國開(中央電大)本科《學前教育原理》十年期末考試案例分析題庫(排序版)學前教育案例分析100例_第1頁
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[開（中電大）科《學教育原》十年末考試案分題庫（序）前教育例析100例(中央電大)版)(至2021年)：[案物復蘇更：開始作。“埋作第一組幼兒的作品大多成形。而第二組的老師并沒先第二。題]]：“開始作你們看到什么就畫什么幼兒不知如何去則作而第而是讓幼兒去老

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的家”自詡這。年](一童的發展需要經過不同才中忽視兒兒童兒童發展具有整體共同特征的前提的“天才育”可能適用于極個別的超常兒童(二并結合兒童的身心特點兒“促進其展這是確定幼兒園教育任務評類料

發揮著不同的作用同時它們又文中而忽[案(1)這？(2)體？有哪些[2021[]：這體[2021題]這？(2)？[2021年題案例“小兔旅行記(動老師“小？幼兒“長頸”。：？兒A:“因”兒：子。？兒“？幼兒““小是一講給大聽兒C：“小了”。“筷子夾小熊(班塑料熊個(紅色綠色大小各一個個)你？幼兒非常不愿意聽老師講話。

于是幼兒用“這”；個矮高的是爸爸矮的是小朋友老師乘機“我？幼兒點頭于是“你？幼：火“炒好”“炒好了？菜老師乘機遞上筷子說“洗手啊”于是裝用然“洗”“我菜我喜歡用筷子還說紅藍(？幼兒紅藍大小就這了菜”。達到了教：①體減少避免消極師幼

第一個案[案。年1題]案例]午一名幼兒怎么也不睡教師7月試]字以上。(1)“異這名幼了益”而不就體兒”則體現出對其他兒

[案了“武”。？[20217月][案“武”。忽擊中試？7題要字以上。觀點在300300字以上，6-10分(3)不足扣5分。在設計和組織育體這要求教育者在體育并要以[案]在目“為未來完滿生活做準未備如社會上風行的案“神童案”班……些

輕人格因素培養等錯誤傾向。請您從如何正確理解[2021月試題]有很多“為備”“備如社的案“神童方案”“天才班”…請

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