車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，

爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人，行人但云點行頻。杜甫《兵車行》海明威橋邊的老人

山雨欲來風滿樓大戰之前場面如何？

一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵扳著輪輻在幫著推車。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠了，把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。以簡單的白描手法為我們勾勒出一幅戰爭來臨前忙亂的極富寫實效果的畫面。白描：用最簡練的語言，未加烘托，描繪出生動鮮明的形象。人物形象老人外貌：戴鋼絲邊眼鏡、滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔神態：微笑疲憊不堪茫然木然“我”是誰？“我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。”“那天是復活節的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。”推測：我也許是個戰地記者，也許是個偵查兵，也許是與法西斯對立的陣營中的戰士。由“我”來說這個故事各有哪些有點和缺點？（2）有很強的真實感、親切感。（3）很難把故事的全部內容呈現出來。（1）能緊緊抓住讀者的心。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。1段可是那個老人還在原處。2段可老人始終坐在那里。3段終于又在路旁的塵土中坐了下來。34段

[點撥]這種由故事中的一個人物來講述故事的視角便是有限視角，敘述者只了解故事的部分情節，通常用第一人稱。

她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她，了解她，愛她，娶她；最后只得跟教育部的一個小書記結了婚。她不能夠講究打扮，只好穿著樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、風韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優美的資質，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。全知視角全知視角的的敘述者是全知全能的，了解小說全部的細節和所有人物的心理和命運，甚至在敘述過程中加入評論及對人物心理的描寫；有限視角的敘述者則只介紹故事的部分情節，把其他部分內容隱藏起來。全知視角和有限視角的區別：“唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照顧動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的”“沒家，只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想。”“貓是不要緊的，我拿得穩。不用為它擔心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”“可是在炮火下它們怎么辦呢？”“嗯，當然會飛。可是山羊呢？唉，不想也罷。”“我只是在照看動物。”評析對話，學習“減法”（對故鄉的眷戀）（憐憫、博愛）“我只是在照看動物。”

我只是（

）而已，為什么（

）呢？“我只是照看動物而已，為什么要讓我承受戰火呢？“我只是照看動物而已，又沒有做壞事，為什么要讓我背井離鄉呢？”“我只是照看動物而已，只想平靜地度過余生，為什么要讓我在古稀之年還奔波呢？”

冰山理論

“冰山在海里移動很是莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上”。

“冰山理論”

所謂“冰山理論”，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，把作者自身的感受和思想情緒最大限度地掩藏于形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉卻隱而不晦，從而將文學的可感性與可思性巧妙地結合起來，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發掘作品的思想意義。

被關押在“死亡工廠”——

奧斯威辛集中營中的猶太人。1944年，這里每天要焚燒約6000具尸體。

朝鮮戰爭中，失去了母親的兒童。

抗日戰爭中遭到轟炸的中國兒童。

阿富汗戰爭中躲避炮火和追殺的群眾。

德國法西斯對蘇聯的侵略，給蘇聯人民帶來了巨大的災難。

納粹德國貝爾森集中營。在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩驚恐地注視背槍的美軍士兵。今年9月