山西省太原市吳村中學高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在神經元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉換模式為（

）

A．電信號→電信號→電信號

B．電信號→化學信號。

C．化學信號→化學信號→化學信號

D．化學信號→電信號→化學信號參考答案：B2.下列有關固定化酶和固定化細胞的說法正確的是

()A．某種固定化酶的優勢在于能催化系列生化反應B．固定化細胞技術一次只能固定一種酶C．固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶或細胞都能反復使用D．固定化酶和固定化細胞都能反復使用，但酶的活性迅速下降參考答案：C3.如圖表示內環境穩態的部分調節機制。下列表述正確的是()。A．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等B．內環境穩態的調節機制有神經和體液調節等C．寒冷時，控制骨骼肌不自主戰栗的神經中樞是大腦皮質的軀體感覺中樞D．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調節參考答案：ABD4.科學家為研究影響萵苣種子萌發的因素，進行了如下實驗：（每組實驗中萵苣種子數量均為100粒）實驗組處理方法一周內萌發種子數（粒）一黑暗處理20二暗室中，以適宜強度紅光處理98三暗室中，以10-5mol/L的赤霉素處理97下列有關本實驗的敘述，正確的是A．本實驗的自變量是種子萌發率

B．萵苣種子的萌發需要紅光提供能量C．紅光處理可能促進種子細胞合成赤霉素

D．赤霉素為種子萌發提供充足營養參考答案：C5.關于等位基因的說法不正確的是

A．等位基因位于姐妹染色單體的相同位置

B．等位基因位于同源染色體的相同位置C．等位基因分別用大寫字母與小寫字母表示

D．等位基因控制相對性狀參考答案：A6.同源染色體是指A．一條染色體復制形成的兩條染色體

B．減數分裂過程中配對的兩條染色體C．形態、特征相似的兩條染色體

D．分別來自父方和母方的兩條染色體參考答案：B7.下列表示生物體內的三個生理過程(a、b、c)，在此三個過程中，Y代表的物質分別為A.酶、抗體、載體B.抗體、載體、酶C.載體、抗體、酶D.酶、載體、抗體參考答案：C8.右圖中的X代表的是(

)A．癌細胞

B．效應B細胞C．吞噬細胞

D．效應T細胞參考答案：D9.下列有關生物膜的敘述中，不正確的是（

）A．各種生物膜的化學組成和結構相似

B．生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱

C．膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

D．生物膜把各種細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序地進行參考答案：B10.下列關于人體體溫調節過程的敘述，正確的是（）A．炎熱環境中，毛細血管收縮，汗液分泌增多B．炎熱環境中，中暑是神經調節紊亂導致的，與體液調節無關C．寒冷環境中，位于大腦皮層的體溫調節中樞興奮，促進機體產熱D．寒冷環境中，骨骼肌和肝臟產熱增多，受神經﹣體液調節參考答案：D【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】1、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．2、炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．【解答】解：A、炎熱環境中，毛細血管舒張，血流量增加，汗液分泌增多，進而增加散熱量，A錯誤；B、中暑是神經調節和體液調節紊亂導致的，B錯誤；C、體溫調節中樞在下丘腦，感覺中樞在大腦皮層，C錯誤；D、寒冷環境中，骨骼肌和內臟器官產熱增多，與神經調節和體液調節都有關，D正確．故選：D．

11.諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映出螳螂和蟬之間的種間關系是（）A．寄生 B．競爭 C．捕食 D．互利共生參考答案：C【考點】F7：種間關系．【分析】1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；2、捕食：一種生物以另一種生物為食；3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活；4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．【解答】解：諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現的食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀，所以反映出螳螂和蟬之間的種間關系是捕食關系．故選：C．12.下列生命活動不屬于植物激素調節的是

A．植物對水和無機鹽的吸收

B．向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉

C．植物的根始終向地下生長

D．許多植物葉片在秋末會脫落參考答案：A13.組成纖維素、維生素D和生長激素的共同元素是

A．C、H、0

B．C、H、0、N

C．C、H、0、P

D．C、H、0、N、P參考答案：A14.基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆（兩對等位基因獨立遺傳）作親本自交后代中，表現型不同于親本且能穩定遺傳的個體所占的比例為

A.3/16

B.1/4

C.3/8

D.5/8參考答案：A15.小流域綜合治理生態工程不能解決的問題是A.防止區域內水土流失

B.有利于保存土壤內的氮、磷、鉀等養分C.使土地優化利用

D.解決長期干旱無雨的問題參考答案：D16.關于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是()①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進組織細胞將葡萄糖轉化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進一些非糖物質轉化為葡萄糖A．①③B．②④

C．①④

D．②③參考答案：C17.微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關微生物營養的說法正確的是A．乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的B．微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

C．培養基中的營養物質濃度越高對微生物的增殖越有利

D．生長因子一般是酶或核酸的組成成分，微生物本身合成這些生長因子的能力往往不足。參考答案：D18.下列有關基因身份證的說法，正確的是 ()A．基因身份證可以檢測到個人的所有基因B．用基因身份證去看病的預見已經實踐應用C．基因身份證只對少數、個別基因進行檢測D．用基因身份證可以治療任何疾病參考答案：C19.光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸過程中共有的是 A．產生CO2

B．分解葡萄糖

C．產生ATP

D．放出O2參考答案：C20.高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是（

）A.外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞B.外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞C.外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞D.外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞參考答案：B21.科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是A．直接改造蠶白質的空間結構，從而控制生物的性狀B．直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀C．直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀D．直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀參考答案：B22.如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（）A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應器的收縮C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號參考答案：A【考點】D2：反射弧各部分組成及功能；D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成．根據題意和圖示分析可知：a是效應器，b是傳出神經纖維，c是神經中樞，d是傳入神經，e是感受器．I表示突觸后膜、Ⅱ表示突觸前膜．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解答】解：A、興奮在反射弧中的傳導是單向的，這是由突觸結構決定的，A正確；B、該反射弧中的興奮的傳遞方向為：e→d→c→b→a，所以切斷d、刺激b，會引起效應器的收縮，B錯誤；C、興奮在結構c突觸處的傳遞速度比在結構b神經纖維處的傳導速度慢，C錯誤；D、Ⅱ表示突觸前膜，信號的變化是電信號→化學信號，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查反射弧結構，要求學生能判斷反射弧的各部分組成，理解興奮的傳導方向和信號變化過程．23.卵細胞和精子形成過程中的不同點是

（

）A．染色體復制

B．細胞質的分裂

C．紡錘絲的形成

D．染色體著絲點分裂參考答案：B24.下列各組物質中，屬于細胞中含有N元素的生物大分子的是

A．氨基酸和核苷酸

B．脂肪酸和丙酮酸

C．尿素和胰島素

D．血紅蛋白和核酸參考答案：D25.下圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規律的相關基因是（

）參考答案：A26.關于固定化酶中用到的反應柱理解正確的是

()A．反應物和酶均可自由通過反應柱

B．反應物和酶均不能通過反應柱C.反應物能通過，酶不能通過

D．反應物不能通過，酶能通過參考答案：C27.下列與動物細胞培養有關的表述中，不正確的是

（

）A．培養液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和動物血清等B．需提供5%CO2，以保證正常的細胞呼吸C．動物細胞培養傳至10～50代，其遺傳物質可能發生了改變D．動物細胞培養可用于檢測有毒物質和獲得大量自身健康細胞參考答案：B28.如圖是人工種子的模式圖，請據圖判斷正確的是（）A．③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚B．③是一層半透膜，可通過生物降解分解C．④是愈傷組織D．在⑤中添加固氮細菌對增加產量沒有作用參考答案：B【考點】R3：植物組織培養的概念及原理；R4：植物培養的條件及過程．【分析】人工種子：1、概念：人工種子是指通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．2、人工種子的組成：胚狀體和人工種皮，其中人工種皮具有保護作用（可加入適量的養分、無機鹽、有機碳源以及農藥、抗生素、有益菌等，也可添加植物生長調節劑以調節植物的生長發育．）3、優點：不受季節限制；可以很方便運輸和儲存；不會造成遺傳性狀的改變．【解答】解：A、圖中③④⑤分別相當于種子的種皮、胚和胚乳，A錯誤；B、③為人工種皮，相當于一層半透膜，可通過生物降解分解，B正確；C、④表示胚，是由愈傷組織再分化形成的，C錯誤；D、在⑤胚乳中添加固氮細菌能增加產量，D錯誤．故選：B．29.右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，則在氧氣濃度為a時

A．需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機物多B．需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量多

C．需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多

D．需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等參考答案：B30.脲酶能夠將尿素分解為氨和CO2，其活性位點上含有兩個鎳離子，在大豆、刀豆種子中含量較高，土壤中的某些細菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細菌M，并分別研究了培養液中的Ni2＋、Mn2＋和尿素濃度對細菌M脲酶產量的影響(說明：研究某一項時其他條件相同且適宜)，結果如下表。下列說法正確的是（）A.細菌M合成脲酶需要尿素誘導，尿素的最適誘導濃度在0.4%-0.8%之間B.實驗表明培養液中Ni2＋和Mn2＋對脲酶的影響為低濃度促進，高濃度抑制C.所有脲酶都在核糖體上合成且在內質網上加工使其與鎳結合才具有活性D.凝膠色譜法分離脲酶時，與比它分子量小的蛋白質相比，脲酶在凝膠柱中移動更慢參考答案：A【分析】根據表格分析，影響脲酶產量的因素有兩種離子的濃度、尿素濃度，且對脲酶的生成都有促進作用。與對照組相比，隨著培養液中Ni2+和Mn2+以及尿素濃度的增加，脲酶的產量都表現為先增加后減少，但是始終高于對照組。【詳解】根據表格分析可知，細菌M合成脲酶需要尿素誘導，且尿素的最適誘導濃度在0.4%—0.8%之間，A正確；根據以上分析已知，在實驗濃度范圍內，培養液中Ni2＋和Mn2＋對脲酶的影響都為促進作用，沒有抑制作用，B錯誤；根據題意分析，脲酶是細菌M分泌的，而細菌是原核生物，是沒有內質網的，C錯誤；凝膠色譜法分離脲酶時，與比它分子量小的蛋白質相比，脲酶在凝膠柱中移動更快，D錯誤。31.下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是（

）A．唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數量較多B．唾液腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數量較多C．生命活動旺盛的細胞與衰老的細胞相比，內質網不發達D．葉肉細胞中的高爾基體數量一般比唾液腺細胞多參考答案：A32.羊草是草原上最常見的牧草之一。為了調查草原上某區域內羊草的密度，可采用的方法是（

）A．樣方法

B．標志重捕法

C．目測估算法

D．記名計算法參考答案：D33.有些酶必須在有激活劑的條件下才具有活性。下列是有關某種酶的實驗，處理方式及結果如下表及圖所示。根據結果判斷，下列敘述中錯誤的是A．該酶在80℃的環境下已經失活

B．35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡

C．甲物質是該酶的激活劑D．該酶在中性環境中的活性比在弱堿性環境中高

參考答案：D34.若用玉米為實驗材料，驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論，影響最小的是（）A.所選實驗材料是否為純合子B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區分C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統計分析方法參考答案：A用雜合體和隱性個體測交的方法來驗證基因的分離規律。【考點定位】本題考查遺傳規律發現過程中用到的實驗材料和方法，屬于對理解、應用層次的考查。35.豆腐上長出了毛霉之后，下一步要加鹽腌制。加鹽作用不包括：（

）

A、浸提毛霉菌絲上的蛋白酶

B、析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬

C、促進毛霉的生長

D、抑制雜菌的生長避免豆腐腐敗變質參考答案：C略36.兔的毛色白(B)對黑(b)是顯性，基因在常染色體上一個雜合兔子有一萬個卵原細胞，其中產生的含b卵細胞約有

A．10000個

B．5000個

C．2500個

D．1250個參考答案：B37.詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的現象，屬于生物群落的是

A．水平結構

B．垂直結構

C．初生演替

D．次生演替參考答案：D38.下列科學方法和實驗目的的組合恰當的選項是選項科學方法實驗目的A使用光學顯微鏡進行顯微觀察法說明細胞膜具有磷脂雙分子層B用35S標記噬菌體DNA并侵染細菌的同位素標記法證明DNA是遺傳物質C利用不同濃度的生長素類似物進行實驗法探究扦插枝條生根的最適濃度D劃分樣方進行取樣調查法研究某地田鼠的種群密度

參考答案：C39.初生演替和次生演替的主要區別是A．影響因素不同

B．產生的植物種群不同

C．產生的生物數量不同

D．起始條件不同

參考答案：D40.下圖左側為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側①②③在圖示位置時，其生長情況依次是A．向右彎曲

向右彎曲

向右彎曲B．向右彎曲

向右彎曲

向左彎曲C．向左彎曲

直立生長

向右彎曲D．向右彎曲

直立生長

向左彎曲參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。據圖回答：

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用_______限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因，然后在

酶的作用下構建重組載體。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養基上進行。(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是________。A．啟動子 B．tetR

C．復制原點

D．ampR(3)過程①可采用的操作方法是________。A．農桿菌轉化

B．大腸桿菌轉化

C．顯微注射

D．細胞融合(4)過程②采用的生物技術是________。(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用________技術。A．核酸分子雜交

B．基因序列分析

C．抗原—抗體雜交

D．PCR參考答案：（除指定空外每空1分，共8分）（1）BamHI和HindIII

（2分）

DNA連接酶

氨芐青霉素（2）A

（3）C（4）胚胎移植 （5）C略42.Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的

（結構）．（2）步驟③中，需要構建含有Rag2基因的表達載體．可以根據Rag2基因的

設計引物，利用PCR技術擴增Rag2基因片段．用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有

酶的酶切位點．（3）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的

，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．參考答案：（1）細胞核