高

中

英

語

必

修高一

上冊（5，317）下冊（5，319）高二

上冊（5，369）下冊（5，305）高三（5，356）三個年級

五本書語言學習、體育運動、文化生活、環境保護、文學藝術、音樂影視、風俗禮儀、自然科學、飲食文化、興趣愛好、科學技術、幽默、名人、交際、科技，航天，地理，健康，環保，自然

Earthquake、Friendship、Hero、Travel、CultureRelic、Computer、Festival、BodyLanguage、ThemeParksTopics高一高二高三教材結構教材結構1.Warmingup:體現了循序漸進，逐步引導的理念。

2.Reading:包括Pre-reading,Reading,Comprehending三部分。體現了在閱讀者培養學生獲取知識，提高能力的理念。3.LearningaboutLanguage:包括詞匯，句子結構等方面。體現了注重學生基本功的培養。4.Usinglanguage:包括Reading,Speaking,Listening,Writing,Summary等。體現了要求學生運用所學知識的能力。5.Learning

tips:體現了英語的趣味性。教材內容語法語言點功能話題情態動詞Festivalaroundthewourld語言點makingphonecallsorinvitations樣式一談論各國節日習俗MayI.?Youhaveto定義與用法must，needcanoughtto等名詞性從句Canada:thetruenorth語言點DirectionPositionEmotion樣式二作主語、賓語和表語等談論加拿大地理環境及文化ThereasonisthatItbe+adj+that從句Wh-疑問從句作賓語..That從句同位語描述方向，地理位置等定語從句Eathquake語言點Makingareport樣式三分類：限定與非限定；關系代詞與副詞談論地震發生的狀況環境關系代詞：whichthatwhowhomwhose關系副詞：whenwherewhy先行詞描述事件的發生主謂一致WomanofAchievement語言點Describingpeople樣式四名詞分類，重點集體名詞知識點談論偉大的女性及其成就Myfamilyis/are集體名詞：group,class,police,publicandgovernment...如何描寫人物特點動名詞DifferenttypesofEnglishhumor語言點Emotion樣式五動名詞形式；動名詞作主語、賓語和定語等談論不同類型的幽默一般式doing;完成式：havingdone;被動式：beingdone;被動完成式：havingbeendone;情感的表達過去分詞TheUnitedKingdom語言點Space:position;direction;distance樣式六談論英國的歷史，名字由來及有名的城市過去分詞形式：done否定：notdonehavedonesth;spokenEnglish與anEnglish-speakingpeople區別描述空間范圍作表語，賓語補足語，定語和狀語等倒裝MakingtheNews語言點MakingtheAppointments樣式七談論新聞發布的具體步驟和報紙，電視節目的制作位置副詞：inoutawayoffover結構表語+連系動詞+主語否定副詞：barelyhardlyonly+狀語等學會預約倒裝分類：完全，部分，形式三種倒裝話題

話題1.個人：必修1M1友情，必修1M5人物，必修2M5音樂，必修3M2健康，必修4M4手勢語，必修5M5急救。2.社會：必修1M3旅游，必修2M1文化遺址，必修2M3電腦，必修3M3財富，必修4M1女權平等，必修4M5主題公園，必修5M3未來社會，必修5M4新聞。3.科技：必修3M4科學，必修4M2農業，必修5M1科技4.環境：必修2M4生態5.國家：必修3M5國家，必修5M2英國。語法分析其他定語從句現在分詞情態動詞過去分詞必修一直接引語/間接引語(U1--U2)現在進行時表將來(U3)定語從句(U4--U5)關系代詞的用法（U4）關系副詞的用法（U5)

必修二限制性定語從句與非限制性定語從句(U1)被動語態(U2--U4)將來時被動語態（U2）現在完成時被動語態（U3）現在進行時被動語態（U4）定語從句(U5)（介詞+which/whom)（U4）（U4）必修三情態動詞的用法(U1--U2)名詞性從句(U3--U5)名詞性從句作賓語（U3）名詞性從句作主語（U4）名詞性從句作同位語（U5）（U4）（U4）必修四主謂一致(U1)V.ing形式(U2--U4)V.ing形式作主語和賓語（U2）V.ing形式賓補（U3）V.ing形式形容詞和副詞（U4）構詞法（U5)（U4）（U4）必修五過去分詞(U1--U3)過去分詞作表語和定語（U1）過去分詞作賓補過去分詞作副詞和形容詞倒裝（U4）省略（U5）（U4）（U4）教材編寫體例和特點單元結構warmingup

readinglearningandusingthelanguagesummingup導入本單元的主題，以及介紹相關的背景知識，為閱讀起鋪墊作用學習本單元的重點單詞、短語以及語法，并且進行聽說讀寫各項技能的練習總結、回顧本單元的重點語法、單詞、常見的表達用法以及本單元主題所涉及相關的文化背景知識通過閱讀進一步了解本單元主題，以及在閱讀中學習本單元的語言知識標題體現本單元主題導入頁reading,通過閱讀進一步了解本單元的主題，并且在閱讀中學習本單元的單詞、句型及語法readingcomprehension進一步加深對文章的理解Learningthelanguage本單元的詞匯練習Learningaboutthelanguage本單元的語法講解與練習usingthelanguage對聽說讀寫各項技能的訓練summingup對本單元所學內容的總結與歸納符合語言學習和學生認知規律一、先輸入再輸出

先讀再寫先講解再練習二、先基礎后擴展

循序漸進先對語言知識的學習與練習再針對各項學習技能的練習

單元課時安排舉例U1Friendship