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中班音樂教案《富尼古利富尼古拉第一課時》中班音樂活動教案《富尼古利富尼古拉》第一課時

中班音樂活動教案：富尼古利富尼古拉(第一課時)

一、活動目標：

1、通過肢體整體表現及道具游戲，感應器音樂曲式。

2、惡搞、體驗并締造各種喝彩的口技發音及喝彩的動作。

3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。

二、活動準備工作：

1、故事折頁、音樂、小鼓一個

2、紗巾及娃娃人手一份

三、活動過程：

（一）律動暖身：用肢體整體表現相親相愛的一對不好伙伴。

1、圍圈俯臥，音樂起至，民主自由找朋友，音樂停在，倆倆攜手站好。

2、老師示范點如何和配班教師搞相親相愛一起跑。

（例如：倆教師手牽手，面對面跑，背對背跑，語言鼓勵：好朋友，手牽手，相親相愛一起跑/好朋友，背靠背，相親相愛橫著跑）

3、游戲：碰到一碰

幼兒依教師命令，聽到鼓聲指令，兩人肢體碰觸一起跑（語言指令：跑——跑——跑，不好——朋——友，小手碰到小手/跑——跑——跑，不好——朋——友，膝蓋碰到膝蓋等等）

（二）故事情感體驗，快樂的整體表現。

1、故事沿襲，喚起興趣。

師：（出具折頁）天曉得講到：當寶寶看見不好朋友們都為自己的媽媽準備工作了一份快樂的禮物，寶寶也想要在三八婦女節這天向自己的媽媽送上一份愛心，可是寶寶沒錢，為了存有零頭禮物的錢，寶寶想起一個不好辦法，每當家里去客人時，寶寶就抱著他的小豬存錢罐向客人借錢，媽媽看見了非常生氣，但當曉得寶寶的一片心意后，終于原諒了他，并告訴他，快樂可以用多種方式去則表示…….最后，媽媽同意在婦女節這天，全家回去展開登山運動，以此歡慶。小朋友，你們出席過登山運動嗎？

2、交流登山體驗，口技律動與即興創作

惡搞老師，收到各種喝彩的聲音，例如：嘰哩咕哩嘰哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……

師：（鼓勵）當你高興的時候，你可以收到快樂的鳴叫，同時，你還想要作出什么樣歡樂的動作，比如說，有些人會用手比劃出來V的手勢，想想看，你可以搞什么動作？

3、練“富尼古利富尼古拉”的發音（同時鼓勵幼兒用動作去則表示）

（二）肢體游戲、道具律動，感應器曲序

1、登山律動和語詞感應器

A段：老師率領幼兒圍圈，聽音樂拍掌往內或外跑，句尾躺演唱“歇息一下，歇息一下”

B段：拍奏肢體各部位，并念：“助威助威……”

富尼古利富尼古拉：呼口號，高舉雙手揮動！

最后拍攝四拍攝，句尾：師反問/第幾名？生答：第一名！

2、道具游戲

師：大娃娃們也想要出席登山游戲，懇請小朋友選一個你討厭的娃娃，一起拎它去出席登山游戲吧！山上的風非常大，懇請你想一想方法如何用紗巾紙盒好娃娃，不要使它受涼！

A段：幼兒圍圈背著娃娃往內跑，句尾躺演唱：“歇息一下，歇息一下”

B段：圓胖娃娃手沖并念：“助威助威……”

富尼古利富

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