拒絕有償家教承諾書10篇拒絕有償家教承諾書篇1為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，我校教師將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；五、關愛每個學生，努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外補”行為，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學習困難學生。我校教師將自覺履行以上承諾，并誠懇接受學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。監督電話：zz（辦公室）拒絕有償家教承諾書篇2為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，規范從教行為，加強師德修養，努力做人民滿意的教師，本人將自覺拒絕和抵制有償家教，并作出如下公開承諾：一、不利用放學后、雙休日、節假日時間在家或在外租用、借用場地搞有償家教；二、不假借家屬、親友、家長委員會等名義從事違規補課收費、有償家教；三、不參與任何形式的有償家教活動，不在社會力量辦學機構兼職兼課；四、不利用工作之便動員、介紹、暗示、誘導或強制學生參加有償家教，不接受學生家長有償家教的請求；五、關愛每個學生，努力提高課堂教學效率，杜絕“課堂不講課外補”行為，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學習困難學生。我將自覺履行以上承諾，請學生、家長和社會監督，如違背承諾，自愿接受學校和教育主管部門的處理。承諾人（簽名）：拒絕有償家教承諾書篇3徐州市銅山區鄭集實驗小學拒絕有償補課公開承諾書為了模范履行教師職責，樹立良好師德形象，規范教書育人行為，提高教育教學質量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長和社會作出公開承諾：一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，嚴格執行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規定；二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導班；三、不到任何培訓機構兼課，不參與校外培訓機構或者他人組織的有償補課；四、不以“個別輔導”和“幫助學生”等名義對學生進行有償補課、有償托管；五、不組織、推薦誘導學生參加有償補課，不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；六、強化服務意識，專注本職工作，關愛每個學生，上好每一節課，做好特需生、學困生指導、輔導工作，促進學生學習進步和健康快樂成長。我將認真履行以上承諾，自覺接受學生、家長、學校和社會監督。承諾人：20__.X.X拒絕有償家教承諾書篇4為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、教育廳《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，本人做出以下承諾：1、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行各級教育主管部門和學校師德師風建設的有關規定。2、不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義從事或者變相從事任何有償家教活動。3、不以個人或他人名義，在工作期間、節假日及休息時間進行有償家教活動。4、不暗示、誘導、發動或強制學生接受有償家教。5、教師之間不互相介紹學生，不為對方提供有償家教的生源。不為其他社會人員、社會培訓機構介紹生源并從中獲利。6、不在社會培訓機構或家教機構兼職兼課。7、不為社會培訓機構或他人進行招生宣傳或介紹生源。本次活動是根據上級指示精神開展的，對于加強我校的師德師風建設將起到重要的推動作用。同時，學校歡迎廣大同學進行監督。承諾人：20__11-20拒絕有償家教承諾書篇5為切實做到教書育人、為人師表，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，為此，我特向學校、家長和社會鄭重承諾：一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行連云港市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》和《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》等有關規定。二、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課，不接受學生或家長有償家教的請求。三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加各種違規補習班。四、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。五、認真落實省、市關于推行素質教育、提高教育質量的規定，努力提高課堂效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。如有違反，我將自愿接受上級主管部門處理。拒絕有償家教承諾書篇6一段時間以來，由于部分教師利用課余時間、寒暑假從事有償家教，把教書育人的天職營利化，腐蝕了以奉獻和服務為核心的教師職業道德，嚴重破壞了學校和教師群體的聲譽，在社會上造成了不良的影響。為切實提高教師的職業道德素質，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，我們特向家長和社會承諾：一、恪守職業道德，不做有償家教不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。二、專注本職工作，提高教學質量以教書育人為天職，把精力集中到本職工作上，上好每一堂課。努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。三、堅持以人為本，關愛每個學生堅持一切為了學生，為了一切學生的原則，以學生的成長為第一要務，把學生、家長的需求視為自己的追求。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生、關愛后進生、轉化問題生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范，而不是我們以勞動換取報酬的的謀生手段！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我們將履行承諾，請家長和社會監督。承諾人：20__年7月1日拒絕有償家教承諾書篇7為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的'良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，本人承諾：一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行師德師風建設有關規定；二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；七、不以各種名目舉辦“補習班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用；八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；十一、不從事其他形式的有償家教活動。十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課；十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。我將自覺履行以上承諾，如有違反，自愿接受組織處理。學校：繡惠鎮回北小學承諾人：20__年7月拒絕有償家教承諾書篇8為進一步做到為人師表，教書育人，規范自己的從教行為，切實維護學校的社會形象，保證學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：一、模范遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行海濱縣教育局和學校師德師風建設有關規定。二、深入學習教育理論，認真鉆研教學業務，提高課堂教學效率，保證完成教學任務，公平對待每一個學生，關愛學習困難的學生。三、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地或在家、在校為學生進行有償補課、有償輔導，不參與社會力量舉辦的家教、培訓機構的教學和管理工作。四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班。不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加任何形式的有償家教輔導。五、不接受學生或家長有償家教的請求。我保證自覺履行以上承諾，自覺接受學校、家長和社會監督。如違反上述承諾，本人堅決服從組織處理決定，愿意自行調離學校。海濱縣第一初級中學教師（簽名）：__20__年__月__日我校一貫反對任何形式的有償家教行為，在加強對老師教育的同時，歡迎社會各界監督舉報。為便于核查處理，在舉報時請提供詳細的姓名、地址、人數等信息，最好能實名舉報。舉報電話：x。縣教育局督導室：__（周老師）。縣教育局監察室：__（張老師）。拒絕有償家教承諾書篇9為規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：一、恪守職業道德，不做有償家教。不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。二、專注本職工作，提高教學質量。努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，集中精力抓好教學常規，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。三、堅持以人為本，關愛每個學生。堅持一切為了學生、為了一切學生的原則，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不侵犯學生上課學習的權利，建立和諧融洽的師生關系。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，關愛后進生，轉化問題學生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。四、堅守高尚情操，信守廉潔從教。發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不利用職務之便讓家長辦私事。教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我將履行承諾，請家長和社會監督。拒絕有償家教承諾書篇10拒絕有償補課承諾書為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現做如下承諾：一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行館陶縣教育局和學校師德師風建設有關規定；二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；七、不以各種名