課《李商隱詩兩首》同步練習一、基礎知識1．下列加點字注音，全正確的是（）A．錦瑟（sè）琴弦（xuán）滄海（cāng）B．曉夢（xiǎo）惘然（mǎng）虎旅（lǚ）C．曉籌（chóu）馬嵬（wéi）杜鵑（juān）D．宵柝（chè）貴妃（fēi）鮫人（jiāo）2．對下列詩句所用的修辭手法判斷不正確的一項是()A．滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。(對偶、擬人)B．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對偶、借代)C．矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。(對偶)D．隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人)3．下列詩句中，沒有用典的一項是()A．莊生曉夢迷蝴蝶B．藍田日暖玉生煙C．空聞虎旅傳宵柝D．不及盧家有莫愁4．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．李商隱字義山，號玉溪(谿)生，晚唐著名詩人。與杜甫合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。B．李商隱的詩具有鮮明而獨特的藝術風格，文辭清麗，意韻深微，好用典，有些詩較晦澀。C．律詩要求詩句字數整齊劃一，有五言、七言之分，律詩通常每首八句。《錦瑟》是一首七律。D．《馬嵬(其二)》與白居易的《長恨歌》取材于同一故事，是一首諷刺詩，鋒芒指向了昏庸的唐玄宗。5.李商隱名句集錦：（1），東風無力百花殘。（2），蠟炬成灰淚始干。（3）身無彩鳳雙飛翼，。（4），只是近黃昏。（5）何當共剪西窗燭，。二、課內閱讀理解（一）閱讀下面的唐詩，完成第6~7題。錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然。6.下列對這首詩內容與手法的分析鑒賞，不正確的兩項是()A.錦瑟指的是繪有錦緞般美麗花紋的瑟，據說原先有五十根弦，后改為二十五弦，聲調悲涼。用瑟的錦緞花紋，隱喻自己的花樣年華。B.詩的開頭作者不寫他物，以“錦瑟”開題，以“無端”發問，而后以“思”引出對“華年”的嘆息，看似刻意為之，實是自然而成。C.四個典故，組成一個共同的意象，潛蘊著作者對自己今生今世愛情、事業、理想、追求的痛苦反思和深沉喟嘆。D.結尾如泣如訴的悲劇式詰問，讓詩人陷入深深的思索與迷惑之中，從而大大增強了詩作的震撼力。E.詩人借用典故、比興和比喻手法，運用聯想與想象，以片段意象的組合，創造出朦朧境界，形象地傳達出感傷之情。7.這首詩的尾聯在全詩中有什么作用?請簡要分析。（二）閱讀詩歌，完成8～9題。馬嵬（其二）李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。8．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．唐人詠馬嵬之變的詩很多，本詩和其他大多數詩一樣，把罪責推給楊貴妃，而為唐玄宗辯護。B．“空聞”句，用“虎旅傳宵柝”五字，烘托出逃難途中的典型環境，從中，主人公的狼狽神態和慌亂心情，也依稀可見。C．宮廷中的“雞人報曉籌”反襯馬嵬驛“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔安今危的不同處境和心境，躍然紙上。D．“七夕笑牽牛”是對唐玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括，用來對照“六軍同駐馬”，表現出二者的因果關系。9.尾聯“如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”運用了什么表現手法?有何作用?三、課外拓展閱讀（一）閱讀下面這首詩，完成后10~11題。菊

李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香①。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。【注】①《晉書·羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉。”②金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。10.詩的前四句描寫了菊花怎樣的特點？請結合詩句簡要分析。11.本詩托物言志，表達了詩人什么樣的感情？結合詩句簡要分析。（二）閱讀下面這兩首詩，完成12~13題。王昭君［唐］李商隱①毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。馬上琵琶行萬里，漢宮長有隔生春②。和聶儀部明妃曲=3\*GB3③［明］李攀龍天山雪后北風寒，抱得琵琶馬上彈。曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看。

[注]①李商隱，晚唐詩人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年復一年過去，漢宮里像昭君那樣被冷落的宮女，年年都有。=3\*GB3③聶儀部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》見贈，作者以此詩唱和酬答。