2021-2022年龍省慶某七級(jí)上期語(yǔ)試（四制一積與用25分）組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是）慫）zhù鍥不舍qiè形q）迫然mò悚然shC.l）參差cēn告罄）忡ōng悲）羸léi軀殼（）怏不樂(lè)yàng語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（當(dāng)愧淋漓張孺皆知養(yǎng)蓄銳洶忌憚C.凄凄小翼翼遲然止孜不倦跡罕至待氣磅薄子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（理教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。過(guò)大量的課閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。C.和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳，是我們義不容辭的責(zé)任。同們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）父實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)得自己有地位。個(gè)又一個(gè)大四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C.的相冊(cè)里，有幾張罕見(jiàn)的片，在它們背后藏著一些婦孺皆知的故事。每夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，那場(chǎng)面十分壯觀。默寫。①望岳》中包含一切有所作為人都應(yīng)具有不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的哲理的詩(shī)句是________②泊秦淮》中抨擊統(tǒng)治者沉湎色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的句是：________③笑農(nóng)家臘酒渾________④緣身在最高層，⑤梅時(shí)節(jié)家家雨________⑥得行人錯(cuò)喜歡。⑦登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情的詩(shī)句是：________試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

識(shí)和名著閱《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)三部曲之一（第一部是《格蘭船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》），要講潛艇的故事。潛艇是船長(zhǎng)洋中的一座荒島上秘密建造的，船身固，利用利用海洋中大量的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。性學(xué)習(xí)專題《孝親敬老從我做起》。感動(dòng)中國(guó)最孝女兒朱曉暉的事跡深深感動(dòng)億萬(wàn)華夏兒女的心，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，某校年級(jí)1開(kāi)孝心無(wú)價(jià)，從我做的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下任務(wù)。（1知孝道：請(qǐng)收集有關(guān)孝親的經(jīng)典名句，寫出最喜歡的一句（2明孝義：請(qǐng)仿照所給例句寫一句話，把你”的理解表達(dá)出。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝無(wú)法重現(xiàn)的幸福。仿句________二古文賞19分）古詩(shī)鑒賞，完成各題。己亥雜詩(shī)（其五）（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)。（1對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是________A頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入論。C人落”是自吐心曲，詩(shī)人辭官歸隱，是了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D、首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。（2落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)一句表達(dá)了作者怎樣的感情？閱讀下面甲、乙兩段選文，完成題。愛(ài)蓮說(shuō)（宋）周敦頤【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！習(xí)慣說(shuō)（清）劉蓉【乙】蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂之西偏一室。而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。一日，先君試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

④子來(lái)室中坐，語(yǔ)之而笑曰之不治，何以天下家國(guó)為后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。④噫！習(xí)之中人哉！足之履平地，而不與洼適也；及久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不。故君子之學(xué)，貴乎慎始?！咀ⅱ倩尢茫簞⑷鼐邮颐诮簼u漸擴(kuò)展③跌絆④之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。（1解釋下列句子中加點(diǎn)詞：①遠(yuǎn)益清，亭亭凈________②乎眾③履之，足苦躓________④君子來(lái)室中坐，語(yǔ)_______（2將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖。②而笑曰一室之不治，何以天下家國(guó)為”（3“給《習(xí)慣說(shuō)》中畫橫線的句子劃分節(jié)奏（限標(biāo)兩處，不含句末）俯思得（4《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作在文中表達(dá)怎樣”（5《習(xí)慣說(shuō)》通過(guò)一件小事說(shuō)明了一個(gè)深刻的理，這個(gè)道理是什么？（可用原文回答）三現(xiàn)文讀26分）閱讀《遠(yuǎn)方寄來(lái)的干花》完成下各題。遠(yuǎn)方寄來(lái)的干花①位里新來(lái)了一批清潔工，其有一個(gè)是從四川來(lái)的中年婦女，手腳麻利，做事認(rèn)真，每次都會(huì)把走廊打掃得干凈凈。有時(shí)還會(huì)從外面采摘幾朵小花，放在我們走廊里，或利用一些廢品，做成些好玩的裝飾物掛起來(lái)，辦公樓里總是有一種明亮的感覺(jué)。②慢地和她熟悉了，她姓李，來(lái)自四川農(nóng)村，有兩個(gè)孩子，家庭生活非常困難，通過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)房親戚介紹到這里打。我親切地稱呼她李姐。③一天，一大早，李姐突然找我，面色蒼白，一看就知道沒(méi)有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很著急的樣。我猜測(cè)她可能有難處了，便讓她有話直說(shuō)，不要把我當(dāng)外人。李姐告訴我，她在鄉(xiāng)的小女兒得了心臟病，要?jiǎng)邮中g(shù)，得需要近十萬(wàn)元，家里賣了所有能賣的，到處錢，還差二萬(wàn)多，實(shí)在沒(méi)有任何辦法到這里，李姐低下頭，我看到她的淚不斷地涌出。④著李姐乞求的眼神，我沒(méi)有想，從抽屜里拿出剛?cè)〉囊蝗f(wàn)元錢，這是我準(zhǔn)備交保險(xiǎn)的錢，先借給李姐用吧因?yàn)樗F(xiàn)在更需要這筆錢手里的錢，李姐突然給我跪下，嗚咽著說(shuō)攢夠了錢，一定會(huì)還的起李姐，告訴她，趕快把錢湊齊，孩子的健康才是重要的。⑤借給李姐錢的第二天，李姐消失了，沒(méi)有給單位打任何招呼。同事們紛紛議論，有的說(shuō)我讓李姐騙了，不該借給她錢。面對(duì)這些閑言，我只是笑笑，如果李試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

姐沒(méi)有說(shuō)謊，就算這一萬(wàn)元，讓騙了，還是值得的，孩子的命更值錢。⑥件事，我慢慢忘了。一年后我收到了一張來(lái)自四川的匯款單，金額是一萬(wàn)元，我看了一下附言感謝恩人，借款還上”李姐的字。看著手里的匯款單，我心里突然多了一份莫名的感動(dòng)上面沒(méi)有留電話，我無(wú)法聯(lián)系到李姐，我想她的孩子一定康復(fù)了。⑦到匯款的第二天，我又收到了李姐寄來(lái)的一封信，她說(shuō)當(dāng)時(shí)急著給孩子治病，走得匆忙，沒(méi)有給大家告別，向們表示道歉。信里夾了一朵非常美麗的干花，并附有她女兒寫的一頁(yè)信，字跡雖然嫩，但寫得很工整，女孩兒說(shuō)，花兒是她從山上采的，感謝未曾謀面的這些叔叔阿，她現(xiàn)在已經(jīng)出院，恢復(fù)了健康。⑧著孩子的信，我又想起了李姐，那來(lái)自遠(yuǎn)方的美麗的干花，慢慢在眼前綻放。（1選文段采用作順序，有什么作用（2結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)李姐是一個(gè)怎樣的人？（3選文段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫？分其在文中的作用?？吹绞掷锏腻X，李姐突然給我跪，嗚咽著說(shuō)等我們攢夠了錢，一定會(huì)還的”（4選文的結(jié)尾有什么作用？表達(dá)了作者怎樣情？閱讀下文，完成下列各題。門前三五步吳金良①前三五步是他的活動(dòng)范圍。渴望著能到遠(yuǎn)一些的地方去?？墒牵冒宓首呗?。②歲的時(shí)候，一天，姐姐和她同學(xué)要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念著“姐，我也想去”音很低，姐姐卻聽(tīng)見(jiàn)。四目相視，他畏怯地躲開(kāi)了姐姐的眼睛，低下頭，像是做了什錯(cuò)事，兩只手在胸前絞呀扭呀。姐姐噙著淚，滿足了他。這是他記憶中唯一的一“遠(yuǎn)。③著人們騎著自行車去上班，看著人們飛跑著去追那將要起動(dòng)的汽車，他的心，常常被那無(wú)可奈何的凄楚浸得發(fā)。偷偷地，他用力撐著板凳，想站起來(lái)，去跑、去跳，去追趕生活的節(jié)奏。但是，力趕不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛著他的心。④鞋的攤子擺在門口默默地守著它。垂著眼皮，悄悄地看人們的腿和腳。腿，腳，一雙，又一雙，健有腿和腳呀“怕只有一天，不，半天也夠了”想。⑤師傅，給釘個(gè)后跟”“謝您了，師傅”是啊，一開(kāi)口，家就師”。“是知道了我站不起來(lái)，還會(huì)么叫嗎”這么想，他用圍裙把雙腿蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。⑥啦啦，一群青年圍了上來(lái)。附近工廠的工人們。他認(rèn)識(shí)他們。每天，他用那雙呆滯的眼睛，迎他們來(lái)，送們走。他緊張地抓住身邊的板凳，要是來(lái)尋開(kāi)心的，他準(zhǔn)備干一場(chǎng)。⑦喂，師傅，我們的鞋都釘后。要皮的為首的坐在他面前的馬扎上。捏住板凳的手松開(kāi)了，他看見(jiàn)的是微。⑧個(gè)小時(shí)，他做了平時(shí)一天的。收錢的時(shí)候，他額上掛滿了汗珠兒，手都禁不住微微發(fā)抖了。⑨后一只鞋修好，青年們一涌上。所有家什，眨眼間搬進(jìn)了屋里么？試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

你們干什么他張大了眼睛沒(méi)什么，師傅，您也該有個(gè)星期日了。上公園，怎么樣？哦，原來(lái)如此！他又垂下眼皮我是個(gè)殘廢”今天我們過(guò)團(tuán)日非所問(wèn)。⑩登”了萬(wàn)春亭。天，地，萬(wàn)物這世界可真大，真美！他覺(jué)得自己要飛起來(lái)了。今天他又坐在這兒了，深情地望行人們的腿和腳。他的活動(dòng)范圍，還是門前的三五步。（1小說(shuō)寫了附近工廠的青年工人們”間的哪些事情？這些情表現(xiàn)了青年工人們是從哪兩個(gè)方面關(guān)心殘疾人？（2文中有一處環(huán)境描寫，請(qǐng)將它找出來(lái)，并說(shuō)它在文中的作用。（3聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。①‘要是知道了我站不起來(lái)，還會(huì)這么叫這么想著，他用圍裙把雙蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一句“字，有什么作用？②偷偷地，他用力撐著板凳，站起來(lái)，去跑、去跳，去追趕生活的節(jié)奏子中接連用了三去”有什么作用？（）小說(shuō)中兩個(gè)畫的句子寫的都“他”行的腿和腳，為什么前面“著眼皮”“悄地，后面情地？四作文（50分）作文：人生路上，有太多值得珍惜的東，它是我們心底永遠(yuǎn)難忘的記憶，如友情、幸福、感動(dòng)、善…親愛(ài)的同學(xué)們，你的生命里，有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢？請(qǐng)以讓________心底永”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1先將題目補(bǔ)充完整。（2自定文體，可以寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你真情實(shí)感。（3文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否扣分。（4不得抄襲。（5不少于試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

參答與題析2021-2022年龍省慶某七級(jí)上期語(yǔ)試（四制一積與用25分）【答案】A【考點(diǎn)】易誤讀常見(jiàn)字【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)?！窘獯稹緼正確；B有誤畸”“應(yīng)讀j，毛骨悚”悚讀sǒng；C誤凜”凜應(yīng)讀l告”中“罄”讀，憂心忡的忡”為chōngD．誤“中的愴應(yīng)讀chuàng軀殼中的殼”讀【答案】B【考點(diǎn)】常見(jiàn)易錯(cuò)字【解析】本題考查字形，解答時(shí)根據(jù)成語(yǔ)意思，回顧所學(xué)完成選擇?！窘獯稹緼有誤“淋應(yīng)寫“淋”相得益”應(yīng)寫相得益”B正確；C誤荒草凄應(yīng)寫“草萋”珊珊來(lái)”寫“姍來(lái)”“然而”應(yīng)寫“然而”D．誤“急”寫“迫不及”氣勢(shì)磅”應(yīng)寫氣勢(shì)磅”【答案】C【考點(diǎn)】病句修改【解析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找病因?！窘獯稹吭嚲淼?頁(yè)，總頁(yè)

A有誤，搭配不當(dāng)，“水平為能力；B有誤，成分殘缺，刪“通過(guò)”C確。D．誤，否定不當(dāng)，刪“。【答案】C【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。【解答】．正確。C誤，婦女、小孩全都知道。指眾所周知。語(yǔ)義罕見(jiàn)盾?！敬鸢浮繒?huì)當(dāng)凌絕,覽眾山商女不知亡國(guó)隔江猶唱后庭,年留客足雞不畏浮云遮望眼,青草池塘處處,下嶺便無(wú),地之悠,愴然而涕下【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】本題考查名句名篇默寫。解答此題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹竣佼?dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ㄗ⒔^”書(shū)）②女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后花。③年留客足雞豚（注豚”寫）④畏浮云遮望眼⑤草池塘處處蛙⑥言下嶺便無(wú)難⑦天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下注“愴”的書(shū)寫）【答案】凡爾,鸚鵡（諾第留）尼摩【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?！窘獯稹吭嚲淼?頁(yè)，總頁(yè)

凡爾“鵡（“留）摩【答案】百善孝為先孝是設(shè)身處地的理孝是心動(dòng)行動(dòng)的付【考點(diǎn)】綜合讀寫【解析】（1本題考查名言積累，開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)答案，言之成理即可。作答本題時(shí)，從自己的積累中選擇與孝有關(guān)的言即可，比如①善孝為先②寸草心，報(bào)得三春暉③欲靜而風(fēng)不止，欲養(yǎng)而親不待④孝的人是世界上最可惡的人。（2本題考查仿寫，為開(kāi)放類試題，作答時(shí)，需讀題目中給出的例句，分析例句的格式與語(yǔ)義，仿句一定要與例句式相同，語(yǔ)義相關(guān)，一般不要求字?jǐn)?shù)的一致。可仿寫為：孝是設(shè)身處地的理解，孝心動(dòng)行動(dòng)的付出?！窘獯稹渴纠偕菩橄娶谘源缧?，報(bào)得三春暉③靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待④孝的人是世界上最可的人。示例①是設(shè)身處地的理解，是心動(dòng)行動(dòng)的付出②是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來(lái)的堅(jiān)持。（字?jǐn)?shù)相同，思相近，言之有理即可）二古文賞19分）【答案】C（1C2自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)。（或：詩(shī)人以落紅自喻表達(dá)了詩(shī)人想繼續(xù)為國(guó)效力的思想感。）參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西的遠(yuǎn)處延伸，離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育一代的作用。【考點(diǎn)】詩(shī)【解析】這首詩(shī)是作者最著名的代表作之。其含義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是抒發(fā)離京南返的愁緒，二是表示自己雖已辭官但仍決心為國(guó)效力，流露了作者深沉豐富的思想感情。【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解掌握．正確。C誤落紅不是無(wú)情物，作春泥更護(hù)兩句，移于物，是新生命的贊歌?！凹t”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理和信念的執(zhí)著追求。故選。本題是對(duì)詩(shī)歌的理解以及對(duì)重點(diǎn)句的賞析。詩(shī)人在前兩句中白日”天涯兩個(gè)詞烘托出無(wú)限離愁，流露出天地遠(yuǎn)的蒼茫迷惘之感落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)”用比喻，詩(shī)人“紅比，”作新生命，動(dòng)形象地表明了詩(shī)人雖然辭官，但仍然關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，仍樂(lè)意為社會(huì)作貢獻(xiàn)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想和試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

信念的執(zhí)著追求。答案：1（）自己雖然辭官，仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。（或：詩(shī)人以落紅自喻表達(dá)了詩(shī)人想繼續(xù)為國(guó)效力的想感情。）參考譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西的遠(yuǎn)處延伸，離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育一代的作用?！敬鸢浮扛?dāng)踩告訴將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢。①唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出卻不被沾染，在清水中清洗過(guò)卻不顯得妖媚。②父親）看到屋里的坑洼，笑對(duì)我說(shuō)“連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”俯而讀/而/而弗得不慕名利、潔身自好故君子之學(xué)，貴于慎始。【考點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀【解析】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。唉?。▽?duì)于）菊花的喜愛(ài)陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多【乙】我年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一屋子里讀書(shū)。（我）低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò)，我總要被絆一下起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。一天，親來(lái)到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)我說(shuō)：“連一間屋子都不能治理，憑什么治理國(guó)家呢叫仆童將洼坑填平。父親走后，我讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲的??！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長(zhǎng)久以的坑填平，恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。【解答】本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。①意為：香氣傳播更加清香。：更加。②意為：人數(shù)當(dāng)然就很多了。：當(dāng)然。③意為：每次經(jīng)過(guò)，我總要被一下。履：踩。④意為：父親來(lái)到屋子里坐，訴他這屋地面的洼坑。語(yǔ)：告訴。試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①中重點(diǎn)詞：染，沾染；濯，滌；妖，妖媚。句意為：我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水中清過(guò)卻不顯得妖媚。②中重點(diǎn)詞：顧，看；治，治；何以，憑什么。句意為：（父親）看到屋里的坑洼笑著對(duì)我說(shuō)“連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國(guó)家呢本題考查句子停頓。作答時(shí)，一要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。有了定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這個(gè)句子的意思是：低下頭就讀書(shū)，遇到不地方就仰頭思索，想不出答案。所以停頓應(yīng)為：俯而讀/而/有弗得。本題考查理解文章的主旨。解答題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。結(jié)合內(nèi)容，予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可觀而不可褻玩中可知，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。本題考查理解課文內(nèi)容。解答此的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。閱讀乙文，了解內(nèi)容，出本文說(shuō)明道理的語(yǔ)句是：故君子之學(xué)，貴于慎始。三現(xiàn)文讀26分）【答案】插敘做事認(rèn)真、勤勞能干、講信用、女兒的偉大母親。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，寫出李姐“的感激和當(dāng)時(shí)的那份感動(dòng)；了情節(jié)的發(fā)展；暗示了李姐一定會(huì)還錢誠(chéng)信品質(zhì)結(jié)尾點(diǎn)題，也道出了作者希望更的誠(chéng)信之花能夠開(kāi)放。【考點(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇文章主要記敘“錢借給了單位里一個(gè)保潔員李姐，在大家都認(rèn)為我被騙的情況下，我并沒(méi)有理會(huì)，然而一年“收到了一張匯款單，一封信和一朵非常美麗的干花，作者借對(duì)李姐的美品質(zhì)的贊美來(lái)表達(dá)作者希望有更多的誠(chéng)信之花能夠開(kāi)放?！窘獯稹勘绢}考查插敘的作用插是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照、補(bǔ)充，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。襯托中心人物，豐富情節(jié)、深化章主題。從文中內(nèi)容上看可以知道這是補(bǔ)充交代了李姐的家境，為下為下文寫李姐得不向我借錢做下了鋪墊。本題考查人物分析。解答此題關(guān)是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。從第段中“一個(gè)是從四川來(lái)的中年婦女，手腳麻利，做事認(rèn)真，每次都會(huì)把走廊打掃干干凈凈”辦公樓里總是有種明亮的感覺(jué)可以看出這是一個(gè)做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)勤勞能干的人。本題考查句子賞析。從句子中“跪”“咽著等可以看出該句運(yùn)了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，寫出當(dāng)時(shí)那種情況下李姐感動(dòng)與感激之情，也正是因?yàn)槔罱氵@樣的行為為下文李姐還錢的內(nèi)容埋下了伏筆。本題考查的是段落在文章中的作。這要看段落所處的位置，要是處在第一段，往往就是開(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文的作用要是處在文章的中間，往往就是起承上啟下過(guò)渡的試卷第10頁(yè)，總12頁(yè)

作用；要是處在最后，往往就是后點(diǎn)明主題的作用。能夠依據(jù)具體的段落進(jìn)行分析。該題是對(duì)最后一段的分析理解，以進(jìn)行具體分析。故該段處于結(jié)尾部分，又聯(lián)系文章標(biāo)題我們發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)題的作用，“自遠(yuǎn)方的美麗的干花，慢慢在眼前綻放也表明了作者希望有更多的誠(chéng)信花能夠開(kāi)放?！敬鸢浮壳嗄旯と苏?qǐng)他修鞋，邀請(qǐng)他參加日活動(dòng)。生活方面和精神方面。天，地，萬(wàn)物，這世界可真大，美！作用：體現(xiàn)出他在青年工人的幫助、關(guān)心下得到快樂(lè)和幸福。①心和自卑。②切地表現(xiàn)了他渴望能夠像正人一般地生活?！爸邸扒牡亍笔且?yàn)樗员?；后?lái)經(jīng)過(guò)團(tuán)員的幫助，他感受到人間的溫暖，所以“情望?！究键c(diǎn)】小說(shuō)閱讀【解析】這篇小小說(shuō)，以一位身有殘疾的鞋攤主與附近工廠的青年的故事為情節(jié)，贊美了青年工人們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)舉動(dòng)。章前半部分，他”身體殘疾，用板凳走路，只能在門前三五步活動(dòng)，修鞋時(shí)也自己的身體感到自卑。后半部分，寫工廠的青年主動(dòng)照顧他的生意，還抬他到公園去觀光散心，他由此感受到來(lái)自別人的溫暖?！窘獯稹勘绢}考查文章情節(jié)的概括。從⑥開(kāi)始，小說(shuō)敘述了青年工人集體來(lái)修鞋“今天我們過(guò)團(tuán)，幫助他到公園去玩。青年工人們行為，既為他提供了掙錢機(jī)會(huì)，也讓他渴望四處逛逛看看的心愿得到了足，因此青年們從生活和精神兩方面幫助了他。本題考查環(huán)境描寫的判斷和作用析。文章結(jié)尾部分的天，地，萬(wàn)物，這世界可真大，真美”環(huán)境描寫，他第一次感受到世之大之美，從側(cè)面表現(xiàn)了青年工人們對(duì)他的幫助和關(guān)心。本題考查句子字詞的理解。①“知道了我站不起來(lái)，還會(huì)這么叫嗎”這么想著，他用圍裙把雙腿蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)的。句中”是因?yàn)樗麚?dān)心別人看到他殘疾的腿腳，表現(xiàn)了他的擔(dān)心和自心理。②偷偷地，他用力撐著板凳，想站起來(lái)，去跑、去跳，去追趕生