繼任者計劃項目計劃書、項目名稱、項目目的、項目原則、項目目標、項目范圍、項目組成員及其職責、項目推進計劃及關鍵事項、項目風險管理計劃項目計劃書提綱、項目名稱XX體育人才培養與人才繼任計劃項目

建立和完善喬丹體育人才培養機制培養并提升公司現有骨干員工儲備“后備繼任人才”通過制定有效的關鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃以及崗位輪換計劃、在職培訓等人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養后備人才隊伍，以建立公司的人才梯隊，為公司長期可持續發展提供人才智力資本支持；為公司未來2-3年的發展儲備“后備繼任人才”，滿足公司經營業務發展對管理人才及稀缺不可替代人才的需求；培養并提升公司現有骨干員工的管理技能、個人綜合素質，提供個人職業發展機會，保留并激勵骨干員工，使其樹立長期服務的決心。二、項目目的項目目的堅持“系統管理”的實施原則“核心能力標準”“內部培養為主，外部引進為輔”堅持“系統管理”的實施原則，將繼任者培養和人才梯隊建設與人力資源規劃、人才培訓與開發、職業發展、績效管理、晉升與淘汰等有機結合，并推動人力資源管理的提升；堅持以“內部培養為主，外部引進為輔”的培養原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環培養；堅持“核心能力標準”的培養原則，努力培養滿足公司發展戰略要求，具備各崗位勝任能力素質的人才。三、項目原則項目原則項目目標公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。2011年度初步建立公司的人才梯隊，所有經理級、總監級必須有1-2個代理人，設定重點培養對象；同時建立核心人才的培養檔案，為公司進行人員調配提供依據。五、項目目標

XX體育股份有限公司五緣灣運營總部總監層級、經理層級（只限管理職）及各中心/部門各中心/部門的管理培訓生。五、項目范圍項目總指揮總指揮職責項目立項、項目預算及項目計劃書的審批并為項目提供資源配置；負責項目實施中重大事項的決策；負責對項目班子成員的任命及其在項目工作中的績效考核；項目執行組項目管理組項目顧問團：倪振年總經理、丁世杰常務副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總六、項目組成員及職責項目總指揮項目執行組項目管理組執行組職責后備隊人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃實施的支持與協助；協助組織與培訓發展部對甄選的繼任者進行人才測評；工作歷練機會的提供，以內部教練的角色負責后備人隊的管理和業務知識的日常指導；六、項目項目組成員及職責項目顧問團：倪振年總經理、丁世杰常務副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總項目總指揮項目執行組項目管理組管理組職責負責牽頭制定項目計劃，并進行費用與工作的總體控制和推進協調，達成項目目標負責做好項目推進情況與有關數據的記錄、統計與分析，擬制和發出項目進展情況通報，以及相關信息的傳遞等；負責各種項目需求資源聯絡，項目會議的準備、紀要整理與通報等工作；負責各繼任者培訓需求的了解、收集、傳遞與落實及計劃的制定；協助制定和收集本項目的計劃、文件等資料（項目計劃書、流程制度、來往文件、培訓課件等），并整理歸檔；六、項目項目組成員及職責項目顧問團：倪振年總經理、丁世杰常務副總、楊劍副總、余鋒副總、黃濤副總項目推進計劃表計劃甄選反饋培養檢查NO具體事項（關鍵事項）最后完成時限責任人1編制繼任計劃推進表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計劃項目計劃書8月20日項目組3成立項目組并召開第一次項目成員會議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評及提交評鑒報告）9月10日項目執行組2對各中心/部門提報的繼任者進行個性測試9月15日丁申舉3召集項目成員對各中心/部門提報的繼任者進行評估9月20日項目組4根據各中心/部門提報的繼任者編制繼任者人才庫9月22日丁申舉1將評估結果與各中心/部門負責人進行反饋9月25日項目組2與各繼任進行溝通并將個性測試結果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對繼任者的培訓需求進行匯總9月30日項目管理組1根據各繼任者的培訓需求制定培養計劃10月5日項目管理組2召集項目成員討論培養計劃關實施培養10月30日項目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊模型10月30日項目管理組2不定期的與各繼任者進行溝通，了解真實想法長期（考察期一年）項目組3定期對繼任者進行評估，實行能上能下的原則長期（考察期一年）項目組七、項目推進計劃及關鍵事項項目推進計劃表計劃甄選反饋培養檢查NO具體事項（關鍵事項）最后完成時限責任人1編制繼任計劃推進表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計劃項目計劃書8月20日項目組3成立項目組并召開第一次項目成員會議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評及提交評鑒報告）9月10日項目執行組2對各中心/部門提報的繼任者進行個性測試9月15日丁申舉3召集項目成員對各中心/部門提報的繼任者進行評估9月20日項目組4根據各中心/部門提報的繼任者編制繼任者人才庫9月22日丁申舉1將評估結果與各中心/部門負責人進行反饋9月25日項目組2與各繼任進行溝通并將個性測試結果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對繼任者的培訓需求進行匯總9月30日項目管理組1根據各繼任者的培訓需求制定培養計劃10月5日項目管理組2召集項目成員討論培養計劃關實施培養10月30日項目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊模型10月30日項目管理組2不定期的與各繼任者進行溝通，了解真實想法長期（考察期一年）項目組3定期對繼任者進行評估，實行能上能下的原則長期（考察期一年）項目組七、項目推進計劃及關鍵事項項目推進計劃表計劃甄選反饋培養檢查NO具體事項（關鍵事項）最后完成時限責任人1編制繼任計劃推進表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計劃項目計劃書8月20日項目組3成立項目組并召開第一次項目成員會議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評及提交評鑒報告）9月10日項目執行組2對各中心/部門提報的繼任者進行個性測試9月15日丁申舉3召集項目成員對各中心/部門提報的繼任者進行評估9月20日項目組4根據各中心/部門提報的繼任者編制繼任者人才庫9月22日丁申舉1將評估結果與各中心/部門負責人進行反饋9月25日項目組2與各繼任進行溝通并將個性測試結果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對繼任者的培訓需求進行匯總9月30日項目管理組1根據各繼任者的培訓需求制定培養計劃10月5日項目管理組2召集項目成員討論培養計劃關實施培養10月30日項目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊模型10月30日項目管理組2不定期的與各繼任者進行溝通，了解真實想法長期（考察期一年）項目組3定期對繼任者進行評估，實行能上能下的原則長期（考察期一年）項目組七、項目推進計劃及關鍵事項項目推進計劃表計劃甄選反饋培養檢查NO具體事項（關鍵事項）最后完成時限責任人1編制繼任計劃推進表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計劃項目計劃書8月20日項目組3成立項目組并召開第一次項目成員會議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評及提交評鑒報告）9月10日項目執行組2對各中心/部門提報的繼任者進行個性測試9月15日丁申舉3召集項目成員對各中心/部門提報的繼任者進行評估9月20日項目組4根據各中心/部門提報的繼任者編制繼任者人才庫9月22日丁申舉1將評估結果與各中心/部門負責人進行反饋9月25日項目組2與各繼任進行溝通并將個性測試結果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對繼任者的培訓需求進行匯總9月30日項目管理組1根據各繼任者的培訓需求制定培養計劃10月5日項目管理組2召集項目成員討論培養計劃關實施培養10月30日項目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊模型10月30日項目管理組2不定期的與各繼任者進行溝通，了解真實想法長期（考察期一年）項目組3定期對繼任者進行評估，實行能上能下的原則長期（考察期一年）項目組七、項目推進計劃及關鍵事項項目推進計劃表計劃甄選反饋培養檢查NO具體事項（關鍵事項）最后完成時限責任人1編制繼任計劃推進表7月31日丁申舉2起草、討論及簽核繼任計劃項目計劃書8月20日項目組3成立項目組并召開第一次項目成員會議8月25日丁申舉1各中心/部門甄選繼任者（含自評及提交評鑒報告）9月10日項目執行組2對各中心/部門提報的繼任者進行個性測試9月15日丁申舉3召集項目成員對各中心/部門提報的繼任者進行評估9月20日項目組4根據各中心/部門提報的繼任者編制繼任者人才庫9月22日丁申舉1將評估結果與各中心/部門負責人進行反饋9月25日項目組2與各繼任進行溝通并將個性測試結果反饋給繼任者9月30日丁申舉3對繼任者的培訓需求進行匯總9月30日項目管理組1根據各繼任者的培訓需求制定培養計劃10月5日項目管理組2召集項目成員討論培養計劃關實施培養10月30日項目管理組1繪制繼任者及后備人才梯隊模型10月30日項目管理組2不定期的與各繼任者進行溝通，了解真實想法長期（考察期一年）項目組3定期對繼任者進行評估，實行能上能下的原則長期（考察期一年）項目組七、項目推進計劃及關鍵事項七、項目推進計劃及關鍵事項——繼任者梯隊公司各中心/部門總監（含副）及以上職位的在職人員為一梯隊人才；凡是有潛力在1-3年內發展成一梯隊的人才稱為A庫人才（說明：本次項目中一梯隊僅限總監層級）；三梯隊、C庫二梯隊、B庫一梯隊、A庫公司各部門經理（含副）及各專業的高級在職人員為二梯隊人才；凡是有潛力在1-3年內發展成二梯隊的人才稱為B庫人才；指公司各專業的骨干人才（即關鍵崗位）為三梯隊人才；凡是有潛力在1-3年內發展成三梯隊的人才稱為C庫人才（說明：本次項目中三梯隊僅限XX體育2011年管理培訓生，培養中只實施管培生再次培養計劃）梯隊目前在職人數預計培養人數一梯隊20（總監層級）40（A庫人才）二梯隊53（經理層級）80（B庫人才）三梯隊57（管培生）57（管培生）合計130人177人各梯隊人才目前在崗情況及預計培養人數見如下表：七、項目推進計劃及關鍵事項——繼任甄選甄選原則德才兼備原則公平公正原則動態管理原則甄選標準（具體要求參見附件二：XX體育各梯隊繼任者選拔標準）認同文化：認同公司文化價值理念，有強烈的責任感和事業心，對企業忠誠；年齡要求:35周歲及以下，條件特別優秀者可適當放寬年齡標準。工作年限：在公司工作滿6個月以上（2011年1月31日以前入職）；學歷要求：大專及以上學歷；業績突出：工作表現優秀，年終績效考核成績在B以上，有較大發展潛力并能得到員工的認可，具體應符合選拔標準。核心素質要求：主要從公司核心價值觀及組織認同度方面進行闡述：繼任者測評對各梯隊人才的甄選按以上的選拔標準編制了相應的測評表，測評項主要從知識、技能、態度和行為方面進行評估，具體評估項目請參見附件（附件三：3.1一梯隊A庫人才綜合素質評定表、3.2二梯隊B庫人才綜合素質評定表），本次項目中C庫人才不參與測評；17自評A庫人才在公司工作滿6個月（含）以上，且現為經理層級由中心總監（含副）提名提名初審潛能測評確定B庫人才C庫人才在公司工作滿6個月（含）以上，且現為主管層級管理培訓生由各部門經理提名由中心總監（含副）提名由中心總監（含副）提名分管副總初審中心總監（含副）初審公文筐、EQ公文筐、EQ由項目組成員按照程序評審由項目組成員按照程序評審本次僅限XX體育2011年管理培訓生類別資格各中心對現有各梯隊人才盤點；根據甄選標準，對符合梯隊標準的人才實施自評；總監/經理對梯隊人才提名并填寫繼任者推薦表（推薦表參見附件四：XX體育繼任者推薦表）；中心/部門已提名的繼任者由直接主管指導填寫評鑒報告（評鑒報告參見附件五：XX體育繼任者評鑒報告）各中心分管領導或中心/部門總監初審；人力行政中心組織各繼任者實施潛能測試（測試題參見附件六：XX體育繼任者潛能測試題庫）；項目組成員按程序進行評審，評審完成后須填寫評審報告；項目管理組將各繼任者加入相關人才庫別并為各繼任者發賀信（人才庫匯總表參見附件七；XX體育各梯隊人才繼任者匯總表）對各繼任者進行溝通，了解培訓需求，實施培養。七、項目推進計劃及關鍵事項——繼任甄選流程操作流程簡述18職責說明培養考核過程管控培養內容培養內容來源培養方式培養方式培養方式:人力行政中心提供的集中培訓與中心/部門負責人開展的個性培養相互結合；實施方式：課堂學習+管理主題交流研討+工作歷練+內部教練+工作案例發表等方式說明比例課堂學習運用內外部資源進行管理知識、技能類相關課程的集中學習與研修20%交流研討發掘內外部資源展開高層對話交流及業界優秀標桿企業學習以開拓思維、學習創新；通過讀書活動、團隊建設活動等選擇相關管理主題組織研討進行經驗交流與分享20%工作歷練主導相關工作項目，通過實際工作歷練，促進理論與實踐相互結合50%內部教練直接主管在工作歷練中運用科學有效的方法予以工作教導，加速后備隊的成長和進步案例發表實際工作應用成果展示，檢驗學習成效，并鍛煉演講能力10%七、項目推進計劃及關鍵事項——培養發展計劃職責說明培養考核過程管控培養內容七、項目推進計劃及關鍵事項——培養發展計劃培養方式培養內容來源培養內容來源公司發展戰略、文化導向及干部管理政策要求；測評結果作為后續培養計劃（個性化）重點內容的參考依據；人力行政中心與繼任者的直接主管溝通關于“學員業務能力現狀、工作興趣點、職業優勢、劣勢”等內容，了解短板所在，有針對性地設置培養方式和培訓內容；職責說明培養考核過程管控培養內容來源培養方式培養內容培養內容共性需求：管理基礎知識+管理技能（自我管理/管理他人/管理團隊/管理工作/領導能力等）個性需求：業務能力短板+管理實務操作（項目管理/成本管理等）XX體育2011年第一批繼任者的培養方式：公司將以干部訓練營的方式實施培養，對經理層級的作為第一期進行培養（含一梯隊A庫人才），主管層級（只限是經理的繼任者，即二梯隊B庫人才）人員將作為第二期進行培養。培養全部按三天兩夜封閉式培訓的方式實施。培訓內容培養方式講師來源主辦人協辦人共性需求課堂學習+交流研討+工作歷練內部為主外部為輔內部教練組織與培訓發展部各中心/部門負責人個性需求外訓+工作歷練+內部教練各中心/部門負責人組織與培訓發展部培養計劃及實施詳細培養計劃待各繼任者選拔結果確定后依據培養內容來源項目再另行設計。七、項目推進計劃及關鍵事項——培養發展計劃職責說明培養考核培養內容來源培養內容七、項目推進計劃及關鍵事項——培養發展計劃培養方式過程管控過程管控溝通機制：加強與繼任者的溝通，了解其所思所想并及時解決相關問題，解除其后顧之憂反饋機制：及時將學員課堂表現及學習工作成果反饋至其本人及相關主管；考核機制：實施月度考核和即時考核的方式，對優秀者給以表揚激勵、表現一般者給以相應要求和壓力；職責說明過程管控培養內容來源培養內容七、項目推進計劃及關鍵事項——培養發展計劃培養方式培訓考核培訓考核考核項目：課堂表現+筆試+工作績效+工作歷練表現評核+工作案例發表成績；考核結果運用：每個項目培訓結束后即進行考核，考核得分80分（含）以上者為合格，若有一次得分不滿80