2020教師資格中學教育知識與能力模擬試題及答案2016教師資格中學教育知識與能力模擬試卷及答案一、單項選擇題(本大題共21小題，每題2分，共42分)西漢時期實行的“罷黜百家。獨尊儒術”的文教政策表現了教育的( )。相對獨立性繼承性C.歷史性D.永久性禮、樂、射、御、書、數是我國( )的教育內容。現代社會奴隸社會C.原始社會D.封建社會我國教育的勞動發源說的代表是( )?？涤袨樘招兄狢.楊賢江D.鄭觀應4.外面影響轉變成內部發展的因素的依據是( )。實踐主觀能動性C.教育D.訓練在我國歷史上，以“中學為體，西學為用”為指導思想，以“讀經尊孔”為教育主旨，第一次以法律形式宣布并實行的學制是( )。壬寅學制癸卯學制C.癸丑學制D.壬戌學制在我國的學校課程結構中。最古老、使用范圍最廣泛的課程種類是( )。學科課程活動課程從課程形態上看，當前我國中學實行的“信息技術教育”屬于( )。學科課程拓展性學科課程C.輔助性學科課程D.綜合實踐活動課程8.教師在課堂教課中就所學知識向學生進行發問屬于( )。形成性議論總結性議論C.診斷性議論D.相對性議論上《植物的葉》一課，老師講葉的光合作用，植物和動物的生長都離不開太陽。從而認識到自然界是互相聯系、互相限制的。植物與空氣、水、太陽(即生物與非生物)之間的關系是特別親近的，要學會保護自然。這一過程表現了( )教課原則?？茖W性與思想性相聯合牢固性C.量力性D.因材施教近來一周小明的情緒向來不高。他的班主任王老師為了認識狀況，去小明家進專家訪.這表現了教師勞動的( )。創建性長久性C.示范性D.空間的廣延性學期結束時，班主任都會對學生的思想道德的發展變化狀況進行評析。這項工作屬于( )。建立學生檔案班主任工作總結C.班主任工作計劃D.操行評定王明同學開朗、好動、樂觀、靈巧，喜愛交朋友，喜好廣泛，但穩固性差，缺乏耐心。朝三暮四。他的氣質種類屬于( )。多血質膽汁質C.粘液質D.抑郁質從蒲公英的輕輕飄飛遇到啟示發明出下降傘，這是( )。原型啟示醞釀效應C.近因效應D.寬大效應生物課上，老師要求全班同學繪制人的心臟結構圖，同學們要解決這個問題，需要用到的知識是( )。策略性知識陳說性知識C.條件性知識D.程序性知識每當小賈在課堂上私下講話，老師便讓他當著全班同學的面重復10遍他方才說過的話，慢慢地，小賈不再在課堂上私下講話了，這類現象在心理學上屬于( )。增強減退C.躲避D.處罰已掌握了“問題”的看法，新學習“結構優異問題”的看法，這類學習屬于( )。上位學習下位學習C.組合學習D.并列學習小銘發現，練好鋼筆字有助于新學習毛筆字，這屬于遷徙中的( )。順向負遷徙逆向負遷徙C.逆向正遷徙D.順向正遷徙18.( )是道德判斷的最高階段，表現為能以公正、同樣、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思慮?！昂煤⒆印彪A段社會契商定向階段C.處罰與遵從定向階段D.原則或良知定向階段學生在思想、感情、態度和行為上主動接受別人的影響。使自己的態度和行為與別人相湊近。這說明其道德發展達到( )。遵從階段允從階段C.認可階段D.內化階段“身教勝于言教”表現的德育方法主若是( )。陶冶教育法模范示范法C.實質鍛煉法D.道德議論法《學記》