第5頁共5頁2023年?第一學期德?育工作總結?本學期，?我校德育工?作根據上級?領導有關會?議精神，圍?繞新頒布的?《中學生日?常行為規范?》及《公民?道德建設實?施綱要》，?按照“以愛?為本、以嚴?為準、以細?為好、以導?為主、以行?為重”的德?育工作原則?,更新教育?理念，創新?管理方法，?樹立以人為?本的德育理?念，立足實?際，與時俱?進，積極探?索，努力打?造農村特色?德育示范學?校。經過全?校師生的齊?心協力，我?校的德育工?作取得了較?突出的成績?，學生思想?穩定，使學?生思想品德?合格率__?_%，優秀?率___%?以上，犯罪?率為0。學?生普遍養成?了良好的生?活、學習習?慣，校風好?，學風濃，?班風定。現?將本學期的?德育工作總?結如下：?一、確立正?確的指導思?想、目標?本學期開辟?了創學習型?、創新型德?育工作的新?局面。學校?德育工作從?學生思想實?際、學生生?活實際、學?生群體上取?得的新進展?為出發點。?以求真務實?的精神，科?學把握未成?年人思想道?德建設工作?的規律性和?當代未成年?人身心成長?的特點。把?德育工作的?切入點放在?受教育者當?中，把一切?為了人、幫?助人、服務?人作為德育?工作的基本?活動準則，?德育工作做?到“思想品?德教育要堅?定，德育思?路要創新，?德育作風要?民主，德育?工作要盡責?”。確定“?思想道德建?設要有新提?高，班主任?工作要有新?水平，發揮?學生主體作?用要有新突?破，班級建?設要有新進?展，學校德?育工作要上?新臺階，德?育針對性要?有新成效的?工作目標。?加強學校德?育與學生生?活和社會實?踐的聯系，?講究實際效?果，克服_?__傾向，?真正把德育?要求轉化為?學生的內在?需要。加強?法制教育、?安全教育。?探索傳統美?德在平時教?育中滲透，?進行良知、?正氣、節操?、胸懷的教?育，幫助學?生樹立科學?的世紀觀正?確的人生觀?和價值觀，?教育學生追?求真理，促?進學生的全?面發展和健?康成長。?二、具體工?作及成績：?1、加強?德育隊伍建?設。（1?）為加強教?職工隊伍建?設，嚴肅勞?動人事紀律?，充分調動?廣大教職工?教書育人的?積極性，規?范學校管理?，根據《_?__教育法?》、《__?_教師法》?、《___?勞動法》、?《___關?于基礎教育?改革和發展?__決定》?。德育處_?__全體教?職工認真學?習。使廣大?教職工明確?中小學教師?職業道德品?質和職業行?為的核心要?求：愛崗敬?業、教書育?人、為人師?表。同時加?強干部作風?建設，認真?學習實踐_?___。通?過作風整頓?，破除“本?位主義”、?“拜金主義?”、“享樂?主義”意識?，使廣大教?職工樹立真?心為民、為?校、為生服?務的干部形?象。（2?）政教處抓?好班主任常?規管理。每?月___班?主任學習新?的管理理念?與要求。加?大對班主任?工作的考核?力度，提高?班主任的責?任意識、質?量意識、創?新意識、法?規意識、道?德意識。政?教處每周定?好班會課的?主題，定好?周記評閱的?人員、分配?科任教師跟?蹤指導轉化?“問題學生?”等。①主?題班會做到?有計劃、有?教案、有主?題、有實效?。班會主要?針對安全、?學習、心理?健康、生活?指導、愛國?教育、__?_教育、愛?校教育、紀?律教育等；?②規范周記?的評閱，充?分發揮周記?教育特殊功?效。既使老?師了解學生?的思想動態?（范本），?又拉近了師?生的距離，?同時及時解?決了學生存?在的問題③?各班有的放?矢地建立“?問題”學生?的分類檔案?，有針對性?地采取及時?有效措施，?跟蹤教育，?進行幫教工?作，減少違?紀現象，保?證犯罪率為?零。（3?）加大青年?班主任的培?養力度，通?過舉辦班主?任工作經驗?交流會，全?面提高班主?任從事教育?學生、管理?班級的工作?技能和業務?水平。（?4）加強年?級領導，充?分發揮年級?的教育功能?，每月定期?召開年級組?及班主任例?會，針對各?年級的具體?情況，集思?廣益，加強?學生德育工?作。帶頭營?造良好教書?育人氛圍。?如整潔氛圍?、誠信氛圍?、友愛氛圍?、全勤氛圍?、競爭氛圍?和教研氛圍?等。（5?）期末開展?校級優秀班?主任的評選?活動，提高?班主任工作?的積極性，?鼓勵教師終?身從事班主?任工作。?（6）加強?師德建設，?牢固樹立“?教書育人，?管理育人，?服務育人”?的思想。發?揮學科教育?是德育主渠?道的作用，?以良好的師?德促進學生?品行的健康?發展。本學?期開學初，?韋副校長到?___參加?培訓回來，?___班主?任進行校本?培訓，主題?為《師德，?在順應和發?展中豐滿提?升》，通過?培訓一是更?新教師觀念?二是明確規?定底線三是?實行分層管?理四是加強?制度建設。?使廣大教職?工明確中小?學教師職業?道德品質和?職業行為的?靈魂：“愛?”與“責任?”。認清社?會轉型期如?何堅守教師?的精神家園?。人人懷師?愛之心,創?育人之本;?修師德之道?,思為人師?表,守為師?之規,重依?法執教;惜?師譽之名,?尚廉潔從教?,盡師智之?能,樹創新?精神.（?7）加強班?主任隊伍建?設，進一步?落實《班主?任工作職責?》，增強責?任感和服務?意識。堅持?把指導學生?“學會做人?”放在首位?，倡導科學?、民主的管?理方法，要?重視過程管?理與目標管?理相結合，?全面關心學?生，促進學?生素質的整?體提高。宣?傳優秀班主?任事跡，發?揮“優秀班?主任”的榜?樣示范作用?，重視培養?年輕班主任?，培訓學習?、觀摩交流?等活動，學?習管理班級?、指導學生?的方法，盡?快走向成熟?。建立班主?任工作檔案?，修訂并落?實《班主任?工作考核細?則》，評選?優秀班主任?，全面提高?班主任隊伍?素質。2?、認真扎實?地搞好文明?行為習慣的?養成教育。?（1）深?入開展“告?別陋習，走?向文明，確?保安全”主?題教育活動?。利用國旗?下的講話、?主題班會等?形式倡導道?德自律。通?過評比考核?評估制度，?構建學校領?導——年級?組長——班?主任（科任?）——學生?的逐級管理?體系，層層?落實。以促?進文明行為?習慣的養成?，爭創“文?明班”、“?學風好班級?”，引導學?生自覺遵守?各項行為規?范，“管好?自己的嘴，?不隨地吐痰?、不出口成?‘臟’；管?好自己的手?，不亂扔垃?圾、不損壞?公物，不偷?盜；管好自?己的腿，不?亂踏進綠化?地”。自覺?養成珍惜自?己、關愛他?人、維護社?會的良好習?慣。（2?）抓好學生?干___伍?建設，指導?團委、學生?會工作，不?斷提高自我?教育能力。?辦好中學生?團校，加強?團員先進性?教育，發揮?模范帶頭作?用。3、?加強德育科?研，形成學?校德育工作?特色。在立?足校內從嚴?管理的同時?，積極爭取?社會的配合?，把“警校?共建”作為?學校德育工?作的特色來?抓。4、?注重學生心?理健康健康?教育本學?期開展學生?心理健康教?育課程，完?善心理健康?教育設施，?開辟中考備?考心理專欄?，培養學生?健康向上的?心理素質。?做好九年級?摸擬考試應?考心理輔導?工作。同時?要加強家長?的心理健康?教育指導。?7、加強?教育合力，?共創教育新?局面。本?學期，學校?結合安全教?育活動月召?開專門的家?長會，共同?___孩子?的健康發展?。期中還根?據時段定時?、定主題、