第六單元檢測卷時間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)題序一二三總分得分一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6·句，不得多選)①鳥下綠蕪秦苑夕，______________________。(許渾《咸陽城東樓》)②欲說還休，______________________！(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)③漢文有道恩猶薄，______________________？(劉長卿《長沙過賈誼宅》)④________________，客行悲故鄉。(溫庭筠《商山早行》)⑤有弟皆分散，________________。(杜甫《月夜憶舍弟》)⑥____________________，今夕是何年。(蘇軾《水調歌頭》)⑦無為在歧路，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑧李商隱的《無題》中以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：______________________，______________________。(2)默寫韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》前四句。________________________________________________________________________________2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。對我而言，讀書可以掙脫現實的重重束縛，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的火爐前烤火，所有的牢騷、憂愁、憤怒都會像衣服上的濕氣一樣被烤得煙消云散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上奔滕；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如mù春風、飲清泉般暢快……可以說，讀到了一本早就想讀的書，就像遇見了一位仰慕已久的朋友。(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)驅散()雋永()如mù()春風(2)文段中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。(2分)(3)“純真無邪”中，“邪”的意思是________________。“仰慕已久”中“慕”的意思是________________。(2分)(4)文段中主要運用了________和________的修辭手法。(2分)3．運用課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。(4分)(1)我國偉大的文學家、思想家、革命家________(人名)在《朝花夕拾》中講述了他在日本仙臺的留學生活，在這段經歷中他完成的人生中最重要的職業轉變是：________________。(2分)(2)《水滸傳》中“火燒草料場”后被逼上梁山的是()(2分)A．燕順B．呼延灼C．林沖D．盧俊義4．某校擬開展“保護眼睛，保護心靈的窗戶”系列活動，請你參加并完成下列任務。(12分)(1)閱讀下面的材料，請用一句話概括其主要內容。(不超過15字)(3分)6月6日是全國愛眼日，根據2016年教育部全國學生體質與健康的調研結果表明：小學生近視比例占45.71%；初中生近視比例占74.36%；高中生近視比例占83.28%；大學生近視比例占87.67%。超七成初中生近視、超八成高中生近視……這些觸目驚心的數字，實在應該引起全社會對于青少年近視的更多關注。意識到問題之后，須坐言起行，盡快拿出行動。讓孩子們擁有清晰明亮的雙眼，無論對個人發展還是對公眾健康而言，都大有裨益。________________________________________________________________________(2)下面是校團委邀請市眼科醫院著名專家張教授在學校第一報告廳為同學們做報告的一則通知，其中存在格式和內容五處錯誤，請你找出并修改。(5分)通知：九年級全體同學：我市眼科醫院著名專家張教授將于周四(后天)下午3點為同學們做題為《如何保護眼睛》的報告。請全體同學蒞臨。校團委2018年11月4日①格式：________________________________________________________________________②格式：________________________________________________________________________③格式：________________________________________________________________________④內容：________________________________________________________________________⑤內容：________________________________________________________________________(3)在“保護眼睛，保護心靈的窗戶”的主題班會上，請作為班長的你寫一段結束語，你該怎么寫？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](19分)林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發在單身房里，聽候點視。卻有那一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。”正說之間，只見差撥過來，問道：“那個是新來配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜，卻來唱喏？你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發跡。打不死、拷不殺的頑囚，你這把賊骨頭好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少間叫你便見功效。”林沖只罵的一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休嫌小微。”差撥看了道：“你教我送與管營和俺的都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子，想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。”林沖笑道：“皆賴差撥照顧。”差撥道：“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“既有柴大官人的書，煩惱做甚！這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你一路患病未曾痊可。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房自去了。林沖嘆口氣道：“有錢可以通神，此語不差。端的有這般的苦處。”原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說：“林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上。已是高太尉陷害，配他到此，又無十分大事。”管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點視。”林沖聽得呼喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制，新入配軍，須吃一百殺威棒。左右，與我馱起來。”林沖告道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打。”差撥道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見今天王堂看守的多時滿了，可叫林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”……林沖道：“謝得照顧。”(有刪節)5．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是()(4分)A．小說寫了林沖發配滄州、初入牢營的一段情節，作者將筆墨集中在林沖見差撥的細節描寫上。B．由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。C．差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D．小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的黑暗現實。E．小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態人情，也表達了林沖的感慨和無奈。6．小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現手法刻畫這個人物？請簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．對第二段“林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學批評家金圣嘆評點道：“雖是播出奇文，然亦實是林沖身份。”依據小說內容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現的是林沖什么樣的性格和心理。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________[二](21分)回家徐風已近年關，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃。火車的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。媽，再過一兩個小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。不是想給您個驚喜嗎，呵呵。好好好，媽這就準備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進了廚房。就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準備就緒，額頭上竟沁出了一層細密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的“咯噔”一下，邊喊邊出了廚房，無人應答。苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，犄角旮旯，仍不見小孫子人影，便心慌地跑出院子，挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。這個節骨眼上孫子要是出點啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐在地上。天色漸晚，還飄起了雪花。咱這兒就巴掌大的地方，何況還報了警，他們很快就能把苗苗找到的。鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？孩子在車站警務室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠。敢情這孩子是去接站了，等不及了。哎喲喂，你說這么點小孩，幸虧被警察發現了。麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。工夫不大，一行人來到警務室。還未進門，苗苗奶奶就發現小孫子坐在沙發上伸著長長的舌頭，正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點把奶奶嚇死！奶奶不講理，我又沒做錯事。反應過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅著警察懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。此時，“嗚——嗚——”似是火車進站的汽笛響起，雪花也越發歡快起來。(選自《羊城晚報》，有改動)9．請按照事情發展的先后順序，簡要概述這個“回家”的故事。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．在警務室面對奶奶的教訓，反應過來的苗苗為什么辯解“奶奶不講理，我又沒做錯事”？請具體分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小說中哪些內容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．小說畫線處都寫雪花，各有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．關于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。(6分)第一種：表現苗苗一家感人至深的親情。第二種：體現鄰里之間相互關愛的人間溫情。第三種：反映留守家庭的生存現狀，引發人們的關注與思考。________________________________________________________________________________________________________________________________________________[三](15分)【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。然不動，爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節選自柳宗元《小石潭記》)【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(節選自范仲淹《岳陽樓記》)14．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)潭中魚可百許頭____________(2)日光下澈____________(3)至若春和景明____________(4)長煙一空____________(5)沙鷗翔集____________15．翻譯下列句子。(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。________________________________________________________________________(2)上下天光，一碧萬頃。________________________________________________________________________16．甲、乙兩文中的畫線句都寫到了水，它們的寫法有何不同？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．甲、乙兩文都寫了悲與喜，聯系全文，請比較兩文作者的悲喜憂樂之情。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(55分)18．閱讀下面文字，按要求作文。(55分)人活在世上，總得留點什么東西給自己。留點健康給自己，你會活得更瀟灑；留點自信給自己，你會活得更樂觀；留點時間給自己，你會活得更輕松……同學們，你想留點什么給自己呢？請以《留點________給自己》為題，寫一篇文章。【提示與要求】(1)先補全題目，可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

第六單元檢測卷1．(1)①蟬鳴黃葉漢宮秋②卻道“天涼好個秋”③湘水無情吊豈知④晨起動征鐸⑤無家問死生⑥不知天上宮闕⑦兒女共沾巾⑧相見時難別亦難東風無力百花殘(2)一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！2．(1)qūjuàn沐(2)奔滕奔騰(3)不正當羨慕；仰慕(4)比喻排比3．(1)魯迅棄醫從文(2)C4．(1)關注青少年視力狀況刻不容緩。(2)①“通知”居中書寫②“通知”后去掉冒號③“九年級全體同學”頂格書寫④正文中缺少做報告的地點，應在“3點”后加上“在學校第一報告廳”⑤“蒞臨”使用不當，應改為“參加”(3)示例：通過這次班會，我們認識到了眼睛對于每個人的重要性，也反省了自己在平時用眼的一些不衛生的習慣，更意識到保護視力對我們有多么重要。讓我們記住今天這節班會帶來的教育意義，在以后的學習生活中好好保護視力吧。5．BC6．①概括介紹牢營情況，交代人物活動的環境。②為后面的情節發展做鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。7．差撥是個利用職權詐取錢財的勢利小人。對比法，主要表現在對林沖先罵后夸的語言描寫上。如：先是罵林沖為“賊配軍