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文檔簡介

中班社會教案《露西交朋友》幼兒中班社會教案《露西交朋友》

【活動目標】

1、嘗試和同齡人交朋友，自學與朋友相處的直觀方法。

2、體驗存有朋友的歡樂，培育與人相處的能力。

【活動準備工作】

1、《露西交朋友》PPT。

2、友好相處剖析圖。

3、音樂《假如美好你就拍拍手》。

【活動過程】

一、談話引題。

師：今天老師增添了一本關于《露西交朋友》的故事。（頁面畫面）我們一起來看一看露西就是怎樣交朋友的。

二、露西交朋友。

1、露西和青蛙交朋友。

鼓勵語：交朋友是不是一件很高興的事情。（頁面畫面）露西回去交朋友可以碰到誰？它們說道了什么話？露西可以怎么做？結果怎么樣？

探討：露西為什么繳沒朋友？

小結：露西太著急了，毀壞別人的生活環境，所以繳沒朋友。

2、露西和長頸鹿交朋友。

鼓勵語：露西說道沒關系，我可以穩步交朋友，這次它可以碰到誰呢？露西可以說什么呢？結果怎么樣？

探討：露西為什么繳沒朋友？

小結：露西影響了長頸鹿的早餐，所以沒交給朋友。

3、露西強制性別人和它搞朋友。

鼓勵語：露西兩次都沒交給新朋友，心里可以心急，它又可以作出怎樣的事情呢？露西對豹子可以說道些什么話？露西對猴子說道了哪些話？對蛋又說道了什么話？

探討：豹子、猴子、蛋愿和它搞朋友嗎？為什么？

小結：露西強制性別人和它搞朋友，這種方式也就是欠妥的。所以繳沒朋友。

三、探討交朋友的方法。

鼓勵語：你真的露西怎樣搞就可以交給朋友？

在幼兒講訴過程中出具交朋友的方法圖譜：待人存有禮貌、一起互動、懂恭敬、關心幫同伴。

四、露西交給朋友。

鼓勵語：露西聽到了小朋友交朋友的方法，有意思的事情出現了。出現了什么事情呢？（鼓勵幼兒觀測仙鶴交朋友的方法）它們說道了什么話？（鼓勵幼兒交朋友的技巧：招呼、了解自己，征詢別人的意見）露西交給朋友了嗎？

小結：我們交朋友無法太著急，回去毀壞別人的生活，強制性別人和你交朋友就是交沒朋友的。交朋友我們必須禮貌待人、一起互動、懂恭敬、關心協助同伴，這樣就可以交給好朋友。

五、幼兒嘗試至隔壁班回去交朋友。

1、師：露西交給朋友了，非常高興，準備工作上開舞會，懇請你們也一起出席，愿嗎？

2、師：至隔壁班回去交一個新朋友，一起來出席露西的舞會。交給了朋友馬上把她（他）拎返回班里去。說老師你的新朋友叫做什么名字。

3、回答個別幼兒就是怎樣交朋友的。

六、歡慶舞會。

師：舞會馬上已經開始了，現在和你的新朋友手扎著手一起來聽到著音樂沖出來吧！

師：帶著你的新朋友至外面回去搞游戲吧。

【活動延展】

1、穩步

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