獵奇心理。它還符合部分網民的固有觀念，③更容易取信于人。在相對封閉的網絡空間中，網民置身于相近的看法中，④容易強化原有觀點，⑤傾向于有選擇地接觸那些能夠加強自己本來信念的訊息，⑥拒絕與自己固有觀點相抵觸的訊息。①②③④⑤⑥A/因為所以更加不僅而且B之所以/甚至不只而且反而C盡管還是所以雖然但是尤其D之所以因為因而更甚至而20．在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）網絡空間不是法外之地，它既需要有言論自由，①。。特別是作為公眾人物的網絡大俠，②，置法律法規和社會責任于不顧，那么，黨和人民的合法權益就會受到損害。要知道，③，但并不意味著允許各種雜音、噪音充斥。社會空間是如此，網絡空間也是如此。21．某網站就高考加分問題做了調查和投票，內容及相關數據如下圖。請仔細讀圖，回答文后兩個問題。（6分）（1）請各用一句話分別概括兩圖表所反映的調查結果，要求每句不超過20字（2分）調查：20字（2分）投票：20字（2分）（2）請就高考加分，談談你的觀點和理由。（2分）六、寫作（60分）22．閱讀下面這首詩歌，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）過松源晨炊漆公店南宋楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。安鶴新開四校2016—2017學年高三12月聯考

語文試題答案C(持此觀點的僅是部分人)D“這種觀點忽視和否認”錯，原文是“這種觀點忽視或否認”)B(兩者不同點除了性質不同，還有結局也不同)A(1)通過記述毛澤東的事略，襯托出艾思奇在建設共產黨人精神家園中充當重要角色。(2)通過記述毛澤東的事略，表現艾思奇事略的真實性。5.示例一：(1)圍繞毛澤東的哲學思想宣傳哲學，推新廠大干部學習哲學運動.㈠)創辦哲學期刊，撰寫了大量哲學論文.領導了革命根據地的文化工作.示例二：口)在哲學研究會中，負責哲學輔導工作，起草學習提綱，主編進步期刊，他主編了《哲學選刊瓦創辦K中國文化》(3)撰寫了《論中國的特殊性與抗戰中的陜甘亨邊區交化運動》等大量哲學詒文./.AC.(1)“我”是故事的親歷者和見證者，增強了感染力；(2)“我”見證和直接感受了王成森的形象；(3)“我”的言行與見聞推動了故事情節的發展。.(1)追求進步，他雖然沒有文化，卻積極要求參軍。云南前線有戰斗任務，他積極報名參戰，并榮立三等功。(2)有膽識，他不會讀信和寫信，就大膽讓“我”替他。面對女朋友的質疑，他大膽地對我說：“你只管寫，我以后混好了，就對得起她了”。(3)學習刻苦，復員時，已經認識三千多字了。.D.A.B13.(1)此時天下動亂，歸耕于陽城，想終老于此。(2)太祖將授予官職，柳虬以母親老邁而推辭，請求回去侍候醫藥。太祖批準他。15．這兩句詩的意思是“不知自己何時才能占據一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活“。運用典故，通過對韋曲春色描寫，表達出作者的喜愛之情，因此產生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。（6分）16．（1）則群聚而笑之（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白（3）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚17．C18．D19．D20.示例：①又需要言論符合法律要求②其言論如果只圖一時痛快③我們提倡聲音多樣化21．（1）調查：大多數人認為應該取消高考加分。投票：大多數人認為奧賽和運動員加分最應取消。（2）應該區別對待。因為加分泛濫或全部取消都會有失公平，所以合理的加分應該保留，不合理的加分應該堅決取消。22．詩的前半部是議論，后半部是描摹，詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，創造了一種深邃的意境，寄寓著一個具有簡單意義的深刻哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷地與難作斗爭，沒有難的生活在現實中是不存在的。本詩體現了難易之辨。參考譯文：柳虬字仲蟠，是司會柳慶的兄長。十三歲時，便專精好學。當時貴族子弟上學的人，都車馬衣服華盛，惟有柳虬不加修飾。學完了《五經》，能理解其大義，同時博覽子史等書籍，喜歡寫文章。孝昌年間，揚州刺史李憲推舉柳虬為秀才，兗州刺史馮俊舉薦柳虬為府主簿。不久樊子鵠為吏部尚書，其兄樊義為揚州刺史，以柳虬為揚州治中，加鎮遠將軍，他不喜歡，于是棄官回歸洛陽。此時天下動亂，歸耕于陽城，想終老于此。大統三年，馮翊王元季海、領軍獨孤信鎮守洛陽。當時洛陽荒廢，沒有什么人才，惟有柳虬在陽城，裴^在穎川。獨孤信等將他們征召來，任柳虬為行臺郎中，裴讖為都督府屬，都典掌文書。當時人說：“北府裴諏，南省柳虬。”當時軍務繁多，柳虬勤勉處理，有時通宵不睡。元季海曾經說：“柳郎中判定的事務，我不必再看。”四年，入朝，太祖將授予官職，柳虬以母親老邁而推辭，請求回去侍候醫藥。太祖批準他。很長時間之后任為獨孤信開府從事中郎。獨孤信鎮守隴右，任