高質量文檔供分享參考第第頁中學讀書活動實施方案

一、指導思想：

全面貫徹落實區教育局《關于在全區中小學進一步開展讀書活動的實施意見》，以素養教育和新課程理念為指導思想，以“培育讀書習慣，享受書香人生〞為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校內，把學生培育成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。

二、基本原則

1、與課堂教學相結合原則

教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培育學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的學問視野，促進學問的遷移，做到課內外互相補充，相得益彰。

2、與語言表達能力培育相結合原則

提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內容發表自己的見解，并在讀書活動課上進行溝通。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。

3、與學校活動相結合原則

廣泛開展學校活動，如“詩歌朗誦會〞、“校內童話節〞、“讀書演講競賽〞、“科技布谷節〞、“讀書沙龍〞、“故事表演〞等，為學生搭建表現自我的舞臺，從而進一步激發學生的讀書熱情。學校確定在每年的9月至10月舉辦“校內讀書節〞。

4、與德育相結合原則

讀書活動要與培育學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。

5、與討論性學習相結合原則

學生在討論性學習中進行專題討論，必定要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增添學生閱讀的主動性和主動性。要主動引導學生讀生活、讀社會、讀人生。

6、與齊文化教育相結合原則

要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推舉篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內容。

三、閱讀的內容和形式

1、古詩文閱讀

中國的古典詩詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著許多哲理。在小學段背誦肯定數量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養，豐富學生的思想世界。

2、名著閱讀

引導學生尤其是初中生主動閱讀中外經典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。

3、時文閱讀

在提倡學生經典閱讀的同時，可支配肯定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、表達時代特點的文章。

4、科普閱讀

指導學生閱讀科普讀物，培育學生的科學意識和科學精神。

5、外文閱讀

學校要配備肯定數量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培育學生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網絡閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學手段，調動學生多種感覺渠道共同參加的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文觀賞等。網絡閱讀也漸漸成為一種閱讀的新時尚。

四、具體措施

1、學生個人要制定讀書打算，并仔細加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內容和成效。

2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理支配晨讀和閱讀課的內容。

3、教師要搶先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有肯定數量的讀書筆記。

4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教育處要仔細進行讀書與青少年成長理論和實踐討論，有關人員要深入班級進行活動指導，發覺典型，準時推廣；發覺問題，準時糾正。中-國-文秘-資