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文檔簡介
2020年福建省廈門市集美區中考化學適應性試卷一、單選題(本大題共10小題共30.0分)
下列垃圾不可回收的(
破鐵鍋
B.
舊書報
C.
口香糖
D.
易拉罐
下列實驗操作正確的(B.C.D.
用潤濕的試測定稀硫酸的pH過濾時玻璃棒末端斜靠在三層濾紙上在進行粗鹽提純實驗時,將盛放濾液的蒸發皿放在石棉網上加熱用排水法收集時當導管口出現氣泡時立即收集
下列變化過程中,屬于化學變化的
百煉成鋼
B.
風吹草動
C.
玉石摔碎
D.
滴水成冰
空氣質量關系到每個人的健康,下列關于空氣的說法不正確的B.C.D.
燃燒法測定空氣中氧氣的含量,不能用硫代替紅磷空氣的成分按質量計算,氧氣大約占氮氣的化學性質不活潑,可用于食品的防腐禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染
運載火箭的動力可由高氯酸分解提供,化學方程式為下有關說法不正確的
X的學式
B.
該反應屬于分解反應C.
中氯元素的化合價為D.
反應生成氮氣和氧氣的質量比為7
甘油具有保濕作用。下列關于甘油的說法不正確的8B.C.
由元素組成相對分子質量為3+碳、氫、氧3種子的個數比為:8D.
碳元素的質量分數為
322222322222333
向32
、的合溶液中加入一量的鐵粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。則下列關于濾渣和濾液的判斷中,不正確的C.
濾渣中一定含有濾渣中一定無
B.D.
濾渣中可能有單質鐵濾液顏色可能是無色的
除去下列物質中少量雜質,所用試劑不適合的(
除去中
B.
除去中
蒸濃)24C.
除去NaCl溶中
)2324D.
除去中的
22
根據溶解度曲線判斷,下列說法正確的是(B.C.D.
時,水中最多溶解固體溶液降溫一有晶體析出的解度比的的溶解度受溫度影響比大某化鈉樣品中含有泥沙和少量硫酸鎂,用該樣品進行如下實驗,相關說法正的兩種物質的部分溶解單:水溫度
304060硫酸鎂氯化鈉
B.
溶液甲是由兩種物質組成的混合物向溶液甲中滴加氯化鋇溶液,一定有白色沉淀產生C.D.
若操作II若操作II
是滴加適量氫氧化鈉溶液、過濾、蒸發結晶,則固體乙是氯化鈉晶體是降溫結晶、過濾,則固體乙是硫酸鎂晶體
44二、簡答題(本大題共4小題,34.0分11.
小萍故鄉果山村盛產枇杷,有“枇杷之鄉”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養成分,請根據圖回答:圖的鈣、鉀、磷是指_。圖出現了六大營養素中的______,能提供能量的營面應中素有______。糖、蛋白質、脂肪都屬于______填“有機物”或“無機物。枇適宜生長在pH為6右的土壤中,若某土壤的pH為,改良后可種植枇杷。下列物質中,既可用來改良土壤的酸性,又能給土壤施肥的物質______填序號生灰熟灰過磷酸草灰枇除含有上述營養成分外,還富。12.
5月9日我國“高分五號”衛星發射成功。高酸可用作火箭料,其中氯元素的化合價_____。“分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線圖鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖鎳元素的相對原子質量。X的值是。“分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫,二氧化氮二氧化碳,甲烷等多個環境要素進行監測的衛星。
444上四種氣體可以造成酸雨的_____寫種即可:催還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下說法正確的是填號。反前后分子的種類不變C.反應前后元素化合價都不變
反前后原子的種類發生改變反應后丁,戊的分子個數比為:113.
自來水廠凈化過程的主要操作流程如圖:【資料:常用的絮凝劑有明)?,毒劑有液】回答下列問題:操X的稱______,試劑A的稱_。自水廠的凈水過_____填能”或“不能”將水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_。實室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入粒沸石或碎瓷片,作用是_____。電水實驗中,正極端玻璃管與負極端玻璃管產生的氣體積比。14.
下圖是氧化沉淀法生產復印
粉的工藝流程簡圖,根據要求回答問題。副品4
,由溶液N獲該副產品的操作順序______。過加濃縮冷結晶晶體加熱至完全失去結晶水通氣時的化學方程式是
,由沉淀M獲的過程
232232中發生的反應為
,控制“一定量空氣”的目的是。342沉M中2
和的最佳質量比為______。三、探究題(本大題共3小題,30.0分15.
實驗探究:某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素,如圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉射中別裝有濃鹽酸和濃氨水氨水揮發出來的氨
3
和鹽酸揮發出來的氯化氫氣體能生反應生成白色的氯化銨固體兩注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產生大量白煙,然后白煙逐漸充滿個試管.16.
根據現象回答問題:形成白煙是因為分子;有學認為先在A處生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速知個氯化氫分子的質量要大于一個氨氣分子的質量,所以可以說分子的運動速度與其質量______填正或正確進行實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養的重要方面,請回答下列問題。寫標號儀器的名稱:,________。圖是實驗室制
2
的裝置,實驗室制取的化學方程式________檢查圖甲中發生裝置的氣密性的方法_______。實中收集滿一
2
應蓋有玻璃片的集氣填“正”或“倒放在桌子上。
17.
有位同學對圖甲中的氣體發生裝置進行了簡化,簡化的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是填“乙”或丙。中和反應在工農業生產和生活中有廣泛的應用。某學生課外興趣小組對中和反應進行研究。【實驗一】對于沒有明顯實驗現象的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發生了化學反應,可通過如下實驗來進行。將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中數字化儀器對反應過程中溶液的pH溫度進行實時測定,得到的曲線如圖、圖示。圖1圖能證明中和反應發生了圖1能明中和反應的判斷依據_由2還得出的其他結論是_。【實驗二】取少量難溶的氫氧化鎂置于試管中加水振蕩,得到渾濁液,再加入稀鹽酸,若觀察到_現象,就可明反應已經發生。該反應的化學方程式。【實驗反思】在敞口久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,意外發現有氣泡產生,同學們認為產生意外現象是因而變質,變質后的物質和鹽酸反應生成_____氣體注:若答對下列問題獎勵4分化學試卷總分不過分。【實驗三】用白色無水硫酸銅粉末證明酸與堿之間能發生中和反應。在管和中加入等質量的無水硫酸銅粉末,并在試里加入一些固體氫氧化鈉和無水醋酸與無水硫酸銅粉末混合,一段時間后試管中水硫酸銅粉末先變藍,說明有水生成,從而證明中和反應發生了。小認為上述對照試驗不能證明酸與堿發生了中和反應小藝的理由______。你認為應怎樣改進試驗______。【實驗四】利用圖示的原理來證明酸與堿可以發生中和反應。在有濃酸的燒杯中倒入5mL氫化鈉溶液液溫度迅速上升此證明硫酸與氫氧化鈉發生了中和反應。小涵認為該實驗不能證明硫酸與氫氧化鈉發生了反應,小涵的理由
是_。該驗可能造成的危害______。四、計算題(本大題共1小題,6.0分)18.
某工廠化驗室用稀鹽酸測定造紙廠廢水中氫氧化鈉的質量分數,取廢水樣品100g倒燒杯中,逐滴加的硫酸至恰好完全反應,共用去稀硫酸50g請計算:溫提示:4中廢水所用硫酸的質量廢中氫氧化鈉的質量分數。
22【答案與析】1.
答:解::鐵鍋屬于合金,通過處理還可以制取金屬和合金節約了大量的原料,故A錯;舊報夠回收處理后還可以作為制紙的原料,故B錯;C.口香糖無利用價值,屬于不可收垃圾,故確;易罐屬于金屬或合金,通過理還可以制取金屬和合金節約了大量的原料,故D誤。故選:。根據可回收垃圾是指能夠回收再利用污染環境又節約了資源回收垃圾屬于不能再利用但可以集中處理。通過回答本題要知道哪些物質可以回收,哪些物質不可以回收,所以為了增強人們的環保意識變廢為寶,別把垃圾放錯了位置。2.
答:解:本題考查實驗基本操作。根用廣泛試測得溶液的pH進分析判斷;過時玻璃棒必須靠在三層濾紙上;C.根據蒸發皿加熱分析;根用排水法收分。測溶液的正確操作方法為:將被測液滴到放在玻璃片上的p試上,顯色后與標準比色卡比較。用潤濕的pH試測定,相當對待測溶進行了稀釋,可能導致測量結果不準確,故A誤;過操時玻璃棒靠在三層濾紙上,防止弄破濾紙,故B確;C.在進行粗鹽提純實驗時,將盛濾液的蒸發皿直接加熱,故C錯;用水法收集氧氣時,當導管出現氣泡時,不宜立即收集,因為開始冒出的氣泡是空氣,待氣泡均勻連續冒出時,表明裝置內的空氣已排除干凈,可以開始收集氧氣,故D錯誤。故選。
3.
答:A解::A、煉鋼是逐漸降低生鐵碳、硅等含量的過程,故A正,B空氣的流動帶動了草的運動,故錯誤,C、有新物質生成,屬于物理變化,故C錯,D、度變化導致了水的狀態的變化,故錯,故選:A。本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化.正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成,方法是比較變化前后物質的差:是只限于物質的狀態變化,還是物質發生了根本變化.4.
答:解::A、硫在空氣中燃燒生成氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來測定空氣中氧氣含量,不能用硫代替紅磷,故選項說法正確。B空氣的成分按體而不是質量計,氧氣大約,選項說法錯誤。C、氣的化學性質不活潑,可用作保護氣,如用于食品的防腐,故選項說法正確。D禁燃放煙花爆竹能少氧化硫等污染氣體的排放可以減少空氣污染故選項說法正。故選:。A所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態為非氣體;生成的物質為非氣態。B根據空氣的主要成分和含量,進行分析判斷。C、據氮氣的化學性質不活潑,進行分析判斷。D、據少空氣污染的措施,進行分析判斷。本題難度不大,掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、空氣的成分與用途等是正確解本題的關鍵。5.
答:D
38338338解::反應的化學方程44
+4X,可知:反應前反應后N原H原0Cl原22O原84根據化學變化前后原子的種類、數目不變,可判斷生成物X的4個分子中含有8個H原和4個原子,則每個X的子由原和1個原構成,物質X的學式
,正確;根化反應化學方程式44
+4X,可知該反應為“一分多”是分解反應,正確;C.銨根顯價,氧元素顯價設氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:4,則價正確;生的氮氣和氧氣的質量比為14::;錯誤;故選:D根化學變化前后原子的種類、數目不變,由反應的化學方程4
,推斷反應中生成物X的分子構成,然后確定X物的化學式.根分反應的定義分析解答;C.根據化合物中正負化合價代數為零解答;根生成的氮氣和氧氣的質量來分析解答;根據化學變化前后原子的種類、數目不變,由反應的化學方程式,可以推斷反應中某物質的分構成及物質化學式的確定.6.答案D解::化學式可知,甘
是碳、氫、氧三種元素成的,選項說法正確;33根相分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,可知甘油的相分子質量為:38,選項說法正確;C.由化學式可知,甘油中碳、氫、氧3原子的個數比為:8:3,選項說法正確;由學式可知,甘油中,碳元素的質量分數為
,選項說法錯誤。
323233232323232能23故選:D本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解問題的能力。7.
答:D解:A、向、的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵能反應生成硝酸亞鐵溶液和銅,濾渣中一定含有,選項說法正確。B若鐵過量,濾渣中有剩余的鐵,則濾渣中可能有單質鐵,故選項說法正確。C、不能與硝酸鋅溶液反應,濾渣中一定無Zn,故選項說法正確。D、于成的溶液中含有硝酸亞鐵,濾液顏色不可能是無色的,故選項說法錯誤。故選:D鐵的金屬活動性比銅強,比鋅弱,
、
的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵能與32
反應生成硝酸亞鐵溶液和銅,不能與硝酸鋅溶液反應,據此進行分析解答。本題難度不是很大,熟練掌握金屬的化學性質、確定能發生的反應是正確解答此類題的關鍵。8.
答:解:本題考查的是物質的分離與除雜,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條入試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜是正確解題的關鍵。根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除提純,指去雜質,同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件:加的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應反應后不能引入新的雜質。氧通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所用試劑正確;濃酸有吸水性,且不與二氧化碳反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,合除雜原則,故選項所用試劑正確;C.
23
反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所用試劑錯誤;D.易于水,難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所用試劑正確。故選C。
9.
答:A解:本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶的結晶等,本考點主要出現在選擇題和填空題中。時酸鉀的溶解度為,即水最多溶硝酸鉀A正;未明酸鈉溶液是否飽和,所以降溫后不能判斷是否有晶體析出B錯;C.未指明溫度,不能比較氯化鉀氯化鈉的溶解度大小C錯;根溶解度隨溫度變化的趨勢析,氯化鉀的溶解度受溫度影響比氯化鈉大D誤。故選A。10.
答:解::A、溶液甲是由三種物質成的混合物,即含有氯化鈉、硫酸鎂和水,該選項說法不正確;B向液甲中滴加氯化鋇溶液一定有白色沉淀產生這因為氯化鋇能和硫酸鎂反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鎂,該選項說法正確;C操作II
是滴加適量氫氧化鈉溶液氧鈉和硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉濾、蒸發結晶,則固體乙是氯化鈉晶體和硫酸鈉晶體,該選項說法不正確;D、于酸鎂含量較少,若操作II是溫結晶、過,則固體乙中不含有或含有較少的硫酸鎂晶體,可能含有氯化鈉晶體,該選項說法不正確。故選:。過濾能夠除去不溶于水的泥沙;硫酸鎂和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鎂,和氫氧化反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,而得出正確的結論。11.
答:素有物維素解::在杷中,、鉀、磷是以無機鹽的形式存在的,圖中的鈣、鉀、磷是指元素。六營養素包括糖類、蛋白質、油脂、維生素、水、無鹽,鈣、鉀、磷是以無機鹽的形式存在
的,故圖中出現了;其中糖類、蛋白質、油脂能在體內氧化分解釋放能量。含的化合碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外稱有機,糖類、脂肪和蛋白質屬于有機物;熟灰呈堿性,可用來改良酸性土壤,但不含營養元素草木灰的主要成分是碳酸鉀,顯堿性,是鉀肥,所以既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥;枇除含有上述營養成分外,還富含維生素;故答案為:元;;有物;維素。根枇杷中鈣、鉀、磷的存在形式判斷。根表中數據及六大營養素的種類和生理功能回答。根有機物的定義回答;根題目信息知,所選物質顯堿性且含有氮、磷、鉀中至少一種元素;根枇杷含有營養成分進行分析。化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點,學習過程中要注意理論聯系實際。12.答:2二化硫或二氧化氮D解:在氯鉀
中元素的化合價為價,氧元素的化合價價,可推出其中氯元素的化合價。由元素在元素周期表中的信息可知,鎳元素的相對原質量;原子中核內質子數等于核外電子數,可推出X的數值是:。在氧化硫,二氧化氮、氧化碳,甲烷中能形成酸雨的氣體是二氧化硫、二氧化氮;由粒的結構示意圖可知,該反應的化學方程式是:
?一定條件
。由粒的變化可知,反應前后分子的種類發生了變化,故A錯;由粒變化可知,反應前后原子的種類沒有發生改變,故B錯;C.該反應有單質生成,一定有化價的變化,故C錯誤;由程式可知,反應后丁,戊分子個數比為2,故D正;故答為;,;二化硫或二氧氮。根化合價原則分析;根元素周期表中的信息以及原子結構示意圖的意義分回答;根形成酸雨的氣體的種分析判斷回答;
根微粒的變化分析反應前后分子的變化;根微的變化分析反應前后原子的變化;C.根據單質中元素的化合價為0分;D、據粒的變化分析反應后丁,戊的分子個數比為本題以“高分五號”衛星發射成功為切入點,考查了化合價原則、元素周期表、原子結夠示意和微粒模型圖的意義,能夠從微觀上去認識物質及其變化是解答本題的關鍵。13.
答:濾;活性炭;不能;加熱煮沸;防止暴沸1解:操X將沙除去,故是過濾操作,試劑A起的是吸附作用,故是活性,故填:過濾;活性炭。自水廠的凈水過程不能除去可溶性的鈣鎂礦物質,不將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸,故填:不能;加熱煮沸。實室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,加入幾粒沸或碎瓷片的作用是防止暴沸,故填:防止暴沸。電水實驗中,正極端玻璃管產生的是氧氣,負極端玻管產生的氣體是氫氣,二者的體積比為:,故填:2。過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法;根據明礬的作用是吸附較大顆粒,加沉降解答;硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據日常生活軟化硬水的方法進行解。根據實驗操作中物質的作用以及電解水時正氧負氫、氫二氧一進行分析解答即可。本題比較細致地考查了凈化水的方法及所用物質的用途,這就要求同學們在平時學習中要將問學透徹,才能靈活運用。14.
答:a控與的量比45107解::氫化鈉和酸亞鐵溶液反應后生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,所以副產品是酸鈉,由硫酸鈉溶液變為失去結晶水的硫酸鈉的過程為;因通空氣時的化學方程式
,即轉為,所以控制“一定量空氣”的目的是控與的量比,以達到他們的最佳質量比。他的最佳質量比就是能夠高產得到
,所以他們兩者恰好完全反應時的質量比就是最佳質量比由學方程
可知
與的量比的最佳質量比為::×:。
33故答為,;控制的量比;:。根從硫酸鈉溶液中分離出硫酸鈉的方法分析操作過程根通入空氣的作用進行分析;根反應的質量比進行分析。本題是一道信息給與與生產實踐相關的題型,以含鐵的物質為基本出發點,引發出含鐵的氧化的種類,混合物的分離方法,產品的制作流程。15.
答:不地運動慢反解:由濃鹽酸中的氯化氫分子和濃氨水中的氨氣分子都在不停地運以會在A處形成白煙.形的白煙在A處,離濃鹽酸較近,離濃氨水較遠,這是因為氯化氫分子運速度比氨氣分子運動速度慢.已知一個氯化氫分子的質量要大于一個氨氣分子的質量,所以可以說分子的運動速與其質量成反比.故答案為:不地運動慢反.根分子的性質來分析;根分子運動的速率與分子質量的關系來分析.本題主要考查探究分子的運動及影響分子運動速率的因素。設計實驗要從節約藥品、減少污染方面考慮.16.
答:長漏斗;鐵架;夾膠皮管再向長頸漏斗加入水如果長頸漏斗中水3柱一段時間不下降,表示裝置氣密性良好;正丙解:根據儀器結構和用途分析;根據反應原理書寫化學方程式分析;根據檢查裝置氣密性方法分析根據二氧化碳密度比空氣大分析解答即可。根儀器結構和用途分析可知,儀是頸漏斗是架臺,答案:長頸漏斗;鐵架臺;實室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應化學方程式3
32223222,查圖甲中發生裝置的氣密性的方法是夾緊膠皮管,再向長頸漏斗中加入水,如長22頸漏斗中水柱一段時間不下降裝置氣密性良好案
2HCl;222夾緊膠皮管向長頸漏斗中加水果長頸漏斗中水柱一段時間不下降示裝置氣密性良好;由二氧化碳密度比空氣大,所以實驗中收集滿一
2
,應將蓋有玻璃片的集氣瓶正放在桌子上,故答案:正;圖導管伸入液面以下,產生二氧化碳氣體不能排出,不可行,圖丙可以用于制取二氧化碳氣體,故答案:丙。17.答液由于7變成小于7中反應放熱渾
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