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文檔簡介

中班音樂教案《我們都是好朋友》幼兒園中班音樂欣賞教案《我們都就是好朋友》

活動目標：

1、在幼兒懂用自己的長處回去協助別人的基礎上，展開歌詞編創。

2、培育幼兒從小培養關心別人、團結友愛、互相幫助的不好品德，并體會與同伴互相配合的快感。

活動準備工作：

1、小雞、小鴨木偶。

2、自學DVD、教學CD。

活動過程：

1、進場：歡樂的小動物。

教師：小動物們都打聽一位好朋友，聽到著音樂，回去出席歡樂音樂會，不好嗎？（建議與好朋友搞律動時，存有眼神、感情及動作的交流）。

2、練聲：小動物的歌聲。

教師：聽到，就是誰的歌聲真奇妙！（1=C，從C調練聲至E調，要示幼兒在展開表達意見練時，聲音必須提升、關上，演唱出來小動物的悠揚情感，演唱出來彈跳音）。

3、舞蹈《早上好》。.

教師：小動物們見面真高興，跟你的好朋友說道："早上好"，去一段歡樂的集體舞吧！（建議幼兒舞蹈時，特別注意感情的交流）。

4、編創歌詞《我們都就是好朋友》

教師：小動物，懇請你說我，好朋友之間必須怎樣？（團結友愛、互相幫助）那我們一起來演唱《我們都就是好朋友》。

（1）教師與幼兒共同演唱《我們都就是好朋友》歌曲。

（2）根據《小雞和小鴨》的故事翻拍歌詞內容。

①教師與幼兒共同回憶起《小雞和小鴨》的故事大意教師：小雞和小鴨聽到了我們演唱《我們都就是好朋友》真高興，它們也想要懇請我們幫忙它們編成一首有關小雞和小鴨團結友愛的歌。

②回答：誰和誰，走進哪里？在玩什么？

教師非政府語言：小鴨子呀，小公雞，走進草地玩游戲。

回答：當小鴨子不能鴿小蟲時，小公雞怎樣說道？當小公雞掉下河時，小鴨子怎樣說道？

教師非政府語言：咦，小鴨子，我去幫忙你鴿小蟲。哎，小公雞，我去腰你試過小河。

③它們兩個好朋友呀，團結友愛，真歡樂，我們都就是好朋友！

（3）教師非政府歌詞內容，并范唱一次（邊操作方式木偶教具）教師：剛剛小動物們真開動腦筋，我把歌詞編制成一首歌，演唱給小雞，小鴨聽到，看一看它們喜不喜歡。

（4）幼兒集體演出歌曲一次。

5、完結：歡樂的小

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