第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁三年級數學上冊分數的簡單計算練習題（含答案解析）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．表示把_______個減去_______個，就是_______個，即_______。2．涂色部分占整個圖形的幾分之幾？

3．()個是；()里面有3個。4．把1米平均分成10份，每份是1米的()分之()，用分數表示為()米；其中的3份是1米的()分之()，用分數表示為()米。5．把一個圖形看作單位“1”，用分數表示出各圖涂色部分的大小，并填表。圖形分數讀法分數單位含有幾個分數單位大小關系分數值與1的關系分數名稱（

）（

）（

）（

）分子○分母（

）（

）（

）（

）（

）（

）分子○分母（

）（

）（

）（

）（

）（

）分子○分母（

）（

）6．加上()個是1；1減去()個是個。7．的分數單位是()，再加上()個這樣的分數單位是最小的合數。二、口算和估算8．看誰算得又對又快。＝

＝

＝＝

＝

＝＝

＝

＝三、解答題9．一塊菜地公頃，它的種青菜，它的種菠菜，其余的種蘿卜，種蘿卜的占這塊地的幾分之幾？10．小軍看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天共看全書的幾分之幾？11．英才小學有1000名學生，其中12歲以上的占總人數的，10歲到11歲的占總人數的，其余的是其他年齡的學生。其他年齡的學生占總人數的幾分之幾？12．小新喝一杯純牛奶。第一次喝了杯，然后加滿水；第二次又喝了半杯，這時小新一共喝了多少杯牛奶？（請試著畫圖分析）參考答案：1．

9

2

7

【分析】里面有9個，里面有2個，那么表示把9個減去2個，就是7個，即，據此解答。【詳解】表示把9個減去2個，就是7個，即。【點睛】考查了同分母分數減法的計算方法的靈活運用。2．；【分析】根據分數的意義可知，分母表示平均分的總份數，分子表示涂色的份數，再結合平移的方法進行填空即可。【詳解】，通過平移可知，涂色部分占整個圖形的；，通過平移可知，涂色部分占整個圖形的或；【點睛】此題考查的是分數的意義，熟練掌握物體平移的方法是解答此題的關鍵。3．

7

【分析】的分子是幾，也就是幾個是；3個相加的和是多少，這個分數里面就有3個，依此填空。【詳解】的分子是7，即7個是；，即里面有3個。【點睛】熟練掌握對分數的初步認識與簡單計算是解答此題的關鍵。4．

十

一

十

三

【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數，據此意義解答即可。【詳解】根據分數的意義，把1米平均分成10份，每一份是1米的十分之一，用分數表示為米；其中的3份是1米的十分之三，用分數表示為米。【點睛】本題主要考查了學生對分數意義的掌握情況。5．見詳解【分析】真分數是分子比分母小的分數。真分數小于1；假分數是分子比分母大或分子和分母相等的分數；假分數大于1或等于1。分數讀法：先讀分母，然后讀分數線，最后讀分子。分數單位是把單位“1”平均分成若干份取其中的一份的數。【詳解】圖形分數讀法分數單位含有幾個分數單位大小關系分數值與1的關系分數名稱（）（八分之五）（）（5）分子＜分母（小于1）（真分數）（）（五分之五）（）（5）分子＝分母（等于1）（假分數）（）（四分之七）（）（7）分子＞分母（大于1）（假分數）【點睛】本題的考查的是用數形結合的方法明確真分數與假分數的意義和特征。6．

2

3【分析】先根據加減法的意義，再根據分數加減法的計算方法進行計算。【詳解】根據一個加數＝和－另一個加數可得：1－＝－＝表示2個；又根據減數＝被減數－差可得：1－＝－＝表示3個。所以加上2個是1；1減去3個是個。【點睛】考查了分數加減法的計算，根據各自的計算方法進行計算。7．

2【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。最小的合數是4，用4減去，看結果里有幾個這樣的分數單位即可得解。【詳解】的分數單位是；最小的合數是4；4－＝－＝里面有2個；再加上2個這樣的分數單位是最小的合數。【點睛】判定一個分數有幾個分數單位，看分子（帶分數要化成假分數），分子是幾，就有幾個這樣的分數單位。8．；；；；；；【詳解】略9．【分析】把這塊菜地看作單位“1”，青菜占，菠菜占，用單位“1”減去青菜和菠菜的占比即是蘿卜占這塊菜地的分數比。【詳解】1－－＝－－＝答：種蘿卜的占這塊地的。【點睛】此題的解題關鍵是確定這塊菜地為單位“1”，根據分數的意義，明確求的不是具體的數量，利用分數減法計算求出。10．【分析】第一天看了全書的，第二天看了全書的，根據分數加法的意義，將第一天與第二天看的占全書的分率相加，即得小軍兩天一共看了全書的幾分之幾。【詳解】＋＝答：兩天一共看了全書的。【點睛】具有簡單的分數加法應用題的能力是解決此題的關鍵。11．【分析】根據題意可知，用1減去12歲以上的占總人數的部分后，再減去10歲到11歲的占總人數的部分即可，依此計算。【詳解】答：其他年齡的學生占總人數的。【點睛】熟練掌握分數的簡單計算是解答此題的關鍵。12．圖見詳解；杯【分析】把這杯純牛奶看作單位“1”，第一次喝了杯，杯子里還剩下（1－），第二次喝了剩下的一半，相