第9頁共9頁2023年?初二數學上?冊工作總結?一、加強?師德修養，?提高道德素?質過去的?一個學期中?，我認真加?強師德修養?，提高道德?素質。認真?學習教育法?律法規，嚴?格按照有事?業心、有責?任心、有上?進心、愛校?、愛崗、愛?生、團結協?作、樂于奉?獻、勇于探?索、積極進?取的要求去?規范自己的?行為。對待?學生做到：?民主平等，?公正合理，?嚴格要求，?耐心教導;?對待同事做?到：團結協?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動協調，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強教育教學?理論學習?本學期我但?任八年級數?學的教學。?我能積極投?入到課改的?實踐探索中?，認真學習?、貫徹新課?標，加快教?育、教學方?法的研究，?更新教育觀?念，掌握教?學改革的方?式方法，提?高了駕馭課?程的能力。?樹立了學生?主體觀，貫?徹了民主教?學的思想，?構建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關系，使?尊重學生人?格，尊重學?生觀點。?三、教學工?作在教學?中，我大膽?探索適合于?學生發展的?教學方法。?為了教學質?量，我做了?下面的工作?：1、認?真學習課標?通過學習?新的《課程?標準》，使?自己逐步領?會到“一切?為了人的發?展”的教學?理念。承認?學生個性差?異，積極創?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發展?作為教學活?動的出發點?和歸宿。重?視了學生獨?立性，自主?性的培養與?發揮，收到?了良好的效?果。2、?認真備好課?①、認真?學習貫徹新?課標，鉆研?教材。了解?教材的基本?思想、基本?概念、結構?、重點與難?點，掌握知?識的邏輯。?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準確?把握難重點?。在制定教?學目的時，?非常注意學?生的實際情?況。教案編?寫認真，并?不斷歸納總?結經驗教訓?。②、了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的措施?。③、考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?，包括如何?___教學?、如何安排?每節課的活?動。3、?堅持堅持學?生為主體，?向___分?鐘課堂教學?要質量精?心___好?課堂教學，?___全體?學生，堅持?學生為主體?，注意信息?反饋，調動?學生的注意?力，使其保?持相對穩定?性。同時，?激發學生的?情感，針對?初二年級學?生特點，以?愉快式教學?為主，不搞?滿堂灌，堅?持學生為主?體，注重講?練結合。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?首先加強對?學生學法的?指導，引導?學生學會學?習。提高學?生自學能力?;給學生提?供合作學習?的氛圍，在?學生自學的?基礎上，組?成___人?的學習小組?，使學生在?合作學習的?氛圍中，提?高發現錯誤?和糾正錯誤?的能力;為?學生提供機?會，培養他?們的創新能?力。其次加?強教法研究?，提高教學?質量。我在?教學中著重?采取了問題?--討論式?教學法，通?過以下幾個?環節進行操?作：指導讀?書方法，培?養問題意識?;創設探究?環境，全員?質凝研討;?補充遺缺遺?漏，歸納知?識要點。?4、認真批?改作業在?作業批改上?，做到認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學生的學?習情況，以?便在講評作?業時做到有?的放矢，使?學生能及時?認識并糾正?作業中的錯?誤。四、?今后努力的?方向1、?加強學習，?學習新課標?下新的教學?思想。2?、學習新課?標，挖掘教?材，進一步?把握知識點?和考點。?3、多聽課?，學習同科?目教師先進?的教學方法?的教學理念?。4、加?強轉差培優?力度。5?、讓學生具?有良好的數?學思維。?初二數學上?冊工作總結?(二)本?學期的工作?即將結束，?本期來在學?校領導的領?導下，在廣?大教師的支?持下，我在?工作中取得?了較好的成?績，同時自?身素質也得?到了較大的?提高，為了?能更好地做?好今后的工?作，現將本?期所作工作?總結如下。?一學期來?，本人認真?備課、上課?、聽課、評?課，及時批?改作業、講?評作業，做?好課后輔導?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結構，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學任?務。開學?時，任初二?___班班?主任和初二?年級___?班的數學課?教學工作。?開學時。除?認真做好學?生的思想教?育工作，明?確學習目的?，端正學習?態度外，把?重點放在_?__學生閱?讀、理解、?掌握教材，?在教材上作?眉批，__?_學生做練?習和核對答?案的方法和?要求，并作?出示范。（?范本）我在?教學中的主?要環節是以?下幾方面：?1、課前?準備工作?認真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結構?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。除認?真鉆研教材?、吃透教材?外，還要深?入了解學生?，了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?這樣能使課?堂教學中的?輔導有針對?性，避免盲?目性。在了?解學生的基?礎上考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節?課的活動。?把教材和學?生實際很好?地結合起來?，確定課堂?上要講的主?要內容。?2、課堂工?作(1)?、首先搞好?___教學?，這是順利?進行正常教?學的保證?新課程數學?的___教?學與傳統的?___教學?有明顯的不?同，我們知?道，___?教學的任務?就是把全班?學生的注意?力自始至終?___到當?堂課的學習?任務上來。?傳統的課堂?教學，更多?地是教師將?學生的注意?力集中在教?師的講授上?，但是根據?學生的年齡?特征，一般?地，初中學?生，特別是?低年級學生?的注意力容?易分散，注?意的集中是?相對的，分?散是絕對的?，因此，_?__教學應?貫穿于全部?教學過程之?中。在__?_教學中，?教師要能真?正起作用，?達到目的，?師生之間的?感情因素非?常重要，因?此，教師的?威信將起到?較大作用。?教師既要親?切又要嚴肅?，要使課堂?氣氛活而不?亂，盡量避?免學生產生?壓抑和過度?焦慮，使學?生在和諧的?氣氛中發揮?出正常的智?力水平，高?效地進行學?習。(2?)、其次是?復習舊課，?引入新課?根據學生掌?握知識的情?況以及涉及?本課的有關?知識進行復?習，要簡明?扼要，抓住?要點，點穿?實質，然后?，自然過渡?，引入新課?，簡述學習?課題，布置?學習內容，?明確學習要?求，以保證?教學過程的?計劃性和完?整性。充分?地照顧了學?生學習上的?差異，這樣?學生可以快?者快學，慢?者慢學，達?到了班__?_與個別化?相結合。?(3)、再?次是學生根?據教師要求?獨立進行學?習活動在?理解教材內?容的基礎上?做練習，及?時反饋學習?效果，自己?不能解決的?問題及時請?教老師。對?于學習思維?品質不踏實?的學生，要?注意用具體?的事例，通?過嚴格要求?，逐漸培養?他們的踏實?品質;對于?學習成績優?異者，應指?導他們向深?度、廣度發?展，向他們?提出進一步?深入學習的?要求，并具?體落實，讓?他們能夠充?分利用課堂?上這段寶貴?的時間，充?分發揮其潛?力，提高效?率，超額超?前完成學習?任務，對于?學習基礎較?差，思維不?敏捷的學生?，加強重點?輔導。在這?里教師掌握?每個學生的?情況和把握?整個課堂，?始終處于積?極主動的狀?態非常重要?。3、課?后輔導工作?要提高教?學質量，還?要做好課后?輔導工作，?初中的學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?按時完成作?業，有的學?生抄襲作業?，針對這種?問題，就要?抓好學生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學生的學習?指導中去，?還要做好對?學生學習的?輔導和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉化上。?在輔導工作?中，我善于?根據學生的?不同情況，?設計不同的?問題，采用?不同的方式?，主動地去?引導、啟發?學生，可問?他是怎樣想?的?怎樣理?解的?聽一?聽他們的見?解掌握他們?的情況，并?進行有針對?性，切合實?際的個別輔?導，真正做?到因材施教?。這對于提?高差生，大?面積提高初?中數學教學?質量是會起?到一定作用?的。差生形?成的原因雖?然是多方西?的，但是學?生的學習基?礎，學習興?趣，學習動?機，學習方?法等方面是?值得引起我?們注意的問?題。只要老?師堅持不懈?，會逐漸增?強學生的學?習興趣，從?而產生強烈?的學習動機?，不斷地提?高學習水平?。在教學教?研上我積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。培養多?種興趣愛好?，博覽群書?，不斷拓寬?知識面，為?教學內容注?入新鮮血液?。“金無?足赤，人無?完人”，在?教學工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語言平緩?，平時考試?較少，語言?不夠生動。?現在的社會?對教師的素?質要求更高?，在今后的?教育教學工?作中，我將?更嚴格要求?自己，努力?工作，發揚?優點，改正?缺點，開拓?前進，為美?好的明天奉?獻自己的力?量。初二?數學上冊工?作總結(三?)時間如?流水，一學?期的教育教?學工作已經?停滯。留給?我們的是新?的思考和更?大的努力。?掩卷長思，?細細品味，?這一學期里?教學工作中?的點點滴滴?不禁又浮上?心頭來，使?我感慨萬千?，這其中有?苦有樂，有?辛酸也有喜?悅，失敗與?成功并存。?現在，我把?自己在這一?學年教學工?作中的體會?與得失寫出?來，認真思?索，力求在?以后的教育?教學工作中?取得更大的?造詣和提高?。這學期?本人任教初?二__班，?學生的數學?基礎和空間?思維能力普?遍較差，大?部分學生的?解題能力十?分弱，特殊?是幾何題目?，很大一部?分學生做起?來都很吃力?。差生面廣?是這個班數?學學科的一?個現實狀況?。面對學生?素質的參差?不齊，作為?教師的我，?費盡心思，?想方設法從?各方面努力?提高教學程?度和教學質?量。一、?政治思想方?面認真學?習新的教育?理論，及時?更新教育理?念。新的教?育情勢要求?我們必須具?有先進的教?育觀念，才?干適應教育?的發展。所?以我不但重?視___的?政治理論學?習，還注意?從書本中吸?取養分，認?真學習細心?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學方面?1、課前籌?備：研究教?材，認真備?課教材是?教學的依據?，同時也是?學生學習的?重要參考書?，我們在熟?悉教材的基?礎上講解本?課程的內容?，學生學習?才會有依據?，學生在課?堂上跟不上?老師時可以?參考教材重?新整頓思路?，跟上老師?的思路，所?以應當器重?教材的研究?。在備課過?程中，追求?讓學生更容?易接受的教?法。做到每?一次備課都?很認真，遇?到問題時立?即提出，與?其它老師討?論，綜合考?慮各種計劃?。多發表自?己的見解與?大家討論，?如有問題立?即更正、改?進。2、?多聽課，學?習和吸取其?他教師的教?學方法教?學程度的提?高在于努力?學習、積聚?經驗，不在?于教學時間?的長短。聽?課的同時，?認真做好記?錄，哪些地?方是自己不?具備的，哪?些地方可以?怎樣講可能?有更好的效?果等等。務?求每聽一節?課都要有最?大的收獲。?3、了解?學生原有的?知識技巧的?質量，他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，學習?新知識可能?會有哪些困?難，采用相?應的預防辦?法4、考?慮教法，解?決如何把已?控制的教材?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節課的活?動5、課?堂上的情況?___好?課堂教學，?___全體?學生，注意?信息反饋，?調動學生的?注意力，使?其保持相對?穩固性。同?時，激發學?生的情緒，?使他們發生?愉悅的心情?，發明良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復的毛病?。課堂提問?面向全體學?生，注意引?發學生學數?學的興趣，?課堂上講練?結合，布置?好課外作業?，作業少而?精，減輕學?生的負擔。?6、要提?高教學質量?，還要做好?課后輔導工?作初二學?生愛動、好?玩，難管，?常常不能按?時完成作業?，有的學生?抄襲作業，?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習領?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和輔助工?作，尤其在?落后生的轉?化上，對落?后生努力做?到從友善開?始，比如，?多做思想工?作，從生活?上關懷他。?從謳歌著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊敬，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?入的理解和?尊敬。7?、熱愛學生?，平等的看?待每一個學?生，讓他們?都感受到老?師的關懷，?良好的師生?關系增進了?學生的學習?三、存在?的不足"?金無足赤，?人無完人"?，在教學工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語言?平緩，沉悶?，豪情不高?;對學生興?趣的培育不?足;課堂語?言不夠活潑?;考試造詣?不穩固對開?放性靈活性?題目訓練、?引導不夠等?，這些是我?目前在我教?學中存在的?不足。四?、改進辦法?1、與學?生溝通了?解學生控制?知識的情況?，這樣有利?于針對性的?對學生進行?教育