動作復習,原地踏步走與頭部活動。

3.原地徒手操練習。二、基本部分(30分鐘)(一)前滾翻:步驟:1.導入練習。2.學練完整動作:⑴教師語言誘導。教師示范、講解動作要領。⑵運用兒歌練習:“一蹲二撐三低頭,團身滾翻像圓球。”⑶保護與幫助,強調動作安全,尤其保護頸部。⑷教師巡視指導推優示范。教師再次示范。⑸學生討論,學生再次練習。講解、練習組織形式:

(二)情景游戲小刺猬過森林:小刺猬在生活中為躲避侵襲,要穿越森林中的各種障礙(用小墊子布置活動場地),障礙賽跑—鉆過山洞—跨過小河,游戲中前滾翻與另外其他技術相結合。游戲示意圖:三、結束部分(5分鐘)

1.放松練習。

2.評價學生。

3.回收器材。

密度與器材整節課預計密度約30—35%,平均心率

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