體育備課組工作總結作為體育備課組的一名老師，我們要方案好一個學期的體育教學內容是什么，這樣可以讓每個班的體育老師做好教學。以下是精心準備的體育備課組工作，大家可以參考以下內容哦！我們體育九年級備課組能嚴格遵照校教誨處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育。充分發揮教研工作在教學中的先導作用。把備課組活動開展得標準、有序、扎實、富有創造性，確保教研質量，圓滿完成了教學任務，促進了學生素質的全面開展。備課組活動是老師們互相聯系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規教研著手，做到以下幾點：1、確定本備課組成員的單元教學內容。本備課組有二位老師，同時要求每位老師根據自己專業特長結合九年級體育中考考試內容教材，查找資料，制訂出各單元教學方案，并參與交流，相互提出修改建議，最后形成了合理有效的九年級單元方案，并組織參加組內單元教學方案的評比。2、本備課組備課重點：一是九年級中考考試內容教材，在反復研究09年體育中考考試評分標準的情況下，合理分工，備教材教學過程，備學生學情。二是重點備本學期第一課時教學內容：體育課堂常規要求和09年初中畢業體育考試要求，根據各師在教學過程中發現的問題進展討論修改，尤其在學生的課堂管理上提出很多珍貴的意見（如服裝要求、出勤管理、學習態度等等），最后確定形成了第一次課時的多媒體教案。3、學生的中考選項報名指導與實施。經過學生自己選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時總結教學階段成果，調整教學策略和教學重點，幫助學生在體育中考選項報名中做好參謀，已確保每一位九年級學生在體育中考中獲得最正確成績。在09年體育中考中我校均分39.80名列全市前茅，創實驗初中建校以來新高。4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每周一上午第一節課的備課活動，并且詳細落實到人，根據體育中考的幾大類工程，每次確定一個主講人，每人都要針對自己在教學上的弱點與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節研討課，課后，大家及時地進展了討論，發表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動內容充實了，同時，還提高了個人的業務素質。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要認真，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反響等。5、在教學上，除了要求老師要認真上好每節課外，還要在備課筆記上留下課后記。教師每學期要有12節的聽課記錄，而且聽課要詳細，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個教師開一堂公開課，并做好自評、互評活動。配合學校組織好九年級的大課間活動和新播送操的推廣。此外，我們今年根據上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位學生每天活動一小時，組織教師參加市里新播送操和武術的展演均取得較好的效果。在九年級中考平時成績驗收中，我校耐久跑測試100%通過，并有85人通過加分標準。1、袁建東老師被江蘇省教育學會評為省學科優秀青年教師。2、 袁建東老師在xx年常州市體育中考中被評為優秀裁判員。3、 xx年初中畢業生體育考試39.80,創實驗初中建校以來新高。4、 輔導學生在省、市級體育競賽中獲獎,9人取得體育中考加10分資格。5、 袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。6、 袁建東老師輔導九年級學生參加09年市迎新年長跑比賽獲初中男子組第四名。7、 費一蘭老師輔導九學生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績。8、 袁建東教師成為市名師工作室成員,還參與編寫中職《體育與安康》教師指導用書并出版。9、 備課組教師撰寫教學論文2篇在省級刊物發表,1篇獲校高效教學論文評比三等獎。總之,通過備課組教師的精誠合作,積極努力,我們組在各方面又有了不少的進步,在這里我們九年級體育備課組很感謝學校領導為備課組提供了許多良好的開展空間,讓我們有了展示自我的時機。同時,作為一個見學校體育終結評價備課組,我們也深深的感受到我們肩上的責任,我們還需要踏踏實實的努力工作,還需要積極探索有效的工作方法,出色完成教育教學任務,使備課組的工作更具特色。展望未來,任重而道遠,我們會堅決地沿著教研之路,繼續走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高，努力為我校的體育教育教學奉獻出自己的智慧和力量。本學期的體育工作將要完畢了，在學校領導的大力支持和正確領導下，通過本組同事們的共同努力。根本完成了本學年度學校交給我們的各項任務，取得了一些成績，下面詳細從幾方面做以下總結。一、教學工作。我們根據新課改的要求，積極探索新的教學方法。針對我們學校的條件和特點每人制定全年教學方案，并按方案完成教學任務。我們特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。最后，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、大課間活開工作。我們體育組主要是通過以下幾點學校大課間活動進展管理的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做的重要性和必要性，培養學生重視做、自覺做、堅持做、認真做的良好習慣。第二、開展學生籃球賽，3八跳繩比賽。三、訓練和比賽工作。我們能夠長期帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。特別在田徑競賽方面有了明顯提高，在體育組全體教師的共同努力下，，在XX年下半年取得縣男子籃球第四女子第六的成績。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：1、 按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作方案，學期體育教學工作方案，單元教學方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、 準備部分和部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。3、 每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，開展學生各方面的素質。4、 講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。創新，是我組的追求；開展，是我組的目標！回憶本學期以來我組所進展的一切活動，都是為了學的開展。因此，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們高三備課組以"為了學生效勞，為了自己的提高"為理念，全體老師們都在兢兢業業、扎扎實實、卓有成效地開展工作。我們出色地完成了高三備課組工作方案，完成了學校和體育組交給的各項工作任務。盡管取得了一些成績，但我們仍在不斷地追求和提高！在此根底上，并有所創新。現將一學期的工作小結如下：教研的內容決定著老師們業務水平開展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的作用。開學初，我們在學校體育組的指導下，制定了本學期的教科研工作方案，并經過屢次修改和討論才定稿，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近自身開展的需求，真正到達“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實根底。曾記得給我們培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進展到底才能將課程改革落在實處！"確實，思想不到位課程改革的實踐那么為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于場面的方位上進展著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好效勞于課改實踐。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。在此，特別要提到的是我們高三備課組的譚文兀老師所執教的《障礙跑》一課，在體育組的組織下，全體組員采用集體備課的方式，深入課堂聽課并及時研究討論，從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位進展指導，努力提高了他個人的綜合授課能力。此課在XX年10月常德市中小學體育教學比武，獲市一等獎，省優秀獎。通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，通過改進教學方法提高了學生對體育鍛煉的積極性，增強了他們的體質，促進了他們身心開展。詳細做了以下幾件事：1、 探索快樂體育的途徑，采用情景教學、游戲教學、趣味教學，大大提高了學生學習的興趣，充分張揚了學生的個性。2、 引入民間體育。在體育課中我們穿插了一些民族體育和域外體育，激發了學生練習的熱情，了解了各地民族風情，開闊了學生眼界，真正讓學生享受體育。3、 狠抓了播送操的質量。本學期通過采取體育教師交換查操，高三的播送操質量有了明顯的改觀，學生的精神面貌得到了改變。XX年12月江勇老師的論文《》獲市教學論文評比一等獎。1、xx年10月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑隊獲常德市第六屆中學生田徑運動會團體總分第一名。2、 xx年5月高三教師羅爭鳴老師所帶男子籃球隊獲縣“丁玲杯”中小學校球類比賽高中組第一名。3、 xx年4月，高三教師朱遠清、劉衛平、江勇、張金初老師所帶田徑運發動參加省中學生田徑運動會獲金牌2枚，銀牌4枚，銅牌4枚。1、 高三備課組的教師們的聽課、評課的根本功仍有待于提高，對于