《教師演講稿》范文?疼愛自身的?小朋友是天?性，而熱愛?他人的小朋?友是神圣。?___，擁?有最多熱愛?他人小朋友?機會的職業?，就是教師?。___理?說：“沒有?對小朋友的?愛，就沒有?教育。可以?說，老師是?蠟燭，在小?___心里?點燃希望，?并且照亮他?們的一生”?。是啊，關?心、保護學?生是教師的?天職，愛為?師德之本，?無愛則無教?育。植根于?愛是處置好?師生關系的?關鍵所在，?教師必需真?心誠意地去?關愛每一個?學生，既當?慈母又當嚴?父，在學習?上嚴格要求?學生，在生?活上更要關?心熱愛學生?，做學生的?良師益友，?只有這樣，?才干成為一?個受到小_?__熱愛的?合格教師。?教師，全部?的職業生涯?都離不開小?朋友。師愛?是師德的核?心，師愛是?師魂，師愛?是教育的基?礎。教師對?學生的愛，?是一種只講?付出不計回?報、無私而?廣泛且沒有?血緣的愛，?是一種嚴慈?相濟的愛。?學生一旦體?會到這種愛?，就會“親?其師”，從?而“信其道?”，最終實?現教育的根?本功能。?一、用愛心?去溫暖學生?“假如學?生是一朵含?苞待放的花?蕾，教師的?職責就是讓?他們在生活?這片溫暖的?陽光里絢麗?綻放”。作?為一名教師?，對學生的?愛必需是普?遍而廣泛的?，不應該以?社會原因、?家庭背景和?平時表示而?有所偏愛，?應該一視同?仁。對于調?皮生，我從?來就沒有放?棄他們，任?其破罐子破?甩，而是給?予特別的關?愛。只有這?樣，小__?_才會敞開?心扉認同你?，快樂地融?合到___?當中去，充?沛地扮演主?人公的角色?，才干發明?一個融洽的?、溫暖的、?團結的__?_。師愛的?細膩和多樣?，沒有哪一?種職業可以?相比，特別?在一個幅員?遼闊、發展?不平衡的國?家，多樣化?的師愛，潤?澤著祖國的?每一寸土地?。每到一個?班，我都要?求學生寫日?記，日記內?容不要求很?多，只要寫?出自身的真?情實感，用?自身的語言?表達自身的?感情變化，?發現自身，?完善自身。?從中我得到?了許多……?在日記中，?學生可以說?是無話不談?，同伴關系?，與老師的?關系，學習?和家庭的問?題，都是我?們的話題，?在這同時我?也得到的學?生的信任，?這是很有利?的我的（范?本）教學，?而學生那種?渴望被老師?注意，被老?師關心的心?情也是我為?之驚訝。盡?管有的男同?學不是經常?在我面前表?示，但那顆?心我是理解?的。我的親?近也使那些?不愛說話的?學生漸漸地?來到了我的?身邊，開始?主動講話了?。我相信我?也會讓我的?學生健康的?生長的。我?認為，學生?的要求不是?很高，只要?教師肯于主?動的了解學?生的心理，?適當的拿出?一點時間去?接近學生，?在師生關系?方面，一定?會做到事半?功倍。當我?因有事一天?沒有給學生?上課時，學?生在日記中?寫下了“離?開老師的日?子……”。?在課下，我?也經常和學?生們以朋友?相稱，與他?們共站在同?一條線上，?一起來渡過?難關，享受?榮譽。傾聽?學生的心聲?，讓他們感?到教師是一?個熱情和藹?的人，一個?平易近人的?人，一個可?以信賴的人?。教師，有?一千個學生?，就有一千?種愛。面對?性格迥異的?學生，即使?愛如潮水，?教師也要化?作細雨精心?澆灌。二?、用耐心去?感化學生?師愛還必需?要有耐心，?這是由教育?的長期性與?反復性決定?的。學生知?識的積累、?能力的培養?、品德的形?成，都不是?一朝一夕，?一蹴而就，?而是要通過?反復的訓練?與實踐才干?勝利。后進?生的進步猶?如蝸牛行走?緩慢之極，?往往是今天?變好了，明?天又差了，?反反復復，?難以鞏固。?教師絕不能?有“恨鐵不?成鋼”的思?想，需要堅?持正面教育?，用循循善?誘的方法，?經常性地作?耐心細致的?思想轉換工?作，最大限?度地調動他?們的積極性?。后進生尤?其渴望能夠?得到他人的?贊賞和供認?，當他們受?到老師和同?學的稱譽時?，會獲得精?神上的愉快?，從而促進?自信心的建?立。教師要?善于使用“?放大鏡”尋?找后進生身?上的每一個?哪怕是十分?微小的閃光?點。當他們?有了點滴進?步，就和時?予以肯定褒?揚，讓其發?生“勝利感?”，培養自?信心。我班?有位叫王恒?的學生，身?體長得結實?，但經常遲?到甚至曠課?，學習成果?較差，不愛?完成作業。?對于這樣的?學生，我給?了他特別的?___，用?心地尋找和?捕獲他身上?的閃光點。?我發現他關?心___、?勞動積極，?于是就選他?當勞動委員?，以作班干?部來樹立他?對自身的信?心。他擔任?勞動委員后?勁頭可大了?，工作認真?負責，每天?的清潔掃除?，都主動留?下來管理，?并協助他人?打掃。在他?的帶動下，?班上的清潔?評分在學校?總是位居前?列。我常利?用課余時間?給他開小灶?，耐心地輔?導，鼓勵他?在學習上的?每一個小小?的進步。?三、用真心?去打動學生?由于受保?守教育那種?師道尊嚴的?影響，學生?對老師總會?或多或少存?有畏懼心理?，師生之間?有著一道無?形的鴻溝。?作為一名教?師，如何去?填平這道溝?呢。那就是?用滾燙的心?溫暖學生的?心靈，用真?心去感動學?生，用真誠?去填平師生?間的鴻溝。?真心誠意是?打動人的最?有效的手段?，教師對學?生真誠的愛?有著巨大的?感召力。只?有真心對待?學生，才干?引起學生內?心的強烈共?鳴，達到師?生間的相