四川省綿陽市《教育專業知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列哪一項是學生綜合素質評價的常用方式（

）。A、素質成長記錄袋B、學具展覽C、計算機動畫制作D、學科競賽【參考答案】A2.學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數學題等表現的都是學生動機中的（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力【參考答案】A3.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于

20

世紀（

）。A、50

年代以后B、60

年代以后C、70

年代以后D、80

年代以后【參考答案】B4.教學認識的主要內容是間接知識和（

）。A、直接經驗B、科學實驗C、社會實踐D、間接經驗【參考答案】D5.以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內容的學習屬于（

）。6.（

）是個體堅定的職業信念，是個體對自己所從事的事業執著地追求。A、職業信念B、責任心C、敬業精神D、事業心【參考答案】D7.一般認為，教師職業的專業化始于（

）。A、12

世紀B、17

世紀C、19

世紀D、20

世紀【參考答案】B8.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據的感知規律（

）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】C9.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學是在（

）。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代【參考答案】B10.新課改中教育觀念的轉變主要是指（

）。①教育功能觀的轉變②教師觀的轉變③學生觀的轉變④教學觀的轉變⑤評價觀的轉變A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【參考答案】D11.考試的核心環節是（

）。12.1958年，中共中央、國務院提出的教育工作方針是教育必須為無產階級政治服務、必須與（

）。13.在西方近代教育思想史上，最能體現實用主義教育思想的教育家及其著作是（

）。A、杜威和《普通教育學》B、赫爾巴特和《普通教育學》C、杜威和《民主主義與教育》D、赫爾巴特和《民主主義與教育》【參考答案】C14.小學生在英語課堂上學習“書”的英語單詞“BOOK”。按奧蘇伯爾的學習分類，這里的學習屬于（

）。A、表征學習B、概念學習C、命題學習D、發現學習【參考答案】A15.加涅的信息加工系統中的第二級是（

）。A、感受器B、感受登記C、短時記憶D、長時記憶【參考答案】B16.提出認知發現學習論的心理學家是（

）。A、奧蘇貝爾B、布魯納C、加涅D、桑代克【參考答案】B18.（

）在學生品德發展中起著主導作用。A、家庭B、學校教育C、社會因素D、同伴群體【參考答案】B19.一般來說，教師所扮演的職業角色不包括（

）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服務者角色【參考答案】D20.一節綜合課中最基本的組成部分是（

）。A、組織教學B、講授新教材C、鞏固新教材D、檢查復習【參考答案】B21.“為人師表”是說教師必須具備（

）。A、專業意識B、專業態度C、專業技能D、專業品質【參考答案】B22.普通中小學教育的性質是（

）。A、做人教育B、職業教育C、基礎教育D、專業教育【參考答案】C23.做筆記的要點（

）。A、準確記錄、層次分明B、多留空白、準確記錄、層次分明C、提高速度、詳略得當、層次分明、多留空白、準確記錄D、詳略得當、準確記錄【參考答案】C24.加

涅

把（

）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。25.“盡可能多地要求一個人，也盡可能多地尊重一個人”所反映的德育原則是（

）。A、導向性原則B、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則C、教育的一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】B26.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（

）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【參考答案】B27.現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（

）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【參考答案】D28.一位教師把他大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上，那么這在教師成長過程中屬于（

）。A、關注情境階段B、關注生存階段C、關注學生階段D、關注教學階段【參考答案】B29.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（

）。A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業B、規定每周看電視的適當時間C、懲罰孩子過分喜歡看的行為D、只有按時完成家庭作業后才能看電視【參考答案】D30.下列可以充分體現學生生活的意義和價值的文化是（

）。A、校園文化B、學校文化C、學生文化D、精神文化【參考答案】C31.身心狀態的劇變，內心世界的發現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強。是（

）表現出的總體性的階段特征。A、兒童期B、少年期C、青年期D、幼兒期【參考答案】B32.直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（

）。A、性格B、氣質C、能力D、興趣【參考答案】C33.教師主導作用的實質在于（

）。A、講授知識B、教書育人C、教學藝術D、引導啟迪【參考答案】D35.已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問題稱為（

）。A、有序問題B、抽象問題C、有結構問題D、無結構問題【參考答案】D36.在下列教師行為中，屬于心理健康表現的有（

）。A、交往中，將關系建立在互惠的基礎上B、冷靜地處理課堂環境中的偶發事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生【參考答案】B37.課堂上有兩個學生正在交頭接耳，這時，教師可以采取（

）的處理方法最為適宜。38.教育理論隸屬于文化的什么層面（

）。A、物質層面B、精神層面C、制度層面D、人文層面【參考答案】B39.（

）是指學習者了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】A40.我國第一個正式實施的學校制度是（

）。A、癸卯學制B、壬戌學制C、壬寅學制D、六三三制【參考答案】A41.認為我國現代教育的目的是“做人，做中國人，做現代中國人”的教育學家是（

）。A、陳鶴琴B、梁啟超C、蔡元培D、陶行知【參考答案】A42.（

）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【參考答案】C43.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C44.皮亞杰認為人類智慧的最高表現形式是（

）。45.教師職業的最大特點在于職業角色的（

）。A、多樣化B、專業化C、單一化D、崇高化【參考答案】A46.“小孔成像”的原理是下列哪個學派的發明（

）。A、

陰陽家B、道家C、墨家D、法家【參考答案】C47.在布魯姆的教學目標分類中，（

）代表較高水平的理解。A、知識B、領會C、應用D、分析【參考答案】C48.我國學校德育方法中最基本的方法是（

）。A、評價法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C49.下面哪一條原則是為了將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來而提出的（

）。A、啟發性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A50.德育目標是教育目標在人的（

）方面的總體規格要求。二、多選題51.對學生進行思想品德教育，要注意（

）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權威性【參考答案】ABCD52.青年期心理發展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE53.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是（

）。A、認知階段B、聯結階段C、原型內化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE54.關于教育的多元化，下列說法正確的有（

）。A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD55.中學教育要培養學生穩定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯系【參考答案】ABC56.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD58.隨著課程的發展，在教學實踐中漸漸形成了課程的一般結構，包括（

）。A、教學計劃B、教學大綱C、教育目標D、教科書E、教學內容【參考答案】ABD59.青年期生理發展的主要特征是（

）。60.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（

）。61.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應C、條件刺激D、條件反應E、中性刺激【參考答案】ABCDE62.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE63.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩定性E、堅定性【參考答案】ABE64.新型的師生關系要求（

）。A、以教師為中心B、以兒童為中心C、在人格上，學生與教師是平等的D、在社會道德上，師生關系是相互促進的E、師生關系是一種朋友式的友好幫助的關系【參考答案】CDE65.斯滕伯格的三元智力理論包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC66.先行組織者可以分為（

）。67.課程目標的依據主要有（

）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究【參考答案】ABD68.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE69.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD70.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE71.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD72.中學生觀察力發展的特點有（

）。73.對概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE74.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE75.教師在鉆研教材時必須從教材的哪幾個方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學性C、系統性D、重點和難點E、理論聯系實際【參考答案】BCDE76.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE77.選答型試題可以分為（

）。A、簡答題B、是非題C、多項選擇題D、組配式試題E、論述題【參考答案】BCD78.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。79.學生個體認識的特殊性表現在（

）。80.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC81.古代擔任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農D、巫E、商【參考答案】ABD82.以下哪些是杜威的兒童發展觀（

）A、教育即生長B、兒童的發展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE83.青年期生理發展的主要特征是（

）。A、身體發育基本成熟，發展速度進入相對平穩階段B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、第二性征出現E、體型巨變【參考答案】ABC84.學習動機是引發和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD85.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。86.學校制度文化的形式大體可分為（

）。A、教育方針政策B、學校傳統C、學校儀式D、學校物質硬件E、學校規章【參考答案】BCE87.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC88.常用的精加工策略有（

）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC89.教師在課堂教學中采用的最一般的方法有（

）。A、講授B、提問C、組織討論D、發現學習E、家庭作業【參考答案】ABCE90.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD91.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發展基本特征的是（

）。92.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE93.教師的學科專業素養包括（

）。A、具有先進的教育理念B、精通所教學科的基礎性知識和技能C、了解與該學科相關的知識D、了解學科發展脈絡E、了解該學科領域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE94.當代教育呈現出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經濟的發展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE95.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE96.下列情境中代表內部動機的情境是（

）。A、王老師對張華的數學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數學，每天都要學兩個小時的數學【參考答案】DE97.對學生的研究通常包括（

）。98.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。A、數字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD99.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD100.學校文化的特征表現在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC判斷題101.班主任的領導方式一般分為三種類型：權威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確102.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。（

）【參考答案】正確103.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地，中華民族要始終屹立在世界民族之林，關鍵在于培養出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發展的大量優秀人才。（

）【參考答案】正確104.教育是一種影響政治經濟的輿論力量。（

）【參考答案】正確105.提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養。（

）【參考答案】正確106.陶冶主要包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。（

）【參考答案】正確107.對于傳統師德也應該取其精華，棄其糟粕。（

）【參考答案】正確108.德育目標關系到用什么道德規范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學生的重大問題。（

）【參考答案】錯誤109.課程設計的第一個層次是課程文件。（

）【參考答案】錯誤110.內容型策略有兩條途徑：結構化策略和問題化策略。（

）【參考答案】正確111.中華人民共和國義務教育法制定的根據是根據憲法和我國實際情況確定的。（

）【參考答案】正確112.認知模式太過于強調認知力的作用，忽視了對道德行為的研究。（

）【參考答案】正確113.教育方針是衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準。（

）【參考答案】錯誤114.近代社會以前，教育結構主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（

）【參考答案】正確115.學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（

）【參考答案】錯誤116.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學生的臨場發揮、教室環境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤118.學校情境中只有以無意方式傳遞給學生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤119.我國高等教育建立以政府為主導的多渠道投資體制，有助于高校教育自主發展。（

）【參考答案】正確120.學生有權得到公平對待，有權保護個人隱私。（

）【參考答案】正確121.在教育學史上，被認為是“現代教育學之父”的學者是杜威。（

）【參考答案】正確122.首次提出“隱性”課程的是杜威。（

）【參考答案】錯誤123.經濟全球化時代，人才在國際間的流動是大勢所趨。（

）【參考答案】正確124.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤125.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（

）【參考答案】錯誤126.教師的職業角色主要有傳道者角色、授業、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【參考答案】正確127.西方第一本以“教育心理學”命名的專著，是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。（

）【參考答案】錯誤128.教育和學校是同時產生的。（

）【參考答案】錯誤129.洛克的“白板說”是內引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤130.1999

年

9

月

13

日國家教育部制定的《中小學教師繼續教育規定》正式發布施行。（

）【參考答案】正確131.堅持社會主義的發展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位。（

）【參考答案】正確132.素質教育的時代特征就是培養具有創新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確133.對學生進行教育，僅僅是任課老師和班