基于課程標準的“教學評一體化”設計課時備課課題八下Module3JourneytospaceUnit2日期課時1課型讀寫授課教師目標確立依據課標分析課標摘錄義務教育《英語課程標準》語言技能四級標準：讀1.能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意；2.能根據上下文猜測生詞的意思；3.能讀懂簡單的個人信件、說明文等應用文體材料。課標分解1.能通過快速閱讀，正確選擇文本的標題；2.能通過細節閱讀，找出文本中的主要信息；能正確判斷信息對錯；能準備記錄關鍵信息；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙對閱讀的理解。教材分析本模塊以“太空旅行”為話題，通過描述人類探索太空的歷程強化對科普說明文的理解。Unit2的主要內容是介紹太空的基本知識和人類對探索太空付出的努力。學生以理解為主，最后一組問題設計地很巧妙，也正是學生想問的，也能夠引起學生的積極思考。在本課中，利用現在完成時去表達人類探索太空已經發現的事物，屬于新知和重點。這就需要教師創造情境，以活動為載體，整合操練詞匯和句型。學情分析科學、太空這些話題與學生們的日常生活比較遠，但是現實生活中關于太空旅行話題的科幻電影有很多。可以將這些內容作為閱讀背景材料的輸入，結合學生當下對太空探索的好奇心和求知欲，打開學生對未來的想象，引發學生對太空的探索。學生在上一單元中學習了現在完成時的一般疑問句及其肯定回答和否定回答，在U2中將繼續突出對這一知識點的理解運用。教學目標通過本課時教學，讓學生能夠：1.在語境中理解并認讀下列詞匯：none，environment,solar,system,group,galaxy,universe,light,impossible,out,communicate等;2.通過快速閱讀，找出文章各部分的關鍵詞并選出最佳標題；3.通過精讀，能準確回答問題、記錄細節信息并能判斷信息正誤；4.通過閱讀，正確認識太空探索，培養學生善于鉆研，能吃苦耐勞的良好作風。評價任務評價標準讀后選出關鍵詞和最佳標題（指向目標2）在有生詞的情況下，不影響閱讀任務的完成；選出正確答案2.讀后準確回答問題（指向目標2）準確寫出、準確讀出3.讀后記錄細節信息（指向目標1、3）準確寫出4.讀后判斷正誤（指向目標3）從文本中找出正確語句并讀出；正確修改5.通過讀問題和回答問題，進行思考（指向目標4）能有話可說就行教學過程教學環節教學活動評價要點Step1Warmingup1.Watchavideoaboutspacesciencefictionfilms.(Q:Howdoyoufeelwhenyouwatchthem?)2.Lightninground(快問快答):航天知識知多少A.Doyouknowwhoisthefirstastronautintheworld?China’sfirstastronaut?B.Whichcountryhavesentspaceshipstothemoon?C.Whichplanethavehumanslandedinspace?D.WhichplanethasChinasentTianwen1detectorto?E.Whatareyouinterestedinthespace?學生能積極活躍的回答問題即可。允許說錯，主要摸清學生對航天知識了解多少。Step2PresentationLearnnewwordsWeneedto_________(communicate)withothersintheworld.Noneofusliketobealone.WecelebrateWorld__________DayonJune5theveryyear.Weneedtoprotect________becauseweonlyhaveoneEarth.Thesunanditsplanetsarecalledthe_________.學生能說出與圖片信息相關的詞匯Step3Fastreading1.Matchthekeywordswitheachpart.Part1(Para1)Scientists’questionsPart2(Para2&3)Spaceexploration(探索)Part3(Para4)Scientists’discoveryPart4(Para5)Thesolarsystemandtheuniverse2.Readthepassageandchoosethebesttitle.（√）（）Anyoneoutthere?（）Lifeontheearth（）Thesunandotherstars（）Thestarsatnight能說出依據，正確連線能正確選出標題Step4Carefulreading1.ReadPara1carefullyandanswerthequestionHowmanyyearshastherebeenlifeontheearth?2.Readthepara2-3（1）puttheminorder:small-largegalaxyplanetsolarsystemstaruniverse（2）completethesentences.①TheEarthisa_______anditgoesaroundtheSun.Thereare_____otherplanetsaroundtheSun.②TheSunisastar.TheSunanditsplanetsarecalled_______________.③TherearebillionsofstarsintheGalaxy.Thesolarsystemisasmallpartof__________.④Therearemanyothergalaxiesinthe________.Andtheirlightshastotravelformanyyearstoreachus.（3）Showapictureaboutthenightofthespace.Q:Whydothestarslooksmall?(補充“光年”)3.ReadPara.4,thencorrectthefalsestatements.(1)Spaceshipshavevisitedmostoftheuniverse.(2)ScientistshavesentspaceshipstotheplanetMarstodiscoverlivingthings.（繼續問：whichplanethasscientistssentastronautsto?）(補充：人類對于宇宙認識的不斷變化——從地心說宇宙大爆炸)4.ReadPara.5(1)ReadthesequestionstogetherArewealone?Istherelifeoutthereinspace?Havetherebeenvisitorstotheearthfromotherplanets?Whyhasnoonecommunicatedwithus?（2）Showavideo(“外星人”“UFO”以及對地外文明的看法)Question:Isthattrue?Discussion:Doyouhopetherearelivingcreatures(生物)inouterspace?正確回答問題能正確填詞能根據文本正確補充信息能準確改正錯誤信息。能積極思考問題能準確改正錯誤信息。科技推動人類進步。科技的背后是一個個偉大的科學家。能結合問題進行思考。能表達出來即可。Step5SummaryWehavelearnedHowtochoosethebesttitleTherelationshipamongstarsinthesky;LearnhowtothinkOute