--幼兒文學教學大綱一、說 明課程的性質和內容《幼兒文學》是學前教育專業的一門必修課， 著眼于提高學生分析欣賞兒童文學作品的能力，并訓練學生學習編寫一般的兒童讀物。 其教學內容主要包括 : 幼兒文學的基本理論、 兒歌、幼兒詩歌、童話、寓言、幼兒故事、幼兒散文、幼兒圖畫故事、幼兒戲劇、影視文學、作品語言表達前的準備，以及作品表達技巧指導和作品表達練習指導。課程的任務和要求通過學習，了解兒童文學的基本理論，了解兒童文學的特點及創作要求，擴大學生關于兒童文學的知識面和閱讀面，提高他們的兒童文學修養；重點培養他們分析和鑒賞兒童文學作品的能力，掌握獨立分析兒童詩歌、兒童故事、童話、寓言、兒童圖畫讀物和兒童文藝的思想內容和藝術特色的基本方法，能針對作品內容形式的特點，撰寫概要評論；初步學會創編兒歌、兒童詩、短小的故事和童話等。德育目標本課程教學中，知識的講授必須與范例的分析緊密結合，可以適當選用一些具有時代感、與學生實際相關的優秀作品進行講授；要結合教學內容對中職學生進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結的教育；進行科學精神、科學方法、科學態度的教育；進行團結協作和堅忍不拔精神的教育； 進行審美觀念和審美情趣的教育； 進行敬業、樂業和創業精神的教育。要悉心指導學生進行有效的訓練，提高學生綜合素質，成為一名優秀的幼兒教師，培養好祖國的花朵，為社會貢獻自己的力量。教學中應注意的問題教學中應特別強調由簡單到復雜，逐步由理論上升到實踐。(2) 應掌握兒童詩歌、童話、兒童故事等各種體裁的特征和種類熟練的應用于教學實踐當中。二、學時分配表.1.----教學內容一 學幼兒文學的基本理論( 一) 幼兒文學的基本含義( 二) 幼兒文學的接受主體( 三) 幼兒文學的特征( 四) 幼兒文學的作用二 兒歌 幼兒詩（一） 兒歌（二） 幼兒詩( 三) 兒歌和幼兒詩的閱讀( 四) 兒歌的創作三 童話 寓言（一） 童話（二） 童話形象的藝術類型教學內容（三）童話的分類（四）幼兒童話（五）寓言(六) 童話、寓言的閱讀欣賞指導( 七) 童話、寓言的創作和改編四 幼兒故事（一） 幼兒故事的概念及其特征（二） 幼兒故事的類型（三） 幼兒生活故事（四） 幼兒故事閱讀指導（五） 幼兒生活故事選讀.2.

總學時講授學時訓練學時440101010108441111111114771111總學時講授學時訓練學時11111111117521010101111----五 幼兒散文（一） 幼兒散文及其特征（二）幼兒散文閱讀六 幼兒圖畫故事（一） 圖畫故事及其藝術特征（二） 圖畫故事的藝術類型（三） 圖畫故事的閱讀欣賞七 幼兒戲劇、影視文學（一） 幼兒戲劇文學（二） 兒童影視文學（三） 美術片（四） 兒童戲劇、影視的欣賞八 作品語言表達前的準備（一） 聲音的訓練（二） 基本技巧訓練（三） 聲音的表達效果（四）體態語（五）四肢運動九 作品表達技巧指導（一） 朗讀指導（二） 講述指導（三） 兒童劇的表演準備十 作品表達練習指導總 計.3.

44020206331111118802020202010551111111111963212121220724824----一、 課程內容與要求一 幼兒文學的基本理論教學要求了解幼兒文學的基本含義。熟悉幼兒文學的接受主體。掌握幼兒文學的特征。了解幼兒文學的作用。德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學內容（一）幼兒文學的基本含義幼兒文學與兒童文學幼兒文學的概念（二）幼兒文學的接受主體幼兒的年齡特征幼兒的認知心理幼兒接受文學的特殊方式（三）幼兒文學的特征幼兒文學的本體特征幼兒文學的美學特征（四）幼兒文學的作用愉悅身心、豐富情感擴大視野、增長知識促進想象、增強創造能力培養美感、提高審美能力冶情操、健全人格.4.----二 兒歌 幼兒詩教學要求了解兒歌的概念特征以及形式。了解幼兒詩的概念特征以及形式。掌握兒歌和幼兒詩的區別熟悉兒歌的創作的基本要求和常用的表現手法。德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，選取一些具有時代特點的兒歌、幼兒詩。教學內容（一）兒歌兒歌的概念兒歌的特征兒歌的形式（二）幼兒詩幼兒詩的概念幼兒詩的藝術特征幼兒詩的分類（三）兒歌和幼兒詩的閱讀兒歌和幼兒詩的區別兒歌的閱讀欣賞指導幼兒詩的閱讀欣賞指導優秀兒歌、幼兒詩導讀兒歌、幼兒詩選讀（四）兒歌的創作兒歌創作的基本要求兒歌創作常用的表現手法.5.----三 童話 寓言教學要求了解童話的概念及文學特征。熟悉童話形象的藝術類型了解童話的分類掌握熟悉幼兒童話概念及特點。德育目標：加強對知識分析、 理解及德育滲透， 在童話寓言中滲透愛國、 民族團結及敬業樂業教育。教學內容（一） 童話童話的概念童話的文學特征（二）童話形象的藝術類型超人體童話形象擬人體童話形象常人體童話形象（三）童話的分類從童話的形成過程劃分從童話的體裁劃分從童話的內容劃分從童話的主要形象劃分（四）幼兒童話幼兒童話的概念幼兒童話的特點（五） 寓言寓言的概念及特征.6.----寓言和童話的聯系與區別（六） 童話、寓言的閱讀欣賞指導童話的閱讀指導寓言的閱讀指導優秀幼兒童話、寓言導讀幼兒童話、寓言選讀（七） 童話、寓言的創作和改編童話創作的基本方法童話常用的表現手法優秀童話改編的要求寓言改編成幼兒童話的要求幼兒故事教學要求了解幼兒故事的概念及其特征。掌握幼兒故事的類型了解幼兒生活故事的概念及特點能進行幼兒故事閱讀指導能指導幼兒生活故事的創作德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，在幼兒故事中滲透愛國、民族團結及敬業樂業教育。教學內容（一）幼兒故事的概念及其特征幼兒故事的概念幼兒故事的特征（二）幼兒故事的類型幼兒民間故事幼兒動物故事.7.----幼兒歷史故事幼兒人物故事幼兒知識故事（三）幼兒生活故事幼兒生活故事的概念幼兒生活故事的特點（四）幼兒故事閱讀指導幼兒故事閱讀指導優秀幼兒故事導讀幼兒故事選讀（五）幼兒生活故事的創作選材立意的要求結構上的要求人物描寫的要求幼兒散文教學要求了解幼兒散文概念及其特征。能進行幼兒散文閱讀指導。德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，滲透愛國、民族團結及敬業樂業教育，提高自身素質。教學內容（一） 幼兒散文及其特征幼兒散文的概念幼兒散文的特點幼兒散文的藝術類型.8.----（二） 幼兒散文閱讀幼兒散文閱讀指導優秀幼兒散文導讀幼兒散文選讀六幼兒圖畫故事教學要求了解圖畫故事概念及其特征。掌握圖畫故事的藝術類型。能正確指導圖畫故事的閱讀欣賞德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，滲透愛國、民族團結及敬業樂業教育，提高服務意識。教學內容（一）圖畫故事及其藝術特征圖畫故事的概念圖畫故事的藝術特征（二）圖畫故事的藝術類型根據圖畫的篇幅劃分從圖畫故事的形式劃分其他類型（三）圖畫故事的閱讀欣賞幼兒圖畫故事閱讀指導世界經典圖畫故事導讀幼兒戲劇、影視文學教學要求了解幼兒戲劇的概念及其特點及其類型。.9.----了解兒童影視文學及其特點和類型。了解美術片的概念、審美特點及分類。掌握兒童戲劇、影視的欣賞的指導方法。德育目標：加強對知識分析、理解及德育滲透，滲透愛國、民族團結及敬業樂業教育，激發學生多方面興趣。教學內容（一） 幼兒戲劇文學關于戲劇及戲劇文學．幼兒戲劇的概念及其特點幼兒戲劇的類型（二）兒童影視文學關于影視及影視文學2．兒童影視文學及其特點兒童影視的類型（三）美術片什么是美術片美術片的審美特點美術片的分類（四）兒童戲劇、影視的欣賞兒童戲劇欣賞指導兒童影視欣賞指導優秀兒童戲劇、影視作品導讀作品語言表達前的準備教學要求了解藝術語言發聲應具備的條件、發音基本訓練和嗓音的保護的方法.10.----掌握基本技巧訓練的方法。了解音色的類型及特殊音色效果了解體態語的內容。掌握作品表達前的準備工作德育目標：在實踐中通過自己的努力，向今后的工作更近一步，努力把自己鍛造成一名優秀的幼師人才。教學內容（一） 聲音的訓練藝術語言發聲應具備的條件發音基本訓練嗓音的保護（二）基本技巧訓練重音停頓語速語調（三）聲音的表達效果音色的類型特殊音色效果（四）體態語面部表情四肢運動（五）作品表達前的準備工作理解作品，把握主題思想掌握風格，確定基調校正讀音，流.表達.11.----九作品表達技巧指導教學要求了解朗讀與朗誦的區別掌握兒歌及幼兒詩的朗讀方法掌握散文朗讀、童話、寓言的朗讀方法、兒童故事的朗讀的方法。了